PAMAMANTAYANG PANG-AGHAM: ANG 6 NA HAKBANG AT ANG KANILANG MGA KATANGIAN (HALIMBAWA) - SCIENCE - 2025

Ang pamamaraan na pang-agham ay isang proseso na ginamit sa mga sanga ng agham upang subukan ang isang pang-agham na hypothesis sa pamamagitan ng pagmamasid, pagtatanong, pagbuo ng hypothesis, at pagsubok. Ito ay isang nakapangangatwiran na paraan ng pagkuha ng layunin at maaasahang kaalaman.

Ang pamamaraang pang-agham samakatuwid ay may isang serye ng mga katangian na tukuyin ito: pagmamasid, eksperimento, at pagtatanong at pagsagot sa mga tanong. Gayunpaman, hindi lahat ng mga siyentipiko ay sumusunod sa prosesong ito. Ang ilang mga sangay ng agham ay mas madaling masuri kaysa sa iba.

Ang mga hakbang ng pang-agham na pamamaraan: tanong, pagsisiyasat, pagbuo ng hypothesis, eksperimento, pagsusuri ng data, konklusyon.

Halimbawa, ang mga siyentipiko na nag-aaral kung paano nagbabago ang mga bituin habang edad o kung paano hinuhukay ng mga dinosaur ang kanilang pagkain ay hindi maaaring isulong ang buhay ng isang bituin sa pamamagitan ng isang milyong taon o magsagawa ng mga pag-aaral at mga pagsubok sa mga dinosaur upang subukan ang kanilang mga hypotheses.

Kapag hindi posible ang direktang pag-eksperimento, binago ng mga siyentipiko ang pamamaraang pang-agham. Bagaman nagbabago ito sa halos bawat siyentipikong pagsisiyasat, ang layunin ay pareho: tuklasin ang mga sanhi at epekto ng mga relasyon sa pamamagitan ng pagtatanong, pagkolekta at pagsusuri ng data, at nakikita kung ang lahat ng magagamit na impormasyon ay maaaring pagsamahin sa isang lohikal na sagot.

Sa kabilang banda, ang isang siyentipiko ay madalas na dumaan sa mga yugto ng pang-agham na pamamaraan, dahil ang mga bagong impormasyon, data o mga konklusyon ay maaaring gawin itong kinakailangan upang muling dumaan sa mga hakbang.

Halimbawa, ang isang siyentipiko ay maaaring hypothesize "overeating nagpapabilis ng pagtanda," nagsasagawa ng isang eksperimento, at gumuhit ng konklusyon. Pagkatapos ay maaari kang muli sa mga hakbang, nagsisimula sa isa pang hypothesis, tulad ng "pagkain ng sobrang asukal ay nagpapabilis ng pagtanda."

Ano ang pang-agham na pamamaraan at ano ito?

Ang pamamaraan na pang-agham ay isang empirikal na pamamaraan ng pagsisiyasat na nagsisilbi upang makakuha ng bagong kaalaman at impormasyon. Ang "Empirical" ay nangangahulugang ito ay batay sa katotohanan, gumagamit ng data; ito ay kabaligtaran ng "teoretikal." Samakatuwid, ginagamit ng mga siyentipiko ang pamamaraang pang-agham upang malaman ang tungkol sa katotohanan, pagkolekta ng data at pagsasagawa ng mga eksperimento. Maaari itong nahahati sa anim na hakbang / phase / yugto na nalalapat sa lahat ng uri ng pananaliksik:

-Question batay sa pagmamasid.

-Investigation.

-Formulasyon ng hypothesis.

-Experimentation.

-Analysis ng data.

-Tingnan o tanggapin ang hypothesis (konklusyon).

Susunod ay ipapakita ko ang mga pangunahing hakbang na gagawin kapag nagsasagawa ng isang pagsisiyasat. Upang maunawaan mo ito nang mas mahusay, sa pagtatapos ng artikulo mag-iiwan ako ng isang halimbawa ng application ng mga hakbang sa isang eksperimento sa biology; sa pagtuklas ng istraktura ng DNA.

Pangunahing katangian ng pamamaraang pang-agham

- Gumamit ng pagmamasid bilang isang panimulang punto.

- Magtanong ng mga katanungan at sagot. Upang mabuo ang isang hypothesis, ang siyentipiko ay nagtatanong ng mga katanungan at sagot sa isang sistematikong paraan, na naghahanap upang maitaguyod ang mga relasyon na sanhi ng epekto sa mga aspeto ng katotohanan.

- Nangangailangan ng pagpapatunay, iyon ay, ang mga resulta ay kailangang mapatunayan ng iba't ibang mga siyentipiko.

- Bumubuo ng refutable konklusyon. Kung ang mga konklusyon ay hindi maaaring mapatunayan, ang pamamaraan na pang-agham ay hindi mailalapat.

