12 MGA LARO NG KATAWAN NG TAO PARA SA MGA BATA AT TINEDYER - ECONOMÍA - 2025

Ang listahan ng mga laro ng katawan ng tao na ipapakita ko sa iyo ay tutulong sa iyo na ituro ang pinakamahalagang kaalaman tungkol sa paksang ito sa isang masayang paraan sa paaralan, kung ikaw ay isang guro, o sa bahay, kung ikaw ay isang magulang.

Ang katawan ng tao ay isang napaka kumplikadong patakaran ng pamahalaan at mahirap ipaliwanag sa mga bata. Minsan maaari itong maging isang mahirap na gawain para sa mga propesyonal sa edukasyon. Gayunpaman, maraming mga tool at ehersisyo na maaaring mabawasan ang pagiging kumplikado ng gawaing ito.

Mga nakakatuwang laro tungkol sa katawan ng tao

1- Iguhit ang iyong kapareha

Karaniwan kong gusto ang aktibidad na ito, dahil ang mga bata ay nasisiyahan sa pagguhit ng silweta ng kanilang mga kamag-aral at sa sandaling natapos na sila ay sobrang nagulat na makita ang balangkas ng katawan sa papel.

Ang mga nilalaman na karaniwang nagtatrabaho sa aktibidad na ito ay ang mga sumusunod:

• Pagkilala sa mga pangunahing bahagi ng katawan.
• Kaalaman sa mga bahagi ng katawan.
• Ang pagbabagong-tatag ng katawan.

Palagi akong gumagamit ng parehong pamamaraan. Ipinapanukala ko sa mga bata na inilalagay nila ang kanilang mga sarili sa mga pares, na sila ang gumuhit ng silweta ng kanyang kapareha habang ang isa naman ay ang nakahiga sa papel. Kapag nakumpleto na nila ang paggawa ng mga silhouette, patuloy nilang nakumpleto ang mga bahagi ng mukha sa gayon pagguhit ng mga mata, bibig, mga tainga …

Karaniwan, palaging may isang bata na nakakalimutan na makumpleto ang silweta ng kanyang kapareha, kaya huwag magulat. Ang ginagawa ko sa mga okasyong ito ay hiniling ko sa kanila upang mapagtanto nila na ang ilang bahagi ay na-miss.

Halimbawa: Anong bahagi ng iyong katawan ang karaniwang nakakakuha ng ulo mo? Kung sakaling nakalimutan mong iguhit ang iyong mga kamay, ang isa pang halimbawa ay kung saan suot mo ang iyong sapatos?

Kapag natapos na ng lahat ang pagguhit ng balangkas ng kanilang mga kasama, pinutol namin ang mga silhouette at hinati sa mga ito. Ang bawat pares ay kailangang paikutin at subukang bumuo ng mga silhouette ng kanilang mga kasama sa tabi ng pintuan.

Gusto ko ang aktibidad na ito dahil hindi mo na kailangan ang napakamahal na mga suplay: papel, lapis, at gunting.

2- Ano ang itsura ko?

Tangkilikin talaga ng mga bata ang ganitong uri ng ehersisyo, dahil nais nilang gawing maaasahan ang kanilang mga guhit at hilingin pa sa kanilang mga kamag-aral na mag-pose at hindi gumalaw.

Ang mga nilalaman na pinagtatrabahuhan ay:

• Mga bahagi ng mukha.
• Ang lugar upang mailagay ang mga bahaging iyon.
• Ang pagkakaiba-iba ng katawan ng tao.

Ang pamamaraan para sa ehersisyo na ito ay ang mga sumusunod: Kapag nakumpleto na nila ang pagguhit ng mga silhouette, kailangan nilang kumpletuhin ito sa pamamagitan ng pagguhit ng buhok, mata, tainga, kuko …

Dahil sa nagpapatuloy silang pares at na sa nakaraang aktibidad ay iginuhit ng isa sa kanila, ang aktibidad na ito ay magpapatuloy na isinasagawa ng kapareha na dati ay hindi maisasaalang-alang ang mga katangian ng iba pa.

Susunod, kailangan nating imungkahi na kulayan nila ito sa pamamagitan ng pagtingin nang isang beses sa kulay ng kanilang mga mata, buhok, mukha, atbp, ng kanilang kasosyo.

Palagi kong inilalagay ang aktibidad na ito sa pangalawang lugar dahil mayroon na silang mga silhouette na ginawa at sa gayon ay hindi kinakailangan upang ilipat ang mga ito. Ang mga kinakailangang materyales ay: may kulay na lapis, lapis at papel na ginamit sa nakaraang aktibidad.

3- Pagtuklas ng mga pandama: Ano ang bahagi ng katawan nito?

Narito ako ay ihahatid sa iyo ang ilan sa mga aktibidad na ginagawa ko upang gumana ang mga pandama. Kaya ang pangkalahatang nilalaman ng lahat ng mga aktibidad ay ang makilala nila ang mga ito at alam kung paano makilala kung saan sila nanggaling.

Personal kong nais na magsimula sa touch, dahil ito ang isa sa pinakamadaling ipaliwanag. Ang pamamaraan na sinusunod ko ay ang mga sumusunod: unahin natin ang mga bata nang paisa-isa sa harap ng isa.

Ang isa sa kanila ay kailangang ituro ang mga bahagi ng katawan ng kasosyo sa harap niya, habang ang iba ay kailangang malaman kung paano makilala, sa pamamagitan ng pagpindot, kung aling bahagi ng katawan ang itinuro ng kanyang kasosyo at ipangalan ito.

Para sa aktibidad na ito hindi mo kakailanganin ang anumang materyal.

4- Ano ang bagay na ito?

Ang isa pang aktibidad na maaaring magawa upang gumana sa kamalayan ng pagpindot ay ang pagbulag ng mga bata at bigyan sila ng mga bagay na dapat nilang hulaan mula sa kanilang hugis. Karaniwan kong ginagamit ang mga bagay na bawat klase tulad ng mga kulay, upuan, pambura … Ang mahalagang bagay ay masaya silang hulaan sila at nang walang pagdaraya, bagaman imposible iyon.

Para sa aktibidad na ito kakailanganin mo ang materyal na nais mong i-play sa kanila upang hulaan ang mga ito.

5- Pagtuklas ng Mga Senses: Nasaan ang mga materyales?

Upang gumana sa kamalayan ng paningin, lagi kong sinisikap na gawing mas pabago-bago ang mga laro kaya hindi sila nababato. Maaari naming itago ang mga bagay sa paligid ng silid-aralan upang ang mga bata na nahahati sa mga grupo ay kailangang hanapin ang mga ito, bawat isa sa mga bagay na nauugnay sa kulay na dati nang ibinigay sa pangkat.

Kung gagawin mo ito tulad ng, maaari mong patakbuhin ang panganib ng klase na nagiging gulo. Ang ginagawa ko ay naglalagay ako ng isang kanta sa kanila at kinokontrol ko ang paghahanap para sa mga bagay.

Halimbawa, kung ang mga pangkat ng 10 ay naglalagay ako ng limang kanta upang, para sa bawat kanta, dalawang mag-aaral ang namamahala sa hinahanap na bagay habang ang iba ay nagbibigay sa kanila ng mga pahiwatig kung saan sila naroroon.

6- Pagtuklas ng Mga Senses: Ano ang tunog nito?

Ang aktibidad na ito ay mainam na gawin sa mga instrumentong pangmusika. Karaniwan sa silid-aralan ay wala tayong mga ito, ngunit maaari kaming palaging humingi ng ilan o gumamit ng ilang musika o laruang piano na gumagawa ng magagandang imitasyon.

Ang ehersisyo na karaniwang ginagawa ko ay ang mga sumusunod na pamamaraan: hinati ko ang klase sa dalawang pangkat. Ang isang pangkat ay dapat na mabulag habang ang iba naman ay nilagyan ng iba't ibang mga instrumento. Kailangang hulaan ng mga nakapiring na kasama ang instrumento na kanilang nilalaro. Kapag nagawa na nila ito, ang mga tungkulin ay inililipat.

Kung sakaling wala kang mga instrumento, maaari mong gamitin ang pang-araw-araw na mga item tulad ng isang kampanilya, isang recorder, sapatos … Ang mahalagang bagay ay alam nila kung paano i-internalize na ginagamit nila ang kanilang mga tainga at ang bawat bagay ay may sariling tunog.

Ang mga materyales na kinakailangan upang maisagawa ang aktibidad na ito ay depende sa mga nais mong gamitin upang mabuo ito.

7- Pagtuklas ng Mga Senses: Ano ang mga amoy?

Ang ehersisyo na ito ay may kaugaliang makaakit ng maraming pansin sa mga bata, dahil natuklasan nila na ang bawat bagay ay may isang partikular na amoy. Ang pamamaraan ay ang mga sumusunod: una bigyan ko ang bawat bata ng isang mabangong kandila (ang ilan ay paulit-ulit). Batay sa amoy ng magkakaibang kandila, kailangan nilang hanapin ang mga kasama na may kaparehong amoy.

Kapag nagtagumpay sila, kailangan nilang sabihin sa akin sa mga pangkat na eksakto kung ano ang amoy. Palagi kong sinusubukan na gawin silang mga kandila na may pang-araw-araw na amoy tulad ng tsokolate, banilya, strawberry, niyog … Ngunit maaari ka ring gumamit ng iba pang mga materyales tulad ng hand cream o cologne.

Kaya, tulad ng sa mga nakaraang gawain, ang materyal ay depende sa gusto mong piliin.

8- Pagtuklas ng mga Senses: Ano ang sinusubukan ko?

Sa ngayon, ito ang aktibidad na karaniwang gusto ng mga bata, dahil palagi kong sinusubukan na dalhin ang mga pagkaing gusto nila tulad ng tsokolate, cookies, orange juice, cake …

Ang pamamaraan upang maisagawa ang aktibidad na ito ay napaka-simple: ang mga nakapiring o sakop ng mga bata ay kailangang subukan ang iba't ibang mga pagkain na ibinibigay sa kanila. Kapag nagawa ito ng lahat, tatanungin namin: Ano ang gusto nito? Ano ang iyong nakain? Ano ang ipinapaalala nito sa iyo?

Sinubukan ko ang iba pang mga ehersisyo upang gumana ang pakiramdam ng panlasa at sa palagay ko ito ay ang isa na nagtrabaho ng pinakamahusay para sa akin at ang isa na pinakasaya nila. Hindi mo kailangang magdala ng maraming mga bagay, ang mahalagang bagay ay napagtanto nila na ang bawat pagkain ay may katangian na lasa at nagagawa nilang pahalagahan ito.

9- Mga palaisipan tungkol sa katawan ng tao

Ang isa pang aktibidad na karaniwang napakasaya ay ang paggawa ng mga puzzle ng katawan ng tao. Mayroong talagang dalawang paraan upang magawa ang aktibidad na ito, gamit ang mga puzzle sa silid-aralan o pangkulay at gupitin ang iyong sariling manika upang kalaunan ay magkasya ang mga piraso.

Ito ay isa pang paraan para mapanghawakan nila ang mga bahagi ng katawan, dahil habang inilalagay mo ang mga ito, maaari silang lahat pangalanan sila at sa tulong ng guro.

10- Hulaan ang bugtong

Ang klasikong laro ng paghula ay maaari ring magamit upang turuan ang mga bahagi ng katawan ng tao at isang paraan upang makuha muli ang atensyon ng aming mga mag-aaral sa paksang pinagtatrabahuhan namin. Karaniwan kong tinatanong ito sa anyo ng mga katanungan na may hangarin na sabihin nila sa akin ang mga bahagi ng katawan.

Ang isang mahusay na paraan ay upang matulungan ang iyong sarili sa iyong mga damit. Saan ako maglagay ng sumbrero sa aking katawan? Bakit mayroong at hindi sa mga kamay? Bakit may at hindi sa paa?

Totoo na sa umpisa maaari itong maging mahirap para sa mga bata na bigyang-pansin, kaya kung maaari mong kunin ang mga bagay na kung saan ay gagawin mo ang mga bugtong at hayaang makilahok sa mga pangkat sa pamamagitan ng paglalagay ng mga elementong iyon ay magkakaroon sila ng mas kasiyahan.

11- Kanta tayo?

Ang iba pang mga posibleng aktibidad na magagamit namin upang maituro ang mga bahagi ng katawan ay sa pamamagitan ng mga kanta. Maaari naming gamitin ang parehong mga kanta sa Ingles at Espanyol, ang mahalagang bagay ay alam nila kung paano makilala ang iba't ibang mga bahagi na bumubuo sa ating katawan.

Karaniwan kong ginagamit ang awiting boogie boogie, sinamahan ng mga kilos upang gawin itong mas masaya at gawing sabay-sabay ang lahat na sumayaw.

12- Video ng mga katanungan

Kung nais mong gumamit ng teknolohiya at isang bagay na interactive para malaman ng mga bata, maaari mong mapanood ang video na ito ng mga katanungan tungkol sa katawan ng tao:

Konklusyon

Maaari kaming gumamit ng maraming mga laro upang maituro ang katawan ng tao sa aming mga mag-aaral habang nagsasaya. Narito ipinakita ko sa iyo ang 11 mga halimbawa na karaniwang ginagamit ko sa klase.

Ang pinakamainam na bagay ay subukan kung anong dinamika at mga laro ang maaari mong magamit sa iyong silid-aralan, dahil ang bawat isa ay naiiba. Kung ang iyong mga mag-aaral ay napaka-aktibo magkakaroon ng mga laro na na-expose ko dati na kailangan mong baguhin o lumikha muli.

Ang payo ko ay ang mas kawili-wili at pabago-bago na ginagawa namin ang mga aktibidad na ito, mas mahusay na masisiyahan ang mga bata at mas marami silang matututunan.

Maaari ka ring maging interesado sa:

• Mga laro upang mag-ehersisyo ang isip
• Mga laro upang sanayin ang memorya
• Mga laro upang bumuo ng katalinuhan
• Mga aktibidad upang mapagbuti ang tiwala sa sarili
• Mga larong matutong magbasa
• Mga laro para sa pagpapahinga para sa mga bata