INTRINSIC AT EXTRINSIC MOTIVATION: PAGKAKAIBA AT HALIMBAWA - GEOGRAFÍA - 2025

Ang intrinsic at extrinsic motivation ay may malaking impluwensya sa pag-uugali ng tao. Sa bawat tao ang namumuno sa higit sa iba at alam na maaari itong maglingkod upang madagdagan ang pagganyak.

Ang motibo ay ang sanhi na humantong sa tao na kumilos o kumilos sa isang tiyak na pangyayari sa isang tiyak na paraan at hindi sa iba.

Ang motibasyon ay madalas na binanggit bilang isang konsepto na hindi nagkakaisa, ngunit may mga kadahilanan na maaaring makabuluhang baguhin ang kakanyahan ng mga aksyon at kanilang mga kahihinatnan. Ito ay kung paano itinatag ito nina Ryan at Deci, sa isang 2000 na akdang inilathala sa magasing American Psychologist.

Ayon sa ilang mga may-akda ng sikolohikal na disiplina, mayroong maraming magkakaibang mga teorya o pagpapalagay tungkol sa paraan ng pag-uudyok.Ang pag-uuri ay tumitingin sa insentibo na nagiging sanhi ng kilos.

Ang uri ng pagganyak ay nag-iiba ayon sa pinagmulan ng mga drive na humahantong sa amin upang matugunan ang mga tiyak na layunin at hindi ang iba, pati na rin depende sa mga insentibo na nakuha kapalit ng aktibidad na isinasagawa.

Sa kaso ng sobrang pag-uudyok, ang mga impulses, sanhi o gantimpala ng mga aksyon ay may kinalaman sa mga kadahilanan sa panlabas na mundo. Sa kabilang banda, kung nagsasalita kami ng intrinsic motivation, ito ay dahil sa mga aspeto na ito ay may kinalaman sa sariling interes sa gawain na isinasagawa o sa mga layunin ng indibidwal na nagsasagawa ng pagkilos.

Lalo na mahalaga ang konsepto ng gantimpala, dahil kapag ang tao ay nagsasagawa ng isang aktibidad o kumilos sa isang tiyak na paraan, maaasahan niyang makatanggap ng isang bagay bilang kapalit o masiyahan sa gawaing iyon.

Depende sa kung paano kumikilos ang taong iyon, malalaman mo kung ang mga kadahilanan na humantong sa pag-uugaling iyon ay panlabas o panloob. Sa madaling salita, posible na makilala kung ang pagkilos na ito ay nauugnay sa isang intrinsic o extrinsic motivation.

Intrinsikong pagganyak. Kahulugan at halimbawa

Ang konsepto ng intrinsic motivation ay bahagi ng Teorya ng Pagtukoy sa Sarili ng dekada 70. Ang teoryang ito ay iminungkahi at binuo ng mga sikologo at propesor na sina Edward L. Deci at Richard M. Ryan at nakatuon sa pagganyak sa likod ng mga pagpipilian ng tao na hindi nakakondisyon ng mga panlabas na kadahilanan.

Ayon sa hypothesis na ito, mayroong mga likas na sikolohikal na pangangailangan sa tao na humahantong sa kanya upang kumilos sa isang tiyak na paraan, nang hindi nangangailangan ng isang panlabas na insentibo upang maikilos ang gayong pag-uugali.

Si Richard M. Ryan at Edward L. Deci ay naglalarawan ng intrinsikong motibasyon bilang "likas na ugali ng tao na lumabas sa paghahanap ng bago at mga hamon upang mapalawak at magamit ang kakayahan ng isang tao, upang galugarin at matuto."

Samakatuwid, ang tanging layunin o gantimpala na hinahangad sa mga aktibidad na walang kinikilingan ay ang panloob na pag-unlad ng sarili, ang pagtuklas ng mga bagay na hindi kilala, pagkuha ng kaalaman o higit sa ilang mga katangian.

Ang konsepto ng intrinsic motivation ay may malaking kahalagahan para sa Developmental Psychology. Si Oudeyer, Kaplan at Hafner, sa isang artikulo ng 2007, ay nagpapatunay na ang mga aktibidad sa pagsaliksik, na tipikal ng uri ng pagganyak na pinag-uusapan natin, ay mahalaga sa pagbuo ng bata. At, tulad ng ipinakita ng iba't ibang mga pag-aaral, ang intrinsic motivation ay malapit na nauugnay sa pag-unlad ng kognitibo at panlipunan.

Sa ganitong uri ng pagganyak, ang aktibidad na isinasagawa ay isang paraan ng kasiyahan sa sarili.

Gayunpaman, ang intrinsic motivation ay maaaring mahikayat sa pamamagitan ng ilang mga panlabas na elemento, bagaman dapat alagaan ang pangangalaga kung saan ginagamit, dahil maaari rin silang makagawa ng kabaligtaran na epekto.