- Gumagawa ng mga maaaring kopyahin na mga resulta; ang mga eksperimento ay maaaring kopyahin ng mga siyentipiko upang subukang makakuha ng parehong mga resulta.

- Ito ay layunin; ito ay batay sa eksperimento at pagmamasid, hindi ang mga kuro-kuro ng paksa.

Ano ang mga hakbang ng pang-agham na pamamaraan? Ano ang binubuo nila at ang kanilang mga katangian

Hakbang 1- Magtanong ng isang katanungan batay sa pagmamasid

Nagsisimula ang pamamaraang pang-agham kapag nagtanong ang siyentipiko / mananaliksik tungkol sa isang bagay na kanilang naobserbahan o kung ano ang kanilang iniimbestigahan: Paano, ano, kailan, sino, ano, bakit, o saan?

Mga halimbawa ng mga obserbasyon at tanong:

- Napansin ni Louis Pasteur sa ilalim ng isang mikroskopyo na ang mga silkworm sa timog ng Pransya ay may mga sakit na nahawahan ng mga parasito.

- Ang isang biologist ay nagmamasid sa ilalim ng mikroskopyo na ang pagkakaroon ng ilang mga uri ng mga cell ay nagpapabuti ng mga sintomas ng bulutong. Maaari mong tanungin, lumalaban ba ang mga cell na ito ng virus ng bulutong?

- Si Albert Einstein, nang nabuo niya ang kanyang teorya ng espesyal na kapamanggitan, tinanong ang kanyang sarili: Ano ang makikita mo kung maaari kang maglakad sa tabi ng isang sinag ng ilaw habang nagpapalaganap ito sa espasyo?

Hakbang 2- Pagsisiyasat

Ang hakbang na ito ay binubuo ng paggawa ng pananaliksik, pangangalap ng impormasyon upang makatulong na sagutin ang tanong. Mahalaga na ang impormasyong nakolekta ay layunin at mula sa maaasahang mga mapagkukunan. Maaari silang maimbestigahan sa pamamagitan ng mga database ng internet, sa mga aklatan, libro, panayam, pananaliksik, bukod sa iba pa.

Mayroong maraming mga uri ng pag-obserba sa agham. Ang pinakakaraniwan ay direkta at hindi direkta.

Hakbang 3- Pagbubuo ng Hipotesis

Ang ikatlong yugto ay ang pagbabalangkas ng hypothesis. Ang isang hypothesis ay isang pahayag na maaaring magamit upang mahulaan ang kinalabasan ng mga obserbasyon sa hinaharap.

Mga halimbawa ng mga hypotheses:

• Ang mga manlalaro ng soccer na regular na nagsasanay na sinasamantala ang oras, nakapuntos ng higit pang mga layunin kaysa sa mga nawawalan ng 15% ng mga sesyon ng pagsasanay.
• Ang mga bagong magulang na nag-aral ng mas mataas na edukasyon, ay nasa 70% ng mga kaso na mas nakakarelaks sa panganganak.

Ang isang kapaki-pakinabang na hypothesis ay dapat pahintulutan ang mga hula sa pamamagitan ng pangangatuwiran, kabilang ang deduktibong pangangatuwiran. Ang hypothesis ay maaaring mahulaan ang kinalabasan ng isang eksperimento sa isang laboratoryo o pag-obserba ng isang kababalaghan sa kalikasan.

Kung ang mga hula ay hindi naa-access sa pamamagitan ng pagmamasid o karanasan, ang hypothesis ay hindi pa nasusubok at mananatili sa hindi ligtas na panukalang ito. Nang maglaon, ang isang bagong teknolohiya o teorya ay maaaring gawin ang mga kinakailangang eksperimento.

Hakbang 4- Eksperimento

Kaso sa eksperimento sa mga tao.

Ang susunod na hakbang ay ang pag-eksperimento, kapag ang mga siyentipiko ay nagsasagawa ng tinatawag na mga eksperimento sa agham, kung saan nasubok ang mga hypotheses.

Ang mga hula na ang pagtatangka na gawin ang mga hypotheses ay maaaring masuri sa mga eksperimento. Kung salungat ang mga resulta ng pagsubok, ang mga hypotheses ay tinanong at hindi gaanong napapanatili.

Kung kumpirmahin ng mga eksperimentong resulta ang mga hula ng mga hypotheses, kung gayon ang mga hypotheses ay itinuturing na mas tama, ngunit maaaring sila ay mali at mananatiling napapailalim sa karagdagang mga eksperimento.

Upang maiwasan ang obserbasyon ng error sa mga eksperimento, ginagamit ang diskarteng pang-eksperimentong kontrol. Ang pamamaraan na ito ay gumagamit ng kaibahan sa pagitan ng maraming mga sample (o mga obserbasyon) sa ilalim ng iba't ibang mga kondisyon upang makita kung ano ang nag-iiba o nananatiling pareho.

Halimbawa

Upang masubukan ang hypothesis na 'ang rate ng paglago ng damo ay hindi nakasalalay sa dami ng ilaw', kakailanganin ng isa na obserbahan at kumuha ng data mula sa damo na hindi nakalantad sa ilaw.

Ito ay tinatawag na "control group." Ang mga ito ay magkapareho sa ibang mga pang-eksperimentong grupo, maliban sa variable sa ilalim ng pagsisiyasat.

Mahalagang tandaan na ang control group ay maaari lamang naiiba mula sa anumang pangkat ng eksperimento sa pamamagitan ng isang variable. Sa paraang maaari mong malaman na ito ay variable na gumagawa ng mga pagbabago o hindi.

Halimbawa, ang damo sa labas ng lilim ay hindi maihahambing sa damo sa araw. Ni ang damo ng isang lungsod kasama ng iba pa. Mayroong mga variable sa pagitan ng dalawang pangkat bilang karagdagan sa ilaw, tulad ng kahalumigmigan ng lupa at pH.

Ang isa pang halimbawa ng isang napaka-pangkaraniwang grupo ng control

Ang mga eksperimento upang malaman kung ang isang gamot ay epektibo sa paggamot sa kung ano ang ninanais ay pangkaraniwan. Halimbawa, kung nais mong malaman ang mga epekto ng aspirin, maaari mong gamitin ang dalawang grupo sa isang unang eksperimento:

• Eksperimentong pangkat 1, na kung saan ang aspirin ay ibinigay.
• Kontrol ng grupo 2, na may parehong mga katangian ng pangkat 1, at kung saan ang aspirin ay hindi ibinigay.

Hakbang 5: pagsusuri ng data

Matapos ang eksperimento, ang data ay nakuha, na maaaring sa anyo ng mga numero, oo / hindi, kasalukuyan / wala, o iba pang mga obserbasyon.

Ang sistematikong at maingat na koleksyon ng mga sukat at data ay ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pseudosciences tulad ng alchemy, at mga agham, tulad ng kimika o biology. Ang mga pagsukat ay maaaring gawin sa isang kinokontrol na kapaligiran, tulad ng isang laboratoryo, o sa higit pa o hindi gaanong naa-access o hindi maaaring mapang-akit na mga bagay, tulad ng mga bituin o populasyon ng tao.

Ang mga pagsukat ay madalas na nangangailangan ng dalubhasang mga pang-agham na mga instrumento tulad ng mga thermometer, mikroskopyo, spectroscope, mga accelerator ng butil, voltmeter …

Ang hakbang na ito ay nagsasangkot ng pagtukoy kung ano ang mga resulta ng palabas sa eksperimento at pagpapasya sa susunod na mga aksyon na dapat gawin. Sa mga kaso kung saan ang isang eksperimento ay paulit-ulit na paulit-ulit, maaaring kailanganin ang pagsusuri sa statistical.

Kung ang katibayan ay tinanggihan ang hypothesis, kinakailangan ang isang bagong hypothesis. Kung ang data mula sa eksperimento ay sumusuporta sa hypothesis, ngunit ang katibayan ay hindi sapat na malakas, ang iba pang mga hula ng hypothesis ay dapat masuri sa iba pang mga eksperimento.

Kapag ang isang hypothesis ay malakas na suportado ng ebidensya, ang isang bagong katanungan sa pananaliksik ay maaaring tanungin upang magbigay ng karagdagang impormasyon sa parehong paksa.

Hakbang 6: Konklusyon. I-interpret ang data at tanggapin o tanggihan ang hypothesis

Para sa maraming mga eksperimento, ang mga konklusyon ay nabuo batay sa isang impormal na pagsusuri ng data. Magtanong lang, naaangkop ba ang data sa hypothesis? ito ay isang paraan ng pagtanggap o pagtanggi ng isang hipotesis.

Gayunpaman, mas mahusay na mag-aplay ng isang statistical analysis sa data, upang maitaguyod ang isang antas ng 'pagtanggap' o 'pagtanggi'. Ang matematika ay kapaki-pakinabang din para sa pagtatasa ng mga epekto ng mga error sa pagsukat at iba pang mga kawalan ng katiyakan sa isang eksperimento.

Kung tinatanggap ang hypothesis, hindi ito garantisadong maging tamang hypothesis. Nangangahulugan lamang ito na ang mga resulta ng eksperimento ay sumusuporta sa hypothesis. Posible na doblehin ang eksperimento at makakuha ng iba't ibang mga resulta sa susunod. Ang hypothesis ay maaari ring ipaliwanag ang mga obserbasyon, ngunit ito ang maling paliwanag.

Kung ang hypothesis ay tinanggihan, maaaring ito ang pagtatapos ng eksperimento o maaari itong gawin muli. Kung ulitin mo ang proseso, magkakaroon ka ng mas maraming mga obserbasyon at mas maraming data.

Ang iba pang mga hakbang ay: 7- Makipag-usap ng mga resulta at 8- Suriin ang mga resulