PAMAYANAN NG PAGTATANONG: MGA PANUNTUNAN, KUNG ANO ITO, AT MGA HAKBANG - PILOSOPIYA - 2025

Ang isang pamayanan ng pagtatanong ay isang konsepto na nilikha ng mga pragmatikong pilosopo na sina CS Peirce at John Dewey, na nag-aaral ng pinakamahusay na paraan upang makakuha ng bagong kaalaman. Binubuo ito ng isang pangkat ng mga indibidwal na nakikipagtulungan upang matuto nang higit pa tungkol sa isang problema o paksa gamit ang empirical research.

Ang konseptong ito ay inilapat lamang sa una sa proseso ng pagkuha ng kaalamang siyentipiko, ngunit kalaunan ay pinalawak ito sa iba pang mga lugar tulad ng edukasyon. Ang ideya ng pamayanan ng pagtatanong ay napaka-rebolusyonaryo sa panahon nito, mula noon hanggang sa ang diin ay inilagay sa indibidwal na pananaliksik.

Ang pangunahing rebolusyon na naganap sa pamamagitan ng konsepto ng komunidad ng kaalaman ay, mula noon, ang kaalaman ay nagsimulang maunawaan bilang isang bagay na nakasalalay sa kontekstong panlipunan kung saan ito nabuo. Samakatuwid, para sa isang bagong pagtuklas na maituturing na may bisa, dapat mayroong isang kasunduan sa pagitan ng maraming magkakaibang mananaliksik.

Mga patakaran ng isang pamayanan ng pagtatanong

Sa larangan ng edukasyon, ang isang komunidad ng pagtatanong ay isang modelo ng pedagogical na ang hangarin ay para sa mga guro at mag-aaral na makipagtulungan sa pagbuo ng bagong kaalaman.

Ang paraan upang makamit ito ay sa pamamagitan ng paglikha ng isang sapat na puwang kung saan ang mga ideya ay maaaring talakayin at debate nang lantaran, upang ang mga mag-aaral ay maihahambing ang kanilang sariling mga pananaw sa iba.

Upang makamit ang layunin na itinakda ng pamayanan ng pagtatanong at tunay na makabuo ng mga bagong kaalaman sa mga mag-aaral, kinakailangan na sundin ang isang serye ng mga patakaran:

- Makinig sa mga opinyon ng iba.

- Igalang ang mga ideya na naiiba.

- Magbigay ng mga argumento tungkol sa iyong sariling mga ideya at sa iba.

- Himukin at magsagawa ng pagmuni-muni sa sinabi.

Makinig sa mga opinyon ng iba

Sa pangunahing punto ng kung ano ang inilaan upang makamit sa isang pamayanan ng pagtatanong ay ang pagpapalitan ng iba't ibang mga ideya at opinyon. Upang makamit ang may-katuturang pag-aaral sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa iba, mahalagang hanapin ang mga taong hindi nagbabahagi ng aming mga punto ng pananaw at matuklasan kung ano ang matututunan natin sa kanila.

Samakatuwid, ang unang bagay na dapat makamit upang lumikha ng isang pamayanan ng pagtatanong ay maabot ang isang estado ng aktibong pakikinig sa iba; sa madaling salita, hindi sila binibigyang pansin lamang upang patunayan ang mga ito, ngunit may bukas na saloobin at isang pagnanais na matuto nang higit pa tungkol sa kanilang iniisip.

Igalang ang mga ideya na naiiba

Hindi sapat na maaaring makinig sa mga ideya na taliwas sa atin; kailangan din nating respetuhin ang mga ito. Upang makabuo ng isang tunay na pamayanan ng pagtatanong, kinakailangan para sa lahat ng mga kalahok nito upang makinig sa bawat isa at lumikha ng isang ligtas na puwang kung saan maririnig ang lahat ng mga ideya.

Gayunpaman, ang paggalang sa mga ideya na naiiba sa atin ay hindi nangangahulugang hindi maiwasto ang mga ito. Sa halip, batay ito sa kakayahang makipagtalo laban sa kanila gamit ang lohika at makatuwiran na mga pangangatuwiran sa halip na emosyon.

Magbigay ng mga argumento tungkol sa iyong sariling mga ideya at sa iba

Ang isa pang kinakailangan para sa paglikha ng isang tunay na pamayanan ng pagtatanong ay ang lahat ng mga kalahok ay makakakuha ng kakayahang magtalo nang epektibo.

Ang kasanayang ito, na hindi palaging nagtrabaho sa tradisyonal na mga konteksto ng pang-edukasyon, ay isa sa mga haligi ng ganitong uri ng pagtutulungang pagtuturo.

Upang gawin ito, ang pinakamahusay na ehersisyo ay pag-isipan kung bakit may paniniwala tayo. Anong mga karanasan ang naging dahilan upang isipin natin ito? Bakit tayo naniniwala na ang mga ideya ng iba ay hindi wasto?

Hikayatin at isagawa ang pagmuni-muni sa sinabi

Ang huling haligi ng isang pamayanan ng pagtatanong ay may kinalaman sa kakayahang kilalanin kapag ang mga ideya ng ibang tao ay may kahulugan kaysa sa ating sarili. Ito ay isang bagay na napakahirap sa una, ngunit ito ay mahalaga kung nais mong makabuo ng mahusay na kaalaman sa pakikipagtulungan.

Para sa mga ito, ang mga kasanayan sa pagninilay at aktibong pakikinig na nakuha sa mga nakaraang puntos ay magiging isang pangunahing piraso; Upang makilala ang aming mga pagkakamali, kakailanganin nating matagpuan ang mga ito sa pamamagitan ng pakikinig sa natitirang mga miyembro ng pamayanan ng pagtatanong.

Ano ang mabuting pamayanan ng pagtatanong?

Sa kontekstong pang-edukasyon, ang pamayanan ng pagtatanong ay nagsisilbi ng ilang mga layunin:

- Pinapayagan ang mga mag-aaral na matuklasan ang mga kahinaan ng kanilang sariling mga ideya at pagyamanin sila salamat sa tulong ng iba.

- Bumubuo ito ng mga debate at talakayan na nag-uudyok sa mga mag-aaral sa mas direktang paraan kaysa sa isang master class, kung saan nakikipag-usap ang guro ng isang serye ng mga ideya at ang mga mag-aaral ay nakikinig lamang sa kanila.

- Nagtuturo sa mga kalahok ng komunidad upang makinig, upang makatuwiran debate at upang sumalamin sa kanilang sariling mga ideya.

- Pinapayagan ang mga mag-aaral na makakuha ng mas maraming kaalaman kaysa sa kung sinubukan nilang gawin ito sa kanilang sarili. Nakaugnay ito sa konsepto ng 'zone ng proximal development', na kung saan ay ang labis na kaalaman na maaaring makuha ng isang tao kapag tinulungan ng iba.

Mga hakbang upang makabuo ng isang pamayanan ng pagtatanong

Bagaman mayroong maraming mga paraan ng paglapit sa paglikha ng isang komunidad ng pagtatanong, karaniwang may limang pangunahing mga hakbang sa proseso:

Nakaraang saloobin

Ang mga mag-aaral ay sinabihan tungkol sa kung ano ang isang komunidad ng pagtatanong, ang mga pakinabang nito, at kung paano ito gumagana. Sa kabilang banda, ipapaliwanag din ang paraan kung paano sila kumilos upang masulit ang karanasan sa pag-aaral ng pangkat na ito.

Paglalahad ng ideya na mapagdebate

Ang bawat session ng isang komunidad ng pagtatanong ay dapat na nakasentro sa paligid ng isang ideya. Ang tagapagturo / tagapagturo ay magkakaloob ng iba't ibang mga materyal na nauugnay sa napiling paksa, upang mailagay ito ng lahat ng mga mag-aaral at matuto nang higit pa tungkol dito.

Pagbuo ng ideya

Kapag naipakita ang lahat ng mga materyales na nauugnay sa paksa, dapat ipahiwatig ng mga mag-aaral ang kanilang naiintindihan at ang kanilang punto ng pananaw. Sa puntong ito ay napansin ang mga pagkakaiba-iba ng opinyon.

Pagdebate sa ideya

Kapag nakita ang iba't ibang mga punto ng pananaw na natagpuan ng mga mag-aaral sa napiling paksa, ang isang pag-ikot ng debate ay naganap kung saan ang mga pangangatwiran na pangangatwiran, aktibong pakikinig at isang malalim na pagmuni-muni sa kanilang sarili at salungat na mga ideya ay dapat gamitin.

Buod ng kung ano ang napag-usapan

Kapag naabot na ang isang kasunduan o isang tiyak na konklusyon sa paksa, dapat na maipamalayan ng mga mag-aaral ang nangyari sa debate at kung ano ang natutunan nito.

Sa puntong ito ay mabibigyang halaga din ang pakikilahok ng mga mag-aaral, upang ang bawat isa sa kanila ay maaaring mapabuti para sa susunod na sesyon.

Mga Sanggunian

1. "Pamayanan ng pagtatanong" sa: Wikipedia. Nakuha noong: Marso 20, 2018 mula sa Wikipedia: en.wikipedia.org.
2. "Ano ang pamayanan ng pagtatanong" sa: IGI Global. Nakuha noong: Marso 20, 2018 mula sa IGI Global: igi-global.com.
3. "Komunidad ng modelo ng pagtatanong" sa: Edutech. Nakuha noong: Marso 20, 2018 mula sa Edutech: edutech.unige.ch.
4. "Pamayanan ng pagtatanong" sa: Glossaries Alicante. Nakuha noong: Marso 20, 2018 mula sa Glossaries Alicante: glosarios.servidor-alicante.com.
5. "Pamamaraan ng pamayanan ng pagtatanong sa IPC" sa: Pamayanan at pagtatanong. Nakuha noong: Marso 20, 2018 mula sa Komunidad at pagtatanong: pangkat24comunicacionsociedad.wordpress.com.