Ang mga ama ng Teorya ng Pagpapasya sa Sarili, gumawa ng pagsusuri ng 128 mga pag-aaral sa mga epekto ng panlabas na gantimpala sa intrinsic motivation.

Napagpasyahan nila na ang napansin na panlabas na mga gantimpala ay nabawasan ang panloob na pagganyak, habang ang iba pang hindi nasasalat na mga kadahilanan tulad ng positibong puna ay nadagdagan ito. Sa kabilang banda, ang negatibong feedback ay nag-ambag din upang mabawasan ito.

Sa kabilang banda, ang mga panlabas na insentibo ay maaaring mabawasan ang pagpapahalaga sa sarili na nabuo ng intrinsic motivation.

Ang ilang mga halimbawa ng pagganyak

Sa intrinsic motivation, ang taong nagsasagawa ng kilos ay nakakahanap ng gantimpala sa loob ng kanyang sarili.

Ang mga sumusunod na halimbawa ng intrinsic motivation extrapolated sa totoong buhay ay makakatulong sa iyo na maunawaan ang konseptong ito:

- Dumalo sa mga klase ng Ingles upang maperpekto ang iyong kakayahang magsalita ng mga wika.

- Pumunta sa gym upang mabawasan ang mga antas ng stress at pagkabalisa at mas mabuti ang pakiramdam tungkol sa iyong sarili, nagsasalita sa kaisipan.

- Gumugol ng oras sa iyong pamilya dahil masiyahan ka sa kanilang kumpanya.

- Pumunta para sa isang inumin kasama ang iyong mga kaibigan dahil masaya ka.

- Sumali sa isang serbisyo sa boluntaryo o isang sanhi ng pagkakaisa dahil sa tingin mo ay naaaliw.

Sa lahat ng mga kasong ito ang posibleng mga gantimpala na humahantong sa amin upang maisagawa ang mga gawaing ito ay nasa loob ng sarili, ang kanilang mga damdamin at nakabuo ng isang personal na kasiyahan na hindi maaaring makuha sa labas.

Extrinsic motivation. Kahulugan at halimbawa

Ayon kay Ryan at Deci (1999), ang extrinsic motivation ay tumutukoy sa mga aktibidad na isinasagawa upang makakuha ng isang instrumento na maaaring mahiwalay sa nasabing gawain.

Ang wakas ay wala na sa pansariling kasiyahan o sa kasiyahan ng aktibidad mismo, ngunit inaasahan ang isang panlabas na gantimpala.

Ang sobrang pag-uudyok ay maaaring mangyari autonomously o hindi awtonomiya, depende sa kakayahan ng indibidwal na pumili, dahil may mga extrenically motivated na mga aktibidad na maaaring mangyari bilang isang resulta ng panlabas na kontrol.

Sa kahulugan na ito, ipinanukala nina Ryan at Deci ang dalawang halimbawa upang makilala ang mga kaso ng extrinsic motivation na pinili ng indibidwal at mga nagaganap dahil sa panlabas na presyon. Halimbawa, ang isang batang mag-aaral na nag-aaral at gumagawa ng kanyang araling-bahay dahil sa takot sa reaksyon ng ama sa kanyang mga resulta ay hindi kumikilos na may parehong awtonomiya bilang isa pang binata na nagsisikap sa kanyang pag-aaral na pumunta sa isang unibersidad na may higit na prestihiyosong akademiko.

Ang pagkilos ay pareho at ang parehong mga gantimpala ay panlabas, ngunit sa pangalawang kaso ang pagpipilian na ginawa ng mag-aaral ay mas masaya ang awtonomiya.

Si Ryan at Déci, sa loob ng kanilang teorya ng pagpapasiya sa sarili, ay nagtatag ng isang pangalawang hypothesis upang maipaliwanag ang paraan kung saan nagaganap ang extrinsically motivation na pag-uugali.

Ang palagay na ito ay tinatawag na Teoryang Pagsasama ng Organismo. Narito kung saan ang dalawang may-akda ay nag-uuri ng mga uri ng panlabas na pagganyak ayon sa awtonomiya o kapasidad ng pagpili na mayroon ang indibidwal at naipakita namin dati. Mayroong apat na uri ng extrinsic motivation.

- Panlabas na regulated na pag-uugali: Ito ay ang hindi bababa sa awtonomikong anyo ng extrinsic motivation. Ang mga pag-uugali ng ganitong uri ay batay lamang sa panlabas na gantimpala, insentibo o presyon.

- Nakilala na regulasyon: Sa kasong ito ang sanhi na nagmula sa pag-uugali ay panlabas, ngunit ang indibidwal sa oras ng pagsasagawa ng aktibidad ay naglalayong dagdagan ang kanilang pagpapahalaga sa sarili, bawasan ang kanilang pakiramdam ng pagkakasala o pag-aalala.

- Ang regulasyon sa pamamagitan ng pagkakakilanlan: Sa ganitong uri ng pag-uugali, sinusuri ng indibidwal na ang mga layunin o gantimpala na ipinataw sa kanya sa labas at naiintindihan na mahalaga ito sa kanya.

- Pinagsamang Regulasyon: Ito ang pinaka autonomous form ng extrinsic motivation. Sa ganitong uri ng regulasyon, ipinagpapalagay ng tao ang panlabas na mga insentibo sa kanilang pag-uugali na waring sila mismo. Ang yugtong ito ay naiiba mula sa sobrang pag-uudyok, na ang mga layunin na makamit ay hindi nabibilang sa mga panloob na kapasidad ng indibidwal, ngunit mananatiling panlabas.

Ang ilang mga tunay na halimbawa ng extrinsic motivation

- Magtrabaho sa isang tanggapan kung saan ang antas ng demand at stress ay napakataas dahil makakakuha ka ng mga pagpapabuti sa iyong kurso sa kurikulum, upang maitaguyod sa hinaharap at pumili ng isang mas nakakarelaks na posisyon.

- Pagdiyeta at pagpunta sa gym upang mawalan ng timbang dahil ito ang nakikita ng lipunan o ng fashion.

- Pag-aralan ang isang paksa na hindi mo gusto, alinman dahil nakakakuha ka ng mahusay na pandaigdigang mga marka o dahil sa paksang iyon maaari kang pumili ng isang trabaho na may mas mahusay na mga kondisyon kaysa sa mga disiplina na talagang interesado ka sa pamamagitan ng bokasyon.

- Magdala ng isang aktibidad, halimbawa sa pagpili ng silid, kapalit ng pagkuha ng pahintulot ng magulang na dumalo sa isang partido. Ang halimbawa na ito ay napaka-pangkaraniwan sa domestic na kapaligiran kapag mayroong mga bata o kabataan.

- Ang paglalagay ng labis na oras sa trabaho upang makakuha ng isang mas malaking gantimpala sa pananalapi o upang makakuha ng isang regalo o tiyak na insentibo ng materyal na inaalok ng kumpanya.

Ang debate sa pagitan ng intrinsic motivation at extrinsic motivation

Ang intrinsic at extrinsic motivation ay hindi kinakailangang laging maghiwalay nang hiwalay, may mga aktibidad na maaaring maging motivation ng panloob at panlabas na mga kadahilanan.

Halimbawa, ang pagpunta sa trabaho ay maaaring gumawa ng pakiramdam mo na kapaki-pakinabang at tungkol sa iyong sarili, ngunit mayroong isang panlabas na kadahilanan na naghihikayat sa iyo na magpatuloy sa pagtatrabaho, na ang kabayaran sa pananalapi o natanggap mo bilang kapalit o ang buwanang mga pagbabayad na dapat mong harapin.

Ang isang pag-aaral noong 1975 ni Calder at Staw, na inilathala sa Journal of Personality and Social Psychology, ay ipinakita na ang intrinsic at extrinsic motivation ay maaaring makipag-ugnay sa bawat isa, ngunit hindi kumilos nang additively.

Gayunpaman, maraming pananaliksik na nagpapakita na ang intrinsic at extrinsic motivation ay maaaring mangyari nang sama-sama at makabuo ng mga positibong impluwensya sa pag-uugali ng tao.

Nangolekta si Carol Sansone sa kanyang librong Intrinsic and Extrinsic Motivation: Ang Paghahanap para sa Optimal Motivation and Performance, ay nangongolekta ng mga quote mula sa iba't ibang mga pagsisiyasat na nagpakita ng positibong impluwensya ng pinagsama-samang pagganap ng parehong uri ng pagganyak o insentibo. Halimbawa, tinutukoy niya ang isang 1981 Harter symposium kung saan sinabi ng may-akda na mayroong "mga sitwasyon kung saan maaaring magtulungan ang intrinsikong interes at mga gantimpalang extrinsic, tulad nito, upang maganyak ang pag-aaral."

Ang ugnayan sa pagitan ng extrinsic at intrinsic motivation ay palaging kumplikado.

Tulad ng nabanggit na sa paliwanag na talata ng intrinsic motivation, mayroong ilang mga panlabas na kadahilanan na maaaring madagdagan o bawasan ang intrinsic motivation, sa parehong oras pati na rin ang kagalingan ng indibidwal.

Sa kahulugan na ito, mayroong isang kontrobersyal na debate tungkol sa kung anong uri ng mga insentibo ang dapat gamitin sa mga lugar tulad ng paaralan, trabaho, o simpleng sa edukasyon sa antas ng domestic.

Ang mga premyo ng isang likas na kalikasan ay palaging naitatanim sa lipunan at sa pang-araw-araw na buhay. Ang mga insentibo sa ekonomiya ay pangkaraniwan sa mga kumpanya, pati na rin ang pagbibigay ng kendi sa isang bata na kumikilos nang maayos o na gumagawa ng kanyang araling-bahay kapwa sa paaralan at sa bahay.

Ang mga panlabas na salik na ito ay nagaganap din sa negatibong kahulugan. Halimbawa, hindi pangkaraniwan na makita na ang isang bata ay parusahan dahil sa pagbibigay ng masamang sagot.

Gayunpaman, ang mga gantimpala at parusa na ito ay maaaring makapinsala sa psychologically at kontra sa pagbuo ng pag-uugali.

Ang isang pag-aaral nina Rólan Bénabou at Jean Tirole na inilathala noong 2003 sa The Review of Economic Studies, ay nagsasalita tungkol sa kontrobersya na ito. Isang kontrobersya na naiimpluwensyahan ng mga pagkakaiba-iba na umiiral sa pagitan ng mga prinsipyo sa ekonomiya at sikolohikal.

Para sa disiplina sa ekonomiya, ito ay isang katwiran na tumutugon ang mga indibidwal sa mga insentibo. Sa kasong ito, ipinaglihi bilang panlabas at nasasalat na pampasigla o gantimpala.

Gayunpaman, para sa mga sosyolohista at sikolohista, ang mga gantimpala at parusa ay maaaring maging produktibo, dahil pinanghihina nila ang panloob na pagganyak ng indibidwal para sa mga gawain.

Sina Bénabou at Tirole ay nagkakasundo ng parehong mga pangitain, ang pang-ekonomiya at sikolohikal, na nagpapakita ng masamang epekto na maaaring magkaroon ng panlabas na epekto sa intrinsic motivation at sa pagkawala ng interes ng indibidwal sa gawain.

Ang mga mapanganib na epekto na ito ay napakadaling ipaliwanag kasama ang ilan sa mga pamamaraan ng maagang pagkabata. Halimbawa, sa ilang mga bahay karaniwan na pilitin ang mga bata na tapusin ang isang plato ng isang pagkain na hindi nila gusto. Maaari nitong mapoot sa bata ang ulam at ganap na tumanggi na subukan ang mga bagong bagay, ginagawa ang ritwal ng pagkain na walang hanggan.

Sa wakas, nagtatapos sina Bénabou at Tirole na ang mga insentibo ay nagsisilbi upang palakasin ang pagpapatupad ng mga aktibidad sa isang napaka mahina na paraan at sa maikling panahon lamang. Bilang karagdagan, sa pangmatagalang, maaari silang magkaroon ng negatibong epekto.

Samakatuwid, maaari itong maibawas na upang mag-udyok sa mga bata at matatanda, sa paaralan at kapaligiran sa trabaho, pati na rin sa pang-araw-araw na buhay, mas mahusay na gumamit ng mga pamamaraan na hindi binabawasan ang intrinsic motivation o mental well-being. Halimbawa na may positibong puna.

Mga Sanggunian

1. Benabou, R., & Tirole, J. (2003). Intrinsic at Extrinsic Motivation. Repasuhin ang Pag-aaral sa Ekonomiya, 70 (3), 489-520. doi: 10.1111 / 1467-937x.00253.
2. Calder, BJ, & Staw, BM (1975). Pag-unawa sa sarili ng intrinsic at extrinsic motivation. Journal of Personality and Social Psychology, 31 (4), 599-605. doi: 10.1037 / h0077100.
3. Oudeyer, P., Kaplan, F., & Hafner, VV (2007). Intrinsic Motivation Systems para sa Autonomous Mental Development. Mga Transaksyon ng IEEE sa Ebolusyonaryong Computation, 11 (2), 265-286 doi: 10.1109 / tevc.2006.890271.
4. Ryan, RM, & Deci, EL (2000). Teorya ng pagpapasiya sa sarili at ang pagpapadali ng intrinsic motivation, pag-unlad ng lipunan, at kagalingan. American Psychologist, 55 (1), 68-78. doi: 10.1037 // 0003-066x.55.1.68.
5. Ryan, RM, & Deci, EL (2000). Intrinsic at Extrinsic Motivations: Mga klasikong Kahulugan at Bagong Direksyon. Contemporary na Sikolohiyang Pang-edukasyon, 25 (1), 54-67. doi: 10.1006 / ceps.1999.1020.
6. Sansone, C., & Harackiewicz, JM (2007). Intrinsic at extrinsic motivation: ang paghahanap para sa pinakamainam na pagganyak at pagganap. San Diego: Akademikong Press.