ANG PANGKAT NG PANLIPUNAN NG TSINA: PANGUNAHING TAMPOK - TALASALITAAN NG KULTURA - 2025

Ang sosyal na dibisyon ng Tsina ay nagsasama ng malaking limang klase: ang maharlika at ang apat na trabaho. Kasama dito ang mga shi (scholar), nong (magsasaka), gong (artista), at shang (mangangalakal).

Tatlo sa mga klase ay itinuturing na pangunahing sa lipunan: ang mga maharlika na namuno sa bansa, mga akademiko na nagpatakbo nito, at ang mga magsasaka na nagawang posible.

Ang pangkat na panlipunan na ito ng Tsina ay naganap sa panahon ng dinastiyang Qin, na itinatag ni Shi Huangti (221-206 BCE).

Ang dinastiya na ito ay nanatili hanggang 1911, nang mapabagsak ito ng isang rebolusyon. Ang panahong ito ay kilala rin bilang Imperial Era sa China.

Pangunahing tampok

Ang pangkat na panlipunan sa Tsina ay hindi isa sa mga klase ng socioeconomic. Sa ganitong paraan, ang parehong mga antas ng kita at posisyon sa lipunan ay iba-iba sa lahat ng mga klase.

Ang hierarchy ay batay sa dalawang prinsipyo. Ang una ay ang mga nagtatrabaho sa kanilang isip (mga iskolar o akademya) ay mas mahalaga at kagalang-galang kaysa sa mga nagtrabaho sa kanilang mga kalamnan. Samakatuwid, ang huli ay dapat na pinasiyahan ng dating.

Ang pangalawang prinsipyo ay nauugnay sa utility para sa Estado at lipunan mula sa pang-ekonomiya at piskal na pananaw. Sinakop ng mga magsasaka ang susunod na posisyon ng hierarchical dahil sila ay mapagkukunan ng yaman.

Ang kalakalan ay isinasaalang-alang ng kaunting paggamit. Bilang kinahinatnan, ang mga mangangalakal at mangangalakal ay nasa huling lugar.

Ang mga aktibidad ng mga mangangalakal ay makikita bilang mapanganib para sa kapaligiran at para sa pagkakasundo sa lipunan.

Bukod dito, sinisi nila ang labis na akumulasyon ng kayamanan para sa pagbabago sa mga presyo at pagkakaroon ng mga hilaw na materyales. Gayundin, naniniwala ang mga tao na ang mga mangangalakal ay hindi tapat at sakim.

Ang pangunahing klase sa lipunan ng Tsina

Mga Noble

Ang mga maharlika ay kabilang sa dinastiyang Qin, na itinatag ni Shi Huangti (221-206 BCE), at namuno sa bansa.

Ang shi

Ang unang shi ay nagmula sa sinaunang mandirigma ng mandirigma, kaya hindi sila mga tunay na iskolar.

Gayunpaman, ang kastilyong ito ay unti-unting lumaki sa isang burukratikong pang-akademikong elite kung saan ang marangal na lahi ay hindi binibigkas.

Ang mga iskolar ay hindi masyadong mayaman, maging ang mga nagmamay-ari ng lupa. Gayunpaman, sila ay iginagalang para sa kanilang kaalaman.

Ang nong

Sa mga sinaunang panahon, sa loob ng sosyal na dibisyon ng Tsina, ang mga magsasaka ay nagraranggo sa pangalawa sa hierarchy pagkatapos ng mga iskolar.

Ang mga magsasaka ay mga may-ari ng lupa, at sa mahabang panahon, ang agrikultura ay may mahalagang papel sa pagtaas ng sibilisasyong Tsino. Ang mga nagtatrabaho sa lupa ay gumawa ng pagkain upang mapanatili ang lipunan.

Bilang karagdagan, binayaran nila ang buwis sa lupa, na kung saan ay isang mapagkukunan ng kita ng estado para sa mga naghaharing dinastiya.

Ang gong

Ang gong ay binubuo ng mga may kasanayan upang makagawa ng mga kapaki-pakinabang na bagay. Ang klase na ito ay nakilala sa simbolong Tsino na nangangahulugang trabaho (功).

Tulad ng mga magsasaka, gumawa sila ng mga mahahalagang bagay, ngunit ang karamihan sa kanila ay walang sariling lupain at samakatuwid ay hindi kumita ng kita.

Gayunpaman, sila ay higit na iginagalang kaysa sa mga mangangalakal dahil ang mga kasanayan na kanilang naipasa mula sa ama hanggang sa anak.

Ang shang

Bagaman makakamit nila ang makabuluhang kayamanan, ginawaran ng mababang halaga ang Shang dahil wala silang ginawa. Ang mga ito ay nakatuon sa transporting at marketing goods na ginawa ng iba.

Minsan ang mga mangangalakal ay bumili ng lupa upang maituring na mga magsasaka at samakatuwid ay may higit na paggalang sa lipunan.

Ang ilan ay nagbayad ng isang mahusay na edukasyon para sa kanilang mga anak upang makamit ang katayuan sa scholar.

Mga Sanggunian

1. Imperial China. (2014, Disyembre 10). Ang University of New Mexico. Nakuha noong Oktubre 19, 2017, mula sa unm.edu.
2. Mark, JJ (2012, Disyembre 18). Sinaunang Tsina. Sa Sinaunang Kasaysayan. Nakuha noong Oktubre 19, 2017, mula sa sinaunang.eu.
3. Hansson, A. (1996). Mga Kalabasang Intsik: Diskriminasyon at Pagpapalaya sa Late Imperial China. Leiden: Brill.
4. Cohn, J. (201e). Ang Sinaunang Tsino. New York: Gareth Stevens Publishing.
5. Mga klase sa lipunan ng mga sinaunang Tsina (s / f9. Kinuha noong Oktubre 19, 2017, mula sa mmsamee.weebly.com.