MGA KASABAY NA KOMUNIKASYON: MGA KATANGIAN AT HALIMBAWA - GEOGRAFÍA - 2025

Ang magkasabay na komunikasyon ay ang proseso kung saan ang dalawa o higit pang mga paksa ay nagbabahagi ng isang pagsasalita sa pamamagitan ng isang daluyan sa real time. Sa konsepto na ito, ang kadahilanan na tumutukoy kung ang komunikasyon ay magkakasabay o hindi sinasadya ay oras. Ang pinakamaliwanag na mga halimbawa ng komunikasyon na ito ay ang mga kinasasangkutan ng ilang mga tao sa parehong lugar.

Ang pag-uusap sa mag-asawa, isang pakikipag-ugnay sa isang guro o isang kaaya-ayang chat sa isang kaibigan, ay bahagi rin ng mga halimbawa ng magkasabay na komunikasyon. Kahit na ang maraming tao ay nagtalo sa isang pinainit na paraan ng pakikinig sa mga argumento ng bawat isa, nahaharap tayo sa magkakasabay na komunikasyon.

katangian

Ang pangunahing katangian ng magkasabay na komunikasyon ay ang tugon ng interlocutor, na nangyayari sa real time.

Sa loob ng mahabang panahon ang ganitong uri ng tugon - at samakatuwid ang magkakasabay na komunikasyon - nangyari lamang kapag ang mga kasangkot ay nasa parehong lugar, ngunit ang komunikasyon ay sumailalim sa napakalaking pag-unlad salamat sa ebolusyon sa teknolohiya.

Hindi ito bago. Sa loob ng maraming siglo, ang pag-unlad ng teknolohikal ay naiimpluwensyahan ang paraan ng pag-alam, pakikipag-ugnay at pakikipag-ugnay. Halimbawa, ang papel at telepono ay nakaapekto sa aming interpersonal na komunikasyon sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa amin na makipag-ugnay, kahit na kami ay nasa iba't ibang lugar.

Papel, ang suportang materyal ng mensahe, ay nagiging isang liham. Ang sulat ay napupunta mula sa isang lugar patungo sa isa pa: ang limitasyon na ipinataw sa pamamagitan ng distansya ay pagtagumpayan. Gayunpaman, hindi maiiwasan ang temporal na paghihiwalay sa pagitan ng kung sino ang naglabas ng mensahe at kung sino ang tumatanggap nito.

Sa kasong ito, ang contact ay lilipat sa oras at espasyo. Ang pakikipag-ugnay ay hindi direkta, ang space barrier ay gumagawa ng komunikasyon na hindi magkatulad.

Komunikasyon sa telepono

Sa kaso ng pag-uusap sa telepono, kahit na mayroong pisikal na paghihiwalay, mayroong pagkakasabay ng contact. Direkta ang pakikipag-ugnay, kaagad. Nangyayari ito sa totoong oras at samakatuwid ay magkakasabay.

Virtual space

Ang pag-uusap, ang paglahok sa mga forum o pag-play online sa virtual na espasyo ay pagpapahayag din ng magkasabay na komunikasyon.

Sa katunayan, sa ganitong uri ng pakikipag-ugnay na tinutukoy ng expression na magkakasabay na komunikasyon. Ito ay binubuo ng sabay-sabay na pakikipag-ugnay sa pagitan ng mga tao sa pamamagitan ng Internet mula sa iba't ibang mga aparato, tulad ng mga computer, cell phone at tablet, bukod sa iba pa.

Mga Modalidad

Mga chat room

Ang mga chat ay isang virtual space space. Ang pagpapanatili ng isang pulong sa pangkat sa online, mula sa computer, mobile o iba pang aparato, ay isang mas karaniwang aktibidad. Ang modality na ito ay lumawak mula noong pagtatapos ng ikawalo.

Ang mga chat room ay isang sikat na lugar ng pagpupulong. Ang mga ito ay pampakay o pangkalahatang pagkakasunud-sunod at maaaring buksan o higpitan; ang huli ay nangangailangan ng pahintulot na lumahok. Ang ilan ay may mga moderator at ang ilan ay hindi. Sinusuportahan ng mga chat ngayon ang pagpapalitan ng mga teksto, boses, data, mga imahe at video.

Agarang pagmemensahe

Ang instant na pagmemensahe, batay sa direktang pagpapalitan sa pamamagitan ng boses o teksto, ay isa pang anyo ng magkakasabay na komunikasyon. Upang magamit ang mapagkukunang ito kinakailangan na mag-install ng isang programa at komunikasyon ay posible lamang sa pagitan ng mga taong gumagamit ng parehong programa. Ito ay isa sa mga pinakatanyag na anyo ng komunikasyon.

Ang pag-unlad nito ay naging posible na, bilang karagdagan sa mga teksto, ginagamit ang mga mensahe ng boses. Ang isa sa mga tampok ay ang naipapalit na mga mensahe ay maaaring mai-save. Bilang karagdagan sa mensahe ng boses o teksto, maaari kang magpadala at makatanggap ng mga larawan, video, mga audio at mga link.

Kalamangan

- Ito ay independiyenteng ng lugar. Nagpapahiwatig ito ng posibilidad ng pakikipag-usap sa sinuman sa anumang bahagi ng mundo kapag ninanais o kinakailangan.

- Pinapayagan ang direktang pagpapalitan ng impormasyon sa real time.

- Sa pangkalahatan posible na mapanatili ang isang talaan ng matagal na pakikipag-ugnayan.

- Ito ay isang puwang upang mangolekta at iproseso ang impormasyon ng interes sa isang napapanahong paraan.

- Pinapayagan na makakuha at pangalagaan ang mga materyales tulad ng mga video, larawan at dokumento.

- Maaaring tularan ang isang sitwasyon ng co-doing, sa kabila ng pisikal na paghihiwalay.

Mga Kakulangan

- Sa sitwasyon ng isang pangkat, hindi laging posible na mapanatili ang mga pakikipag-ugnay na nagaganap.

- Kung ang mga malinaw na patakaran ay hindi itinatag, ang mga palitan sa mga sitwasyon ng pangkat ay maaaring nakalilito.

- Maaari silang humantong sa saturation ng kagamitan.

- Hindi laging posible na manatiling napapanahon sa mga pagsulong sa teknolohiya.

- Maaari silang lumikha ng dependency.

Mga halimbawa

Sa personal na globo

Ang magkakasabay na komunikasyon ay nagsisilbi upang mabilis na makahanap ng pamilya, mga kaibigan o ibang mga tao na kasama namin ang mga interes.

Sa eksenang Labour

Sa mga samahan, sa pangkalahatan sa pamamagitan ng Intranet, ang mga chat ay ginagamit upang maikalat ang mga alituntunin, i-update ang impormasyon at talakayin o sumang-ayon sa mga pagpapasya.

Sa puwang ng negosyo, ang online exchange ay inilalapat din upang magbigay ng payo, suporta o direktang impormasyon sa mga customer.

Gayundin, ang tool na ito ay inilalapat upang magtanong tungkol sa mga katangian, interes at pangangailangan ng mga kliyente. Ang impormasyon na ito ay nakuha ang nagpapalusog sa paggawa ng desisyon sa mga tuntunin ng marketing at pagpapalabas ng imahe ng institusyonal.

Sa proseso ng edukasyon

Ang pagsasama ng mga teknolohiya ng media at komunikasyon ay isang karaniwang kasanayan sa larangan ng edukasyon, kapwa sa pormal at impormal na larangan. Ang isang konkretong epekto ng naturang kasanayan ay ang pag-unlad ng edukasyon sa distansya.

Ito ay binubuo ng pagtupad ng proseso ng pang-edukasyon nang hindi nangangailangan ng isang permanenteng presensya sa silid-aralan. Ginagawa nitong posible upang madaig ang mga limitasyon sa mga tuntunin ng mga kadahilanan tulad ng oras, distansya at pagkakaroon ng mga guro.

Ang pakikipag-ugnay sa real-time ay isa sa mga katangian nito. Ang nasabing pakikipag-ugnay ay sumasaklaw sa parehong pakikipag-ugnay ng guro-mag-aaral at ang ugnayan ng mga mag-aaral mismo. Gayundin, ang instant messaging ay nagtataguyod ng pagpapalit at puna sa pagitan ng mga kalahok, at sa pagitan nila at ng mga guro.

Ang Live contact ay ginagarantiyahan sa anumang oras. Gayundin, sa pormal na larangan ay may isang malawak na hanay ng mga pag-aaral na humahantong sa isang degree, maarte at isulong sa pamamagitan ng network. Marami sa mga alok na ito ang nag-aalok ng isinapersonal na saliw sa online.

Ang advance na teknolohikal ay may potensyal na ibahin ang anyo ng paraan kung saan nauugnay natin sa ating kapaligiran, at sa kung paano natin ituring at pamahalaan ang ating katotohanan. Sa pamamagitan ng pag-unlad na ito ay nalampasan natin ang ilang mga limitasyon at marahil ay lumikha tayo ng mga bagong kahilingan at dependencies sa sentral na proseso ng lipunan: komunikasyon.

Mga Sanggunian

1. Castañeda, Linda (2007) Mga kasabay at magkakasabay na kasangkapan para sa pang-edukasyon na komunikasyon. Nabawi sa: researchgate.net
2. Kiss de A., Diana (2006) Mga Antas ng pakikipag-ugnay sa komunikasyon sa Internet (2006). Mga Lugar ng International Journal of Communication 15. 45-57. Nabawi sa: idus.us.es
3. McLuhan, Marshall (1966) Pag-unawa sa media. Ang mga extension ng tao. Editoryal Paidos. Barcelona, ​​Spain.
4. Soto, CF, Senra, AIM, & Neira, MCO (2009). Mga kalamangan sa paggamit ng mga ICT sa proseso ng pagtuturo sa pag-aaral mula sa pananaw ng mga guro sa unibersidad ng Espanya. EDUTEC. Electronic journal ng Pang-edukasyon na Teknolohiya, (29). Nabawi sa: edutec.es
5. Valverde B., Jesús (2002) Mga kasangkapang pang-komunikasyon at hindi magkakasabay. Kabanata III. Nabawi sa: mc142.uib.es:8080