ANG DIAGNOSIS NG PANG-EDUKASYON: MGA URI, KUNG PAANO ITO GINAGAWA AT HALIMBAWA - ECONOMÍA - 2025

Ang isang diagnosis ng pang - edukasyon ay ang hanay ng mga paghuhusga at kwalipikasyon na ginawa gamit ang layunin na suriin ang iba't ibang mga katangian ng mga mag-aaral sa loob ng isang proseso ng pagtuturo. Ang mga katangiang ito ay maaaring maiugnay sa maraming mga lugar, tulad ng pisikal o intelektuwal na kakayahan, pag-aaral o kahirapan sa paaralan.

Ang pangunahing layunin ng ganitong uri ng kasanayan ay ang pagkolekta ng katibayan na nagpapahintulot sa mga guro na ayusin ang kanilang mga pamamaraan ng pagtuturo sa mga indibidwal na pangangailangan ng bawat mag-aaral.

Sa ganitong paraan, sila ay naging isang napakahalagang mapagkukunan upang mapagbuti ang proseso ng edukasyon at gumawa ng mas mahusay na mga pagpapasya tungkol sa paraan ng pagtuturo sa hinaharap.

Ang mga diagnose ng pang-edukasyon, na kilala rin bilang mga diagnostic ng pedagogical, ay nagtutupad ng tatlong mga pag-andar: pag-iwas, upang maiwasan ang mga problema bago mangyari; mahuhulaan, upang matuklasan kung ano ang sanhi ng kahirapan ng isang mag-aaral; at pagwawasto, upang makabuo ng isang plano sa pagkilos upang malutas ang mga ito.

Mga Uri

Nakasalalay sa mga aspeto na pinag-aralan, higit sa lahat limang uri ng mga diagnoses na pang-edukasyon: indibidwal, global-general, analytical, grupo at tiyak. Susunod ay makikita natin kung ano ang binubuo ng bawat isa sa mga ito.

Indibidwal

Ang ganitong uri ng diagnosis ng pang-edukasyon ay may pananagutan sa pag-aaral ng iba't ibang mga aspeto ng pagkakaiba-iba ng isang tiyak na mag-aaral.

Ang ilang mga halimbawa ay maaaring ang iyong mga kakayahan sa pag-aaral, iyong kakayahan sa intelektuwal, ang iyong pag-uugali sa silid-aralan o maging ang iyong pagkatao at paraan ng pagiging.

Sa ganitong paraan, ang isang indibidwal na pagsusuri ay gagawin kapag ang isang mag-aaral ay nagpapakita ng may problemang pag-uugali na pinaniniwalaang nauugnay lamang sa kanilang mga indibidwal na katangian.

Pangkalahatang heneral

Ang mga pag-diagnose ng pang-edukasyon ng uri ng pandaigdigang pangkalahatang isinasagawa lalo na sa mga sitwasyon kung saan kinakailangan na malaman nang malalim ang iba't ibang mga aspeto ng isang tao.

Sa ganitong uri ng pagsusulit maaari mong pag-aralan ang antas ng biological (tulad ng taas o pagkakaroon ng mga sakit), antas ng sikolohikal (katalinuhan, katauhan), antas ng socio-environment (bansa na pinagmulan, katayuan sa pang-ekonomiya) at antas ng edukasyon (antas ng edukasyon nakamit, extracurricular na gawain).

Isinasagawa ang ganitong uri ng diagnosis, halimbawa, kapag nais ng isang tao na sumali sa mga pampublikong institusyon tulad ng hukbo o gobyerno.

Analytical

Ang pangatlong uri ng diagnosis ng pang-edukasyon ay ginawa sa mga kaso kung saan ang isang tao ay nagtatanghal ng isang problema na may kaugnayan sa kanilang pagkatuto. Ang pangunahing layunin nito ay upang matukoy kung ano ang mga sanhi na sanhi nito, sa isang paraan na maaari itong mamagitan dito.

Ang mga problemang ito ay maaaring maiugnay sa mga kwalipikasyon, ngunit maaari rin silang maging mas personal. Halimbawa, kung ang isang bata ay nagpapakita ng mga palatandaan ng pagdurusa sa sikolohikal na pang-aabuso, tungkulin ng pangkat ng pagtuturo na mag-imbestiga nang higit pa tungkol sa paksa.

Pangkat

Ang ganitong uri ng diagnosis ng pang-edukasyon ay nakatuon sa pag-aaral ng mga problema na hindi nababahala sa isang solong indibidwal, ngunit isang buong grupo (halimbawa, lahat ng mga mag-aaral sa isang klase).

Magagawa ito upang maunawaan kung bakit nangyayari ang mga problema sa partikular na hanay ng mga mag-aaral, at upang magmungkahi ng mga solusyon sa kanila.

Halimbawa, ang isang guro na ang klase ay may problema lalo na kailangang pag-aralan ang iba't ibang mga dinamikong pangkat na naroroon sa klase.

Sa ganitong paraan, maaari itong mamagitan nang epektibo sa lahat ng mga sangkap ng silid-aralan, at hindi lamang sa bawat isa sa kanila nang paisa-isa.

Tukoy

Panghuli, ang mga diagnosis ng pang-edukasyon ng isang tukoy na uri ay nakatuon sa pag-aaral ng lahat ng mga problema na may kaugnayan sa isang tiyak na aspeto ng isang mag-aaral.

Ang ilang mga halimbawa ay ang mga karamdaman sa wika, mga problema sa visual o pandinig, naantala ang pag-unlad ng pisikal o motor, bukod sa iba pa.

Paano ito nagawa?

Upang maayos na magsagawa ng isang pang-edukasyon na diagnosis, ang mga tagapagturo ay kailangang dumaan sa isang serye ng mga phase:

- Pagpaplano.

- Paggalugad.

- Pagsusuri.

- Mga Solusyon.

Pagpaplano

Ang pagpaplano ay bahagi ng diagnosis ng pang-edukasyon kung saan kailangang magpasya ang mga guro kung ano ang pag-aralan nito.

Sa unang yugto na ito, ang mga nauugnay na elemento para sa kaso ay pinili, na nagpapahiwatig ng layunin na makamit kasama ang pagsisiyasat.

Sa kabilang banda, dapat ding ipahiwatig ng mga guro kung paano sila mangolekta ng impormasyon, pumipili para sa iba't ibang mga instrumento at mga pamamaraan sa pagsukat.

Kaya, sa yugto ng pagpaplano ang mga pundasyon ay dapat mailatag upang ang natitirang proseso ay tinukoy nang maaga.

Paggalugad

Kapag napili ang mga variable upang pag-aralan at ang paraan upang siyasatin ang mga ito, ang mga namamahala sa proseso ng diagnosis ng pedagogical ay kailangang magsimulang mangolekta ng may-katuturang data para sa kaso.

Maaaring maakibat nito ang lahat mula sa aplikasyon ng lahat ng uri ng mga pagsubok o pagsusuri hanggang sa pananaliksik sa ilang mga aspeto ng buhay ng mag-aaral, tulad ng sitwasyon ng kanyang pamilya, kanyang background o nakaraang pag-aaral na isinagawa sa kanya.

Ang paraan upang maisagawa ang phase na ito ay depende sa uri ng diagnosis ng pang-edukasyon na isinasagawa.

Pagsusuri

Kapag ang lahat ng mga nauugnay na data para sa pagsisiyasat ay nakolekta, ang susunod na gawain na dapat gawin ng mga guro ay pag-aralan ang mga ito upang matuklasan kung saan nagmula ang mga problemang ipinakita ng mag-aaral o pangkat ng mga mag-aaral.

Upang gawin ito, mas mahusay mong tukuyin ang nais mong makamit sa unang yugto at mas nauugnay sa data na nakolekta, mas madali ang proseso ng pagsusuri.

Mga Solusyon

Kung ang proseso ay isinasagawa sa tamang paraan at nasiyahan ang mga resulta, sa pagkakataong ito ang mga responsable para sa diagnosis ng edukasyon ay natagpuan ang mga sanhi ng problema na dinanas ng mag-aaral o grupo.

Salamat sa ito, magagawa nilang magpanukala ng mga naaangkop na solusyon upang mamagitan sa sitwasyon. Ang mga solusyon na ito ay kailangang pag-aralan nang mailapat, upang pag-aralan kung nagawa nila ang inaasahang resulta o hindi.

Halimbawa

Sa ibaba susuriin natin ang isang tukoy na kaso upang mas maunawaan kung paano gumagana ang proseso ng paglalapat ng isang diagnosis ng pang-edukasyon. Kasangkot dito ang pag-aaral ng mga problema ng isang mag-aaral na nabigo ang lahat ng mga paksa sa unang taon ng ESO.

Pagpaplano

Ang guro, na nagmamasid sa mag-aaral at pagganap ng kanyang paaralan, ay may hypothesis na mayroon siyang ilang uri ng kakulangan sa intelektwal. Upang pag-aralan ang teoryang ito, nagpasiya siyang mag-aplay ng isang serye ng mga pagsubok sa katalinuhan.

Paggalugad

Kapag napili ang mga pagsusulit na mailalapat, ipapasa ng guro ang mga pagsubok sa mag-aaral, na isinasagawa ang ilan sa mga ito upang maihahambing ang mga resulta sa bawat isa.

Pagsusuri

Ang data na nakolekta ng mga pagsubok sa intelektwal ay nagpapakita na sa katunayan ang mag-aaral ay may isang bahagyang kakulangan sa nagbibigay-malay. Sa impormasyong ito, ang guro ay maaaring makabuo ng isang plano ng interbensyon sa huling hakbang.

Mga Solusyon

Upang maibsan ang mga epekto ng bagong natuklasang kakulangan ng mag-aaral, iminumungkahi ng guro na isama siya sa plano ng suporta sa edukasyon.

Inaasahan na, sa pamamagitan ng pagkakaroon ng isang mas personal na pansin mula sa koponan ng pagsasama, mapapabuti ng mag-aaral ang mga resulta ng kanilang paaralan.

Ang pagiging epektibo ng solusyon na ito ay dapat suriin pagkatapos ng ilang buwan, na may layunin na baguhin ito kung makikita na hindi ito nagtrabaho.

Mga Sanggunian

1. "Diagnosis ng pedagogical" sa: Ecured. Nakuha noong: Mayo 17, 2018 mula sa Ecured: ecured.cu.
2. "Comparative table: mga uri ng diagnosis ng pedagogical" sa: Command Alamin. Nakuha sa: Mayo 17, 2018 mula sa Command Alamin: commandlearn.wordpress.com.
3. "Pang-edukasyon diagnosis" sa: Kahulugan Ng. Kinuha sa: Mayo 17, 2018 mula sa Kahulugan Ng: definicion.de.
4. "Paghahanda ng isang diagnosis ng pedagogical" sa: Command Alamin. Nakuha sa: Mayo 17, 2018 mula sa Command Alamin: commandlearn.wordpress.com.
5. "Konsepto ng pedagogical diagnosis" sa: Paunang Pag-aaral. Nakuha: Mayo 17, 2018 mula sa Initial Education: educacioninicial.com.