LIPUNAN NG KAALAMAN: PINAGMULAN, KATANGIAN, KAHALAGAHAN - TALASALITAAN NG KULTURA - 2024

Ang isang lipunan ng kaalaman ay ang lipunang kung saan ang paglikha, pagpapakalat at paggamit ng impormasyon at kaalaman ang pinakamahalagang salik sa paggawa. Sa nasabing lipunan, lupain, dami ng trabaho, at pisikal o pinansiyal na kapital ay hindi mahalaga tulad ng mga pag-aari ng kaalaman; ibig sabihin, ang intellectual capital.

Sa pangkalahatan, ang term ay naglalarawan ng mga lipunan na matipid at pangkultura na umaasa sa kanilang potensyal na lumikha ng kaalamang pang-agham at teknolohikal. Sa ganitong paraan, ang kaalaman ay nagiging isang espesyal na kabutihan sa merkado at isang produkto sa merkado. Samakatuwid, ang mga malalaking pamumuhunan ay ginawa sa pananaliksik at pag-unlad.

Bilang karagdagan, sa isang lipunan ng kaalaman, ang pamumuhunan ay ginawa sa edukasyon at pagsasanay ng mga tao. Ang layunin nito ay upang maipon ang mga mapagkukunan ng kapital ng tao upang magamit nang mas mabisa ang kaalaman sa pagbuo ng mga makabagong ideya.

Sa gayon, at umasa sa mga teknolohiya sa pagproseso ng data, ang kaalaman ay ginagamit ng madiskarteng bilang isang kadahilanan ng kumpetisyon sa ekonomiya. Ang mga mahahalagang prinsipyo sa isang lipunan ng kaalaman ay pakikipagtulungan sa pagitan ng mga gumagawa ng kaalaman, mabisang aplikasyon, pagsubaybay at pagsusuri, at pagkatuto.

Pinagmulan

Mula sa mga primitive na lipunan hanggang sa mga industriyalisadong lipunan

Ang pinakalumang mga lipunan ay binubuo ng mga mangangaso at nagtitipon. Sa buong taon 8000 a. C., ilang grupo ang nagsimulang itaas ang mga hayop sa bahay at linangin ang lupa gamit ang mga tool sa kamay. Sa pag-imbento ng araro sa Mesopotamia at Egypt, mga 3000 BC, ang hortikultura ay pinalitan ng agrikultura.

Sa ganitong paraan, ang malakihang paggawa ng agrikultura at ang pagbuo ng mga lipunan ng agraryo ay naging posible. Sa panahong ito, ang pag-aari ng lupa at hayop ay ang pangunahing mapagkukunan at ang karamihan ng populasyon ay direktang kasangkot sa paggawa ng pagkain.

Sa simula ng taong 1750, salamat sa paglitaw ng isang serye ng mga makabagong teknolohiya, ang mga lipunan ng agraryo ay nagsimulang mapalitan. Ang mga makina ay pinalitan ang mga tool, at ang labor at suplay ng kuryente ay ibinibigay.

Kaya, ang kapwa produktibo at paglikha ng yaman sa bagong lipunang pang-industriya ay batay sa makina ng paggawa ng mga kalakal. Ang mga pisikal na pag-aari tulad ng mga metal at pabrika ay naging pangunahing mga kadahilanan sa paggawa. Ang isang malaking populasyon ng populasyon na may trabaho ay nagtrabaho sa mga pabrika at tanggapan.

Sa kabilang banda, ang proporsyon ng populasyon na nakatuon sa agrikultura ay tumanggi nang mabilis. Ang mga tao ay lumipat sa mga lungsod dahil ang karamihan sa mga trabaho ay naroon. Samakatuwid, ang lipunang pang-industriya ay naging highly urbanized.

Post-industriyang lipunan at lipunan ng kaalaman

Mula noong 1960s, ang lipunang pang-industriya ay pumasok sa isang bagong yugto. Ang mga negosyo sa serbisyo ay lumago sa gastos ng mga gumagawa ng materyal na kalakal, at ang mga manggagawa ng mga klerigo ay higit sa mga manggagawa na nagtatrabaho sa mga pabrika.

Sa ganitong paraan, ang ebolusyon tungo sa isang lipunang pang-industriya ay nagsimula kung saan napakahalaga ang pag-unlad at paggamit ng impormasyon. Ang pagproseso at pagbabagong-anyo nito ay naging mahalagang mapagkukunan ng pagiging produktibo at kapangyarihan. Samakatuwid, simula sa 1990s, nagsimulang magsalita ang mga tao tungkol sa isang lipunan ng kaalaman.

Ang mga trabaho ngayon ay nangangailangan ng higit na kaalaman at utak ng utak. Kaya, ito ay naging pangunahing istratehikong mapagkukunan ng lipunan. At ang mga interesado sa paglikha at pamamahagi nito (mga siyentipiko at mga propesyonal sa lahat ng uri) ay naging bahagi ng isang mahalagang pangkat ng lipunan.

Mga katangian ng lipunang kaalaman

Dinamikong kapaligiran

Ang kapaligiran ng isang lipunang may kaalaman ay may partikular na pagiging aktibo. Ang kakanyahan nito ay ang paglikha ng karagdagang halaga na nabuo sa pamamagitan ng malikhaing pagproseso ng magagamit na impormasyon. Ang pagbuo ng kaalaman na ito ay isinasalin sa isang mas malaki o bagong kakayahang magamit ng mga naprosesong impormasyon.

Paglikha ng masa

Sa kabilang banda, ang isa pang katangian nito ay ang paglikha ng bagong kahulugan mula sa umiiral na impormasyon at kaalaman ng tacit ay nangyayari sa isang napakalaking scale. Tulad nito, nagiging isang kadahilanan ng paglago at pag-unlad ng ekonomiya.

Sa ganitong mga uri ng mga ekonomiya, ang sektor ng serbisyo ay medyo malaki at lumalaki. Sa ilang mga kaso, kahit na ang pagmamanipula ng impormasyon at ang paglikha ng kaalaman ay pumapalit sa pang-industriya na produksyon bilang pangunahing tagapagtaguyod sa GDP.

Pagninilay ng kamalayan

Gayundin, ang mga lipunan ng kaalaman ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mapanimdim na kamalayan ng mga nakabubuo at pamamaraan ng proseso. Ang mga layunin ng pedagogical ay itinatag na ipinapalagay na ang lahat ay nasa isang habang-buhay na proseso ng pag-aaral. Pinapayagan silang maproseso ang karamihan sa bagong katawan ng kaalaman.

Tumaas na pagiging kumplikado ng kaalaman

Bukod dito, ang isa pang katangian ng mga lipunan na ito ay ang pagpapaunlad ng pagiging kumplikado ng kaalaman. Sa suporta ng Internet, ang dami ng impormasyon ay hindi maaaring sakupin ng mga indibidwal lamang.

Sinamahan ito ng mga istratehiyang pang-edukasyon upang makilala ang kahulugan ng impormasyon at makahanap ng isang personal na saloobin sa harap ng pagiging kumplikado.

Kahalagahan

Ang lipunan ng kaalaman ay may potensyal na mapagbuti ang mga kabuhayan at makapag-ambag sa kaunlarang panlipunan at pang-ekonomiya ng mga pamayanan. Dahil dito, ang kahalagahan nito ay kinikilala ng maraming mga internasyonal na samahan, kabilang ang UNESCO.

Sa ganitong paraan, ang mga uri ng mga samahang ito ay nagsisikap na mailatag ang mga pundasyon at itaguyod ang paglikha ng mga lipunan ng kaalaman. Marami ang kumbinsido na ang unibersal na pag-access sa impormasyon ay mahalaga para sa pagbuo ng kapayapaan, napapanatiling pag-unlad ng ekonomiya at dayalogo sa pakikipag-ugnay.

Ang pananaw na ito na maaaring mapagbuti ang kaalaman sa kalagayan ng tao ay batay sa ilang mga prinsipyo. Ang ilan sa mga ito ay kalayaan sa pagpapahayag, pagkakaiba-iba sa kultura at linggwistiko, unibersal na pag-access sa parehong impormasyon at kaalaman, at kalidad ng edukasyon para sa lahat.

Mga Sanggunian

1. International Encyclopedia ng Panlipunan Agham. / s / f). Kaalaman sa Lipunan. Kinuha mula sa encyclopedia.com.
2. HAKBANG, Unibersidad ng Brighton. (s / f). Kaalaman sa Lipunan. Kinuha mula sa style-research.eu.
3. Kagawaran ng Pang-ekonomiya at Panlabas na Panlipunan ng United Nations. (2005). Pag-unawa sa Mga Sosyal na Kaalaman New York :: UNITED NATIONS.
4. Nagkakaisang Bansa. (2016). Handbook ng Patakaran sa Samahan ng Kaalaman. Kinuha mula sa ar.unesco.org.
5. UNESCO. (s / f). Mga lipunang may kaalaman: Ang paraan ng pasulong upang makabuo ng isang mas mahusay na mundo. Kinuha mula sa en.unesco.org.
6. Tubella Casadevall, I. at Vilaseca Requena, J. (Coords.). (2005). Lipunan ng kaalaman. Barcelona: Editoryal na UOC.