- Makasaysayang konteksto
- Ang katangian ng paideia
- Kailangan ng plastik at aesthetic
- Kailangang pampulitika
- Ang Greek paideia ngayon
- Mga Sanggunian
Ang Greek paideia ay binubuo ng isang modelo ng edukasyon na ipinatupad ng mga sinaunang Griyego na ipinadala higit sa kaalaman sa teknikal at moral. Katulad nito, ang paideia ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagsasanay sa indibidwal upang gawin siyang isang karampatang tao upang matupad ang mga tungkulin ng sibiko na hinihiling ng mga pulis.
Sa loob ng konsepto ng mga disiplina ng paideia tulad ng geometry, gymnastics, retorika, gramatika, pilosopiya at matematika ay pinagsama, na kung saan ay itinuturing na kinakailangang mga haligi upang mabigyan ng kaalaman at pangangalaga ang mag-aaral. Gayunpaman, ang mga manu-manong aktibidad - karpintero, panday - ay hindi kasama, dahil ang mga ito ay pinaniniwalaan na hindi karapat-dapat sa isang katangiang mamamayan.
Ang Greek Paideia ay binubuo ng isang modelo ng edukasyon na ipinatupad ng mga sinaunang Griyego na ipinadala higit sa kaalaman sa teknikal at moral. Pinagmulan: pixabay.com
Ang pagdidisiplina ng mga disiplina tulad ng grammar at retorika ay ginagarantiyahan ang indibidwal na magawa nang tama sa agora - isang parisukat kung saan tinalakay ang mga mahahalagang paksa - na nangangailangan ng mahusay na mga kasanayan sa panghihikayat. Tulad ng para sa mga dalisay na agham tulad ng matematika, binigyan nila ang tao ng kinakailangang objectivity upang kumilos bilang isang mambabatas.
Sa kabilang banda, ginagarantiyahan ng mga kasanayan sa gymnastics ang mga mag-aaral na may kakayahang umunlad sa sining ng digmaan, ang tanging manu-manong aktibidad na kasama sa paideia. Ang lahat ng mga katangiang ito ay nabuo ang aristokratikong profile ng mga Griyego at naka-link sa arete, na binubuo ng kabuuang kahusayan ng indibidwal.
Nang maglaon, ang konsepto ng paideia ay kinuha ng mga Romano, na isinalin ito bilang pagkatao. Ang salitang ito ay nangangahulugang pedagogy, kultura at edukasyon.
Ang lahat ng mga elementong ito ay kailangang maging pangkaraniwan sa mga libreng kalalakihan at nauugnay sa pag-unlad ng lahat ng iba pang mga disiplina. Sa madaling salita, ang humanitas o paideia ay ang lahat na gumagawa ng tao sa isang tao at na naiiba siya mula sa mga barbarian.
Makasaysayang konteksto
Bagaman ang konsepto ng paideia ay ginamit na mula pa noong ika-5 siglo BC, ang may-akda na si Werner Jaeger sa kanyang teksto na Paideia: ang mga mithiin ng kulturang Greek (2001), na itinatag na ang mga prinsipyo ng paideia ay inilalapat nang may higit na lakas pagkatapos ng pagkuha ng ang lungsod ng Athens ng mga Spartan noong 404 BC. C.
Ito ay dahil, pagkatapos ng pagharap sa mga pagkawasak ng digmaan, kailangang mahigpit na hawakan ng mga Griyego ang kanilang mga ideyang pang-edukasyon, moral, at espirituwal. Sa ganitong paraan, mababawi ang lungsod sa mas kaunting oras at palakasin ang sarili para sa mga susunod na laban.
Sa katunayan, inangkin ng ilang mga may-akda na ang pagbagsak ng Athens ay nagresulta sa paglitaw ng isang kapansin-pansin na pangkat ng mga batang makata, tagapagsalaysay, at orador, na nagpayaman sa lipunan ng Greece at nagtatag ng mga bagong gabay na pang-edukasyon batay sa mga turo ng mga Sophista (term na itinalaga ang mga lalaki na nagturo ng kaalaman).
Dahil dito, pinagtalo ni Werner Jaeger na ang ika-apat na siglo ay ang pinakamahalagang sandali sa kasaysayan ng paideia, dahil sa oras na ito ay sumisimbolo sa paggising ng isang buong perpekto ng kultura at edukasyon na kahit na iniwan ang mga alaala nito sa kasalukuyang mga lipunan.
Ang katangian ng paideia
Kasunod ng teksto na La Paideia griega (1989) ni Franco Alirio Vergara, maaari itong maitatag na ang paideia ay binubuo ng dalawang pangunahing elemento o pangangailangan:
Kailangan ng plastik at aesthetic
Ang Greek paideia ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtatanggol sa mga aesthetics ng parehong mga bagay at paksa. Sa katunayan, kilala na ang mga Griego ay humanga sa pagkakaisa at simetrya sa loob ng likhang sining. Sa kadahilanang ito, ang sistemang pang-edukasyon nito ay nagkakahalaga ng mabuti at magagandang bagay na higit sa lahat at lubos na naiimpluwensyahan ng kalikasan.
Hinahangaan ng mga Griyego ang pagkakatugma at simetrya sa loob ng likhang sining. Pinagmulan: pixabay.com
Ayon kay Franco Vergara, ang paideia ay nangangailangan ng mga kalalakihan na maaaring kumatawan at humuhubog sa kalikasan ng tao. Para sa kadahilanang ito, dapat na obserbahan ng mga mag-aaral ang mga likas na nilalang na madalas upang malaman mula sa kanila ang kahulugan ng mga hugis at pigura, pati na rin ang paggana ng mga bagay.
Gayundin, ang paideia ay naging pangunahing batayang mimesis nito - ito ay, ang paniwala ng imitasyon, na kailangang ipakilala sa pagsasanay ng kapwa artista at iba pang mga kalalakihan.
Kailangang pampulitika
Para sa edukasyon sa Griego, ang tao ay isang pagiging pampulitika sa likas na katangian at may posibilidad na manirahan sa isang lipunan na nag-iba sa kanya sa ibang mga nilalang. Halimbawa, tulad ng mga bubuyog na nagtatayo ng kanilang mga combs, ang mga lalaki ay kailangang magtayo ng mga pulis. Sa madaling salita, natural para sa mga Greek na ang tao ay nagpasya na manirahan sa pamayanan at maging interesado sa politika.
Gayundin, bagaman ipinagtanggol ng mga Greeks ang indibidwal na katangian ng tao, hindi ito maaaring mangyari kung hindi siya cohabit sa pulis. Ibig sabihin, para sa isang Griego imposible na maipanganak ang hiwalay na pagkatao ng Polis; samantalang ang mga pulis ay maaari lamang umiiral sa pagkakasabay ng mga indibidwal.
Samakatuwid, ang anyo ng tao ay kailangang umangkop sa pampulitikang pagsasakatuparan ng tao. Bukod dito, ang bawat kilos ng tao ay itinuturing na pampulitika, nagmula sa pulisya, at inilaan upang mag-ambag sa kagalingan nito.
Dahil dito, ang pinakamataas na ambisyon ng isang mamamayan ng pulis ay kilalanin bilang isang kilalang miyembro sa loob ng kanyang pamayanan, dahil ito ay isang malaking karangalan at pinakamataas na hangarin ng bawat indibidwal.
Ang Greek paideia ngayon
Ang kahulugan ng pedagogical at pang-edukasyon ng paideia ay gumana bilang isang tool upang mabuo hindi lamang ang mga mithiin ng sibilisasyong Greek, kundi ang mga buong West. Ang ideolohiyang ito ay napapanatili hanggang ngayon, mula ngayon ay isinasaalang-alang pa rin na kung ano tayo at kung ano ang nais nating makamit sa pamamagitan ng edukasyon.
Bilang karagdagan, kinuha din ng West mula sa mga Griyego ang paghahanap para sa kahusayan, na ginagarantiyahan ang tao na manindigan sa mga indibidwal ng kanyang pamayanan. Gayunpaman, ang kahusayan na ito ay hindi lamang dapat mag-ambag sa indibidwal na pag-unlad, ngunit dapat ding ginagarantiyahan ang kolektibong kagalingan.
Sa konklusyon, maikumpirma na ang mga patnubay ng Greek paideia ay pinipilit sapagkat ang tao ay hindi pa rin maiisip ang kanyang pagkatao at hindi nagpapakita ng isang interes sa politika at panlipunan. Ayon sa mga Greek, ang tao ay naglalayong lumikha ng mga pamayanan sa pamamagitan ng kalikasan at mapanatili ang pagkakaisa sa loob nila.
Mga Sanggunian
- Flinterman, J. (1995) Kapangyarihan, paideia at pythagoreanism: pagkakakilanlan ng Greek. Nakuha noong Nobyembre 6, 2019 mula sa Brill: brill.com
- García, C. (sf) Ang pagiging totoo ng Greek paideia mula sa pag-aaral ng panitikan at klasikal na pilosopiya. Nakuha noong Nobyembre 6, 2019 mula sa COMIE: comie.org.mx
- González, J. (sf) Ang impluwensya ng sinaunang edukasyon sa kasalukuyang edukasyon: ang perpekto ng Paideia. Nakuha noong Nobyembre 6, 2019 mula sa Researchgate: researchgate.net
- Hoof, V. (2013) Ang pagsasagawa ng paideia: greek culture bilang isang instrumento para sa promosyong panlipunan. Nakuha noong Nobyembre 6 mula sa Cabridge: cambidge.org
- Jaeguer, W. (2001) Paideia: ang mga mithiin ng kulturang Greek. Nakuha noong Nobyembre 6, 2019 mula sa WordPress: wordpress.com
- Vergara, F. (1989) La paideia griega. Nakuha noong Nobyembre 6, 2019 mula sa Dialnet: dinalnet.net
- Puti, T; Cairns, D. (2001) Panitikang Greek at emperyo ng Roma: ang politika ng imitasyon. Nakuha noong Nobyembre 6, 2019 mula sa Institute of Classical Studies.