PAANO MAGLAGAY NG MGA PATAKARAN NG PAGKAKAISA SA BAHAY? - ECONOMÍA - 2025

Ang mga patakaran ng pagkakaugnay sa tahanan para sa mga bata ay mahalaga upang maisulong ang positibong pag-uugali, maiwasan ang negatibong pag-uugali at itaas ang mental at pisikal na mga taong malusog.

Sa maraming mga okasyon ang aming mga anak ay walang mahusay na pag-uugali sa bahay at hindi namin alam kung ano ang pinakamahusay na paraan upang magtakda ng mga pamantayan o mga limitasyon sa mga pagkilos na ito. Ang pag-iwas sa mga ganitong uri ng pagkilos ay maaaring makatulong na mabawasan ang kasunod na mga sitwasyon ng peligro o hindi naaangkop na pag-uugali ng menor de edad pareho sa pagkabata at kabataan.

Upang mabuhay sa lipunan, kailangan mo ng mga patakaran. Ang pamilya ay itinuturing na unang pangkat ng lipunan kung saan kabilang ang bata at tulad ng kung saan nagsisimula siyang mabuhay. Samakatuwid, dapat itong namamahala sa pagtatakda ng mga pamantayan ng pag-uugali upang gabayan ang pag-uugali ng bata.

Mahalaga bang magkaroon ng isang pamantayan ng magkakasamang pagkakaisa sa bahay para sa mga bata?

Ang pamumuhay sa isang mundo na walang mga panuntunan ay hindi maiisip mula sa isang makatwiran na pananaw, dahil kung hindi ito umiiral, magiging ganap ang kaguluhan at walang gumagana nang maayos. Sa bahay, kapag nakatira kami kasama ang isang menor de edad, kailangan nating magtakda ng mga patakaran na kilala sa kanila at naiintindihan.

Iyon ay, kailangan nilang malaman kung aling linya ang hindi nila ma-tatawid at kung gagawin nila, magkakaroon ng bunga ang masamang pag-uugali o hindi.

Ang isang bata na lumaki nang walang mga patakaran ay hindi matutong kumilos nang tama sa mundo sa paligid niya, kaya't ang mga magulang ay namamahala sa pagbibigay sa kanya ng impormasyong iyon.

Ang mga gawi at mga limitasyon ay gumaganap ng isang mahusay na papel sa kanyang pagpapasadya at proseso ng kapaligiran, dahil tinutulungan nila siyang matukoy ang kanyang mode ng pagkilos sa lahat ng mga sitwasyon na lumabas (Beato, 2008).

Sa artikulong ito maaari mong malaman ang higit pa tungkol sa kung bakit mahalaga ang mga pamantayan.

Mga pakinabang ng pagtatakda ng mga pamantayan

Ngunit … Mayroon ba itong pakinabang na magtakda ng mga pamantayan sa bahay? Susunod ay ilalantad namin ang ilang:

• Nagbubuo sila ng isang pakiramdam ng proteksyon at nagbibigay ng seguridad sa menor de edad . Isang bagay na dapat nating hadlangan ay alam ng bata na marami siyang kakayahan sa paggawa ng desisyon kaysa sa kanyang sariling mga magulang. Kung nais natin na iginagalang tayo ng aming anak, dapat tayong magkaroon ng mga patakaran at mga limitasyon na magreresulta sa kanya pakiramdam na ligtas at protektado dahil malalaman niya na ang kanyang mga magulang ay gagabay sa kanya sa kanyang pagkatuto.

Salamat sa itaas, ang kanilang mundo ay mahuhulaan at dahil dito ligtas dahil mayroon silang isang orientation na gumagabay sa kanilang pag-uugali.

• Itinataguyod nila ang paggalang sa iba at nagtuturo ng mga angkop na pag-uugali. Sa pamamagitan ng pagtatakda ng mga patakaran, alam ng bata kung naaangkop ang kanyang pag-uugali o hindi sa lahat ng oras at ang mga kahihinatnan na ang kabiguang sumunod sa isang patakaran. Ang pagtatakda ng mga limitasyon at pamantayan ay ang paraan na dapat iparating ng mga magulang sa kanilang mga anak kung paano sila dapat kumilos.
• Nakatutulong ito sa kanila na mapanatili ang magagandang ugnayan sa kanilang mga kasamahan at sa buong mundo. Kahit na totoo na ang mga maliliit na nais na galugarin ang kapaligiran na nakapaligid sa kanila, gaano man karami ang sinasabi sa kanila ng mga may sapat na gulang, ito ay isang bagay na dapat nilang gawin para sa kanilang sarili. Narito hindi lamang ang paggalugad ng kanilang kapaligiran kundi pati na rin ang kapangyarihan na mayroon ang mga magulang sa kanila. Ang karanasan ay magtuturo sa kanila kung saan ang mga limitasyon sa pamilya at kalaunan sa kanilang iba pang mga setting ng pakikisalamuha tulad ng paaralan.
• Katamtaman ng pag-aaral para sa buhay ng may sapat na gulang. Hindi natin malilimutan na sila ay mga anak at sa una ay normal na mahirap para sa kanila na sundin ang mga patnubay. Samakatuwid, hindi tayo magagalit sa kanya ngunit panatilihin ang isang mahinahon na saloobin at ipakita sa kanya na hindi niya magagawa ang nais niya sa lahat ng oras. Bagaman hindi mo ito pinaniwalaan, ang isang nakakarelaks na saloobin ay mas epektibo kaysa sa pagsigaw at pagbabanta, dahil hindi namin makalimutan na ang saloobin at pagkilos na ito ay nagsisilbi ring modelo at maaari mong gayahin ito kapag kailangan mong malutas ang iyong sariling mga salungatan.

Bagaman sa simula ay kakailanganin nila ang mga patakaran na "ipataw" sa kanila, sa paglaon ay matututo ang bata na magtakda ng kanilang sarili dahil magkakaroon na sila ng panloob na kung ang isang pag-uugali ay angkop o hindi (Beato, 2008).

Paano natin mailalapat ang mga patakaran sa bahay?

Ang puwang na pinapayagan ng mga bata ay kinondisyon ng dalawang aspeto: edad at pag-uugali. Sa una, ang edad habang pinalaki nila ang kalayaan na ibinibigay namin ay mas malaki. Sa pangalawa, depende sa pag-uugali na naroroon nila, ang kalayaan na ibinibigay namin sa kanila ay maaaring o hindi mapalawak.

Kung ang ating mga anak ay bata pa, sa simula ay ang mga patakaran at mga limitasyon ay ipapataw sa kanila, susundin nila sila hindi dahil sa nakikita nilang makatwiran sila, ngunit dahil ipinataw sa kanila. Salamat sa ito, malalaman mo na kung sumunod ka sa kanila, darating ang positibong pampalakas. Bagaman sa simula ay ipinataw ang mga ito sa kanya at sinunod niya ang mga ito sapagkat ito ay gayon, dapat nating sundin ang mga patakaran at mga limitasyon ng mga paliwanag upang unti-unti niyang naiintindihan ang mga ito.

Inirerekomenda na gantimpalaan ka habang sinusunod mo ang mga patakaran, kahit na isama mo ang mga ito sa iyong pag-uugali dapat itong mabawasan. Kapag ang bata ay lumago, subukang maabot ang isang kasunduan sa mga patakaran, hindi ipataw ang mga ito, ipapataw lamang sila kung ang isang kasunduan ay hindi naabot (Lentini at Fox (S / F).

Ang pagtatatag ng mga pamantayan ay nagsasangkot ng isang proseso na tinukoy sa iba't ibang mga hakbang:

• Panatilihin ang emosyonal na kontrol. Kailangang mahinahon at makolekta ang mga magulang kapag nagtatakda ng isang pamantayan.
• Suriin ang edad at antas ng kapanahunan ng mga bata. Ang mga patakaran ay dapat magkaroon ng iba't ibang mga katangian depende sa edad. Kapag bata pa sila, sapat na upang magkaroon ng awtoridad. Ang mas malinaw na panuntunan, mas ligtas ang bata ay magkakaroon sa kanyang pag-uugali at sa kanyang kaugnayan sa kapaligiran.

Kapag naabot ng aming mga anak ang kabataan, ang paghaharap sa pamantayan ay babangon at kinakailangang mapagtalo ang mga dahilan at ipakita ang pangangailangan sa pamantayan. Sa kabataan, ipinapayong makipag-usap sa mga patakaran ng accessory, papayagan tayo, sa isang banda, upang makamit ang isang katanggap-tanggap na antas ng pagsunod, at pangalawa, upang turuan ang aming anak na gumawa ng mga pagpapasya at isaalang-alang ang mga kalamangan at kahinaan ng bawat pagpipilian.

• Mag-isip ng pamantayan. Kung nasuri na ng mga magulang ang pangangailangan para sa pamantayan, kailangang sumang-ayon ito. Maginhawa para sa mga magulang na magkasamang pag-aralan ang pag-uugali na ipatupad.
• Makipag-usap sa panuntunan. Mahalagang makahanap ng isang angkop na oras upang makipag-usap sa kanila at ipaliwanag kung bakit kinakailangan. Bilang karagdagan sa mga positibong kahihinatnan na nagmula sa pagsunod sa kanila at sa mga negatibo kung hindi sila iginagalang.
• Magsimula. Kailangan mong manindigan pati na rin makipagtulungan sa pagpapatupad ng mga patakaran sa pamamagitan ng paghikayat sa menor de edad at pag-highlight ng positibong pampalakas.
• Suriin at pagsusuri. Ang palagay ng mga patakaran at pagsunod sa mga bata ay nangangailangan ng pagbibigay ng isang margin ng oras (Madridsalud (S / F).

Mga uri at katangian ng mga pamantayan

Maraming uri ng mga patakaran na maaaring itakda sa pamilya. Sa ibaba ay ilalahad namin ang mga pumapabor sa pagsunod nito sa loob nito:

• Ang lahat ng mga patakaran na nakatuon sa menor de edad ay dapat na maabot upang sumunod sa kanila at ayon sa kanilang edad, kakayahan at kapanahunan.
• Kung ang mga menor de edad ay hindi maunawaan ang mga patakaran, hindi siya makakasunod sa mga ito, kaya dapat silang maunawaan at malinaw mula sa unang sandali.
• Anuman ang mood o anumang iba pang kadahilanan, kailangan mong maging kaayon sa aplikasyon ng mga patakaran.
• Ang mga pamantayan o mga limitasyon na naitatag ay dapat na pare-pareho (Kast-Zahn (2002).

Bilang karagdagan, maaari naming hatiin ang mga patakaran sa:

• Ang mga ito ay mga pamantayan na nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging malinaw at ipinag-uutos. Halimbawa: hindi sila dumikit sa mga hayop, dapat silang iginagalang.
• Mas nakaka-engganyo sila kaysa sa mga nauna at dapat marami at malinaw. Ang ilang mga aspeto ay maaaring napagkasunduan. Halimbawa: ang pick-up time kapag umalis ka.
• Ginagamit ang mga ito upang ayusin ang pang-araw-araw na buhay sa pamilya, maaari rin silang makipag-ayos. Halimbawa: pagtulong sa mga gawain sa bahay araw-araw (Kast-Zahn, 2002).

Ano ang gagawin kung ang ilang mga patakaran ay hindi natutugunan?

Minsan ang mga patakaran ay maaaring hindi sundin. Upang makatulong na mapigilan ito mula sa nangyari, mahalaga na malaman ng bata kung bakit kailangan nilang igalang ang mga ito pati na rin ang kahulugan ng bawat isa sa kanila.

Bilang karagdagan sa pagsusuri ng mga kadahilanan na humantong sa hindi pagsunod, kung ang mga ito ay hindi makatwiran, ang kahihinatnan na nakikita bilang naaangkop ng mga magulang ay ilalapat. Kung nakikita natin na sa paglipas ng oras, ang menor de edad ay patuloy na lumalabag sa panuntunang ito, kailangan nating isipin ang pagpapatibay ng parusa o pagbabago nito o sa kabilang banda na naghahanap ng mas positibo at kaakit-akit na mga kahihinatnan.

Sa artikulong ito maaari mong malaman kung paano mabisang magpataw ng mga parusa.

Minsan hindi natin alam ang ating mga pagkilos bilang mga magulang o ang ating mga reaksyon kapag ang aming anak na lalaki / anak na babae ay nilabag ang mga patakaran. Mahalaga na ang paglabag sa mga patakaran ay hindi nag-trigger ng isang kahihiyan o disqualification sa bata, bilang isang resulta mahalaga ang isang angkop na lugar at oras upang makita ang panuntunan na nasira at alalahanin ang kahihinatnan (proporsyonal at inangkop sa edad) na kailangang lumabag sa panuntunan.

konklusyon

Tulad ng nakita natin, mahalaga na ang aming mga anak ay may edukasyon na may itinatag na mga pamantayan at magtatagal sila sa paglipas ng panahon, iyon ay sabihin na hindi sila variable.

Kung sakaling sila ay, makakaapekto ito sa kanilang pang-araw-araw na pamumuhay na may pagkabalisa at kawalan ng katiyakan ng hindi alam kung ano ang mangyayari pagkatapos ng isang tiyak na pag-uugali, at sa katagalan, maaari itong maging isang pakiramdam ng kawalan ng kapanatagan .

Ang pagtatakda ng malinaw at mahusay na tinukoy na mga patakaran at mga limitasyon ay makakaapekto sa iyong buhay at pag-unlad sa isang positibong paraan. Kung hindi ito natutupad, hindi sila magiging malinaw tungkol sa kung saan pupunta at iyon ay kung saan ang pakikibaka sa mga patakaran na namamahala sa samahan ng pangkat o pamilya ay magsisimula at dahil dito ay hahantong sa mga problema sa pag-uugali sa paaralan sa maraming okasyon at pagtanggi ng mga mag-aaral. mga kasama.

Bilang mga ama, ina at tagapagturo dapat nating alalahanin ang mga benepisyo na mayroon ang mga alituntunin sa buhay ng menor de edad at mga kahihinatnan na mangyayari kung wala siya sa kanila. Mahalaga rin na bigyang pansin natin kung paano dapat ipatupad ang mga patakaran sapagkat kung minsan ay hindi tayo matiyaga makakamit natin ang kabaligtaran na epekto sa nais natin.

Sa wakas, tandaan na ang aming mga anak ay gayahin ang kung ano ang nakikita nila sa amin, kaya mahalaga na kumalma tayo sa lahat ng oras sa kaganapan na hindi namin iginagalang ang alinman sa kanila.

Mga Sanggunian

1. Beato, M. d. PF (2008). Ang pagtatatag ng mga kaugalian at mga limitasyon sa pamilya. Mga makabagong karanasan at pang-edukasyon.
2. Patnubay sa mga regulasyon sa tahanan ng mga bata kabilang ang mga pamantayan sa pagkakapantay-pantay (2014). Deparment para sa edukasyon
3. Lentini R. at Fox L. (S / F). Gabay sa nakagawiang pamilya. Ang mga positibong solusyon para sa mga pamilya. Center sa Social at Emosyonal na mga pundasyon para sa Maagang Pagkatuto.
4. Madridsalud (S / F). Mga Batas at mga limitasyon. Gabay para sa mga pamilya.
5. Pearce, J. (1996). Magandang gawi at masamang gawi: mula sa buhay ng pamilya hanggang sa buhay sa lipunan.