MGA REGALONG BATA: 9 SINTOMAS UPANG MAKILALA ANG MGA ITO - ECONOMÍA - 2024

Maaari mong makita ang mga bata na may likas na regalo kung alam mo ang mga katangian at sintomas na karaniwang ipinapakita nila, sila man ay 3, 5 taong gulang o mga tinedyer. Sa artikulong ito ay ipapakita ko sa iyo ang pinakamahalagang mga palatandaan at mga susi na dapat mong obserbahan.

Si Françoys Gagné, Doctor of Psychology mula sa Unibersidad ng Montréal, ay nagpapaliwanag: "Ang mga bata na likas na regalo ay ang mga mag-aaral na ang mga potensyal na naiiba sa average sa isa o higit pa sa mga sumusunod na domain: intelektwal, malikhaing, panlipunan at pisikal na kakayahan."

Para sa Gagné ang pangunahing salita ay potensyal. Nagbibigay ito ng higit na kahalagahan sa mga kadahilanan sa kapaligiran kaysa sa likas na talino; ang isang bata ay kailangang pasiglahin upang maabot niya ang kanyang potensyal.

Sa madaling salita, nang walang sapat na pagpapasigla mula sa iyong kapaligiran, maaaring hindi umuunlad ang katalinuhan.

Ang mga pagsubok ba sa intelihensiya ay kapaki-pakinabang upang makita ang mga may regalong bata?

Ang mga pagsusuri na kinakalkula ang intelligence quient (IQ) ay madalas na hindi sapat na tumpak at sapat pagdating sa pag-alis ng mga bata na may likas na katangian. Sa kung ano ang makukuha ng mga batang ito ng isang average na marka sa mga pagsubok na ito.

Ang mga kadahilanan ay maaaring magkakaiba. Minsan ang mga antas ng pagkabalisa na maaaring naroroon kapag nagsasagawa ng pagsubok ay nakakasagabal sa kanilang puntos.

Ang isa pang nakakasagabal na kadahilanan ay ang mga pagsubok na ito ay madalas na nag-time subtests kung saan ang pinakamataas na marka ay nakuha ng mga mas mabilis na nagsagawa ng pagsubok.

Sa gayon, ang mga batang iyon na napaka perpektoista at mas mabilis na tumugon dahil naghahanap sila ng katumpakan sa kanilang mga sagot, ay makakakuha ng isang mas mababang marka sa kabuuang IQ.

Ang isang bata na may mahusay na aktibidad ay maaari ring magkaroon ng mas malaking kahirapan na nakatuon sa mas nakabalangkas na mga gawain tulad ng mga karaniwang isinasama ng mga pagsubok na ito.

Tulad ng nakikita natin, ang mga pagsubok na suriin ang IQ ay limitado pagdating sa pagkilala sa mga bata na may mga espesyal na kakayahan, samakatuwid, ang mga pagsusuri ay dapat bigyang kahulugan bilang isa pang piraso ng puzzle.

9 Mga Sintomas na Panoorin sa Mga Regalong Bata

Kung pinaghihinalaan mo na ang iyong anak ay maaaring likas na matalino, mahalaga na ipagbigay-alam sa iyo upang maaari mong makita ito sa lalong madaling panahon. Ang mga susi na ito ay makakatulong sa iyo sa proseso:

Magkaroon ng mga interes sa pang-adulto, agham, o panitikan

Ang pinakamahusay na paraan upang makilala ang mga bata na likas na regalo ay sa pamamagitan ng pagmamasid ng mga guro at, higit sa lahat, mga magulang. Dapat silang magbantay para sa anumang mga palatandaan na tila wala sa karaniwan.

Kung hindi namin matukoy ang mga bata na may regaluhan maaari tayong magpatakbo ng dalawang panganib:

• Una, na ang bata ay nakaramdam ng panlipunang hindi sinasadya, dahil iba ang pakiramdam niya sa ibang mga bata at hindi niya maintindihan kung bakit.

Halimbawa, si Javi ay isang 8-taong-gulang na batang lalaki na gustong magbasa tungkol sa uniberso sa kanyang libreng oras. Kapag ang ilang mga pamilya ay nakakasama sa ibang mga bata sa kanyang edad, sinubukan ni Javi na maglaro sa kanila ngunit sa lalong madaling panahon pagkatapos siya ay nababato at pumunta sa kinaroroonan ng mga magulang.

Ang halimbawang ito ay nagpapakita sa amin ng isang karaniwang pag-uugali ng isang may regalong bata.

Ang nakikita nating nangyayari sa mga batang tulad ni Javi, ay ang ibang mga anak na kanyang edad ay nakikita siya bilang ang kakaibang anak at ipinaalam sa kanya. Ginagawa nilang pakiramdam na sila ay kakaiba at naiiba sa iba, na negatibong nakakaapekto sa kanilang pagpapahalaga sa sarili.

• Ang pangalawang pagkakamali na ating nagagawa kapag hindi makilala ang mga bata na may regalong pagkawala ng mga espesyal na kakayahan na maaaring dalhin ng isang bata na may mga katangiang ito sa lipunan.

Dapat itong malinaw na ang isang likas na matalino na bata ay hindi nagpo-project sa mga marka sa paaralan o mga resulta ng pagsubok.

Samakatuwid, hindi ito isang kaugnay na kadahilanan na isinasaalang-alang kapag nakikilala ang isang may regalong bata. Kailangang tumingin ka na lalampas sa mga resulta ng akademiko.

Ano ang magagawa ng mga magulang upang mapahusay at samantalahin ang kanilang mga kakayahan?

• Tumutok sa pagbabasa
• Maglaro ng mga laro tulad ng Scrabble, Rummikub, Boggle …
• Magtalaga ng mga personal na tutor
• Paglalakbay

Mga advanced na kasanayan sa wika

Habang ang karamihan sa mga bata ay nagkakaroon ng kakayahang mag-articulate ng mga pangungusap at maunawaan ang kumplikadong wika sa edad na dalawa, ang mga may regalong bata ay karaniwang bubuo ito sa mas maagang edad.

Ang mga katangian ng wika upang isaalang-alang kapag nagpapakilala kung ang isang bata ay likas na matalino ay ang mga sumusunod:

• Ang isang mataas na pag-unlad ng bokabularyo pati na rin mas madaling matuto ng mga bagong salita.
• Kakayahang magsalita nang mabilis.
• Natututo silang magbasa nang mas maaga kaysa sa mga bata sa kanilang sariling edad. Ang isang malaking bilang ng mga may regalong bata ay natutong magbasa bago pa man simulan ang paaralan.
• Patuloy silang tinatanong kung bakit kung ano ang nakikita nila at kung ano ang naririnig nila na umaasang makakuha ng sagot o isang paliwanag.
• May kakayahan silang iakma ang kanilang wika depende sa sitwasyon kung saan nahanap nila ang kanilang sarili. Halimbawa, nakakapagsalita sila sa isang mas kumplikado at organisadong paraan kapag nakikipag-usap sa mga matatanda, at sa halip ay iakma ang kanilang wika sa isang mas simple at mas malasakit na paraan kapag nagsasalita sa mga mas bata.
• May kakayahan sila at may posibilidad na pumasok sa mga pag-uusap sa may sapat na gulang. Mayroon silang isang knack para sa pag-unawa sa mga subliminal o ulterior na mensahe, kaya mag-ingat sa sinasabi mo!
• Hindi tulad ng mga normal na bata sa parehong edad, ang mga may regalong bata ay nakakaintindi at nagsasagawa ng mga utos na nagsasangkot ng maraming mga gawain, tulad ng: gawin ang kama, ilagay ang teddy bear sa aparador, ilagay ang iyong maleta sa kotse at pagkatapos ilabas ang basura.

Binuo ang mga kakayahan ng nagbibigay-malay

Ang lahat ng mga bata ay may isang kagyat na pangangailangan na malaman at mag-imbestiga sa mundo sa kanilang paligid. Ang nakikilala sa mga bata na likas na matalino ay ang paraan ng paggawa nito.

Ang kanilang talino ay patuloy na bumubuo ng mga sponges ng pag-iisip at walang tigil silang nagsasama ng mga bagong impormasyon at mga bagong ideya. Mayroon silang isang serye ng mga likas na kakayahan tulad ng mga sumusunod:

• Mayroon silang isang mahusay na kakayahan para sa pagmamasid at para sa pagbibigay kahulugan sa kung ano ang kanilang nakikita. Mayroon silang isang obserbasyon batay sa detalye.
• Mabilis nilang itinatag ang mga sanhi-at-epekto na ugnayan sa pagitan ng mga bagay.
• May posibilidad silang magkaroon ng panloob na imbakan para sa isang malaking bilang ng mga tema at mabilis na ma-access ang mga ito.
• Mayroon silang mahusay na kakayahan sa pagsusuri ng mga kumplikadong elemento, na naghihiwalay sa kanila sa higit pang mga elementong sangkap at pagsusuri sa kanila nang sistematiko.
• Madali nilang kunin ang mga prinsipyo at maaaring gumawa ng mga pangkalahatang pangkalahatan tungkol sa mga bagay, tao, o mga kaganapan.
• Mayroon silang isang knack para sa pagpili ng mga hindi pagkakapare-pareho at hindi pagkakapare-pareho. Kakayahang kritikal.
• Malaki ang kakayahan nila para sa abstraction, conceptualization at synthesis.
• Malamang na masiyahan sila sa mga aktibidad na intelektwal.
• Mas madalas silang mas interesado sa mga libro na inirerekomenda para sa mga bata na mas matanda kaysa sa kanilang edad.
• Mayroon silang pagka-orihinal sa kanilang mga saloobin. May posibilidad silang gumawa ng hindi pangkaraniwang at hindi magkakaugnay na mga asosasyon.
• May kakayahan silang gumawa ng mga relasyon sa pagitan ng mga bagay o ideya na tila walang relasyon.
• Hindi sila nakakaramdam ng pagkakaugnay pagdating sa pagpapahayag ng kanilang mga ideya at opinyon. Madalas nilang ipinahayag ang hindi pagsang-ayon sa isang emosyonal na paraan.
• Mayroon silang isang nababaluktot na kaisipan at kapag nahaharap sa isang problema ay makakakita sila ng iba't ibang mga kahalili at iba't ibang paraan ng paglapit dito.

Mga kakayahan sa emosyonal at pag-uugali

Ang mga regalong bata ay madalas na mas sensitibo kaysa sa ibang mga bata. Marahil ay nakakaramdam sila ng isang mas malawak na emosyonal na lakas, sila ay walang pakiramdam sa damdamin ng iba sa mga sitwasyon kung saan ang ibang mga bata ay nakakaramdam ng kawalang-interes.

Ang mga katangiang pang-emosyonal na taglay ng mga likas na regalo ay maaaring:

• Ang pagkakaroon ng pagiging sensitibo, malamang na pinahahalagahan nila ang musika at sining. Madali rin silang mabigla sa natural na kagandahan ng mga bundok, pagsikat ng araw, dagat, o hayop.
• Masisiyahan silang gumastos ng mag-isa. Hindi tulad ng ibang mga bata na mas gusto na makipag-usap sa ibang mga bata o kasama ng kanilang mga kapamilya, ang mga may regalong bata ay nasisiyahan sa paggawa ng mga gawain sa kanilang sarili, tulad ng pagsulat, pagpipinta, pagbasa o simpleng pag-iwas sa kanilang mga iniisip.
• Tila hindi nauubusan ng mga baterya dahil mayroon silang mataas na antas ng aktibidad. Patuloy silang gumagalaw, nakikipag-usap, naggalugad, nagprito.
• Malamang na pakiramdam nila na ang ibang mga bata ay nagsasalita nang napakabagal at naging kinakabahan tungkol dito. Pati na rin ang pakiramdam na hindi mapakali kapag nakita nila na ang taong kausap nila ay napupunta sa maraming at kumukuha ng oras upang makarating sa mahalagang punto.
• May posibilidad silang magkaroon ng pasilidad upang magbago sa isang bagong direksyon.
• Dahil sa kanilang mga advanced na kakayahan, mayroon silang isang knack para sa nauugnay sa mas matatandang mga bata pati na rin sa mga matatanda.

Pamumuno

• Nagpapakita sila ng mahusay na mga kasanayan sa pamumuno sa isang natural na paraan.
• Mahusay silang pasiglahin ang potensyal ng ibang tao at kilalanin ang kanilang mga tagumpay at kakayahan.
• May kakayahan silang ayusin ang iba sa iba't ibang mga gawain.
• Sila ay mahabagin ang mga tao at samakatuwid ay may isang mahusay na kakayahan upang makinig sa iba at maunawaan ang kanilang mga damdamin. Ito ay isang pangunahing aspeto na ginagawang mga pinuno nila.
• Hindi sila awtoritaryan ngunit dahil sa kanilang mga kakayahan tinapos nila ang paggamit ng awtoridad ngunit sa isang responsableng paraan. Nang walang pag-abuso dito.
• May posibilidad silang suportahan ang mga miyembro ng pangkat kung sa tingin nila ito ay kinakailangan.
• Magaling silang mga coordinator ng koponan.
• Ang iba ay karaniwang naghihintay para sa isang tugon mula sa iyo kapag nagpapasya.
• Kinikilala nila ang mga tagumpay ng isang pangkat.
• Naiintindihan nila kung ano ang nararamdaman ng mga tao at kung paano gumagana ang mga grupo.
• Nagagawa nilang magbigay ng mga direktiba sa isang malinaw at epektibong paraan.

Binuo ang mga kasanayan sa psychomotor

• Ang mga ito ay maindayog.
• Ang mga ito ay palaban.
• Mayroon silang koordinasyon, balanse, at nakakatiyak sa mga pisikal na aktibidad.
• Ang mga ito ay orihinal pagdating sa pagbabago ng mode ng laro at paghahanap ng mga bagong variant.
• Masigla sila.
• Naiintindihan nila ang intelektuwal na aspeto ng mga aktibidad na psychomotor.
• Nagpapakita sila ng katigasan at pagtitiyaga sa mga pisikal na aktibidad.

Nabuo ang mga kasanayang masining

Music

• Magandang kahulugan ng ritmo.
• Unawain ang mga ugnayang pangmusika.
• Kakayahang makilala ang mga tunog.
• Magandang ritmo ng koordinasyon.
• Magandang memorya ng musikal.
• Gumagamit sila ng musika upang ipahayag ang mga damdamin at karanasan.
• Gumagawa sila ng mga orihinal na tono.

Pagpapahayag ng katawan

• Nagpapakita ng interes at nasisiyahan sa mga aktibidad sa wika ng katawan tulad ng teatro.
• Kaagad silang nakakaramdam ng mahusay na paglalaro ng mga tungkulin ng ibang mga character.
• Nag-uugnay sila ng mga damdamin sa mabuting mukha, gestural, at postural expression.
• Ginagamit nila ang kanilang mga tinig upang ipakita ang mga swings ng mood.
• Gusto nilang pukawin ang emosyonal na mga tugon mula sa kanilang mga tagapakinig.

Art

• Gumuhit sila ng iba't ibang mga bagay.
• Gumuhit sila nang malalim at mahusay na proporsyon.
• Gusto nilang gumawa ng mga three-dimensional na figure sa labas ng luad o plasticine.
• Gumagamit sila ng sining upang maipahayag ang mga damdamin at karanasan.
• Seryoso nila ang pagtrato sa sining at tamasahin ito.
• Gusto nilang subukan ang mga bagong materyales.

Iba pang mga kasanayan upang panoorin

• Hindi pangkaraniwang alerto mula pagkabata.
• Idealismo, moralidad, at isang pakiramdam ng hustisya sa isang batang edad.
• Nalalaman ang mga problemang panlipunan at mga isyu sa politika at hustisya.
• Mahabang pangmatagalang pansin at haba ng konsentrasyon.
• Mahusay na kapasidad ng memorya.
• Nakuha sa kanilang sariling mga saloobin - mga nangangarap.
• Hindi pangkaraniwang pagkamapagpatawa.
• Perfectionist.
• Gusto nila ang istraktura at pagkakasunud-sunod.

Mga kasanayan sa covert

Hindi lahat ng mga bata na may regalong nakakatugon sa mga kakayahang ito sa iba't ibang lugar. Kadalasan ipinakikita lamang nila ang ilan sa maraming mga palatandaan na tinalakay sa itaas. Halimbawa, ang ilan ay nagsisimulang magsalita nang mas maaga kaysa sa inaasahan o mas emosyonal na nakalaan.

Kung gayon, hindi bagay na magtatag ng mahigpit na mga pattern ngunit sa pagtulong sa mga magulang at guro na magkaroon ng panimulang punto. Mula saan, malinaw ang pagkakaiba.

Dapat mo ring tandaan na ang isang regalong bata ay maaaring magkaroon ng isang mahusay na kakayahan sa pag-aaral at mga emosyonal na kasanayan, at hindi magkaroon ng isang natatanging kakayahan sa mga nagbibigay-malay na kakayahan.

Ang madalas na nangyayari ay ang mga batang ito ay itago ang kanilang mga kakayahan upang magkasya nang mas mahusay sa ibang mga bata sa kanilang edad, o upang maiwasan ang presyon upang matugunan ang mataas na mga inaasahan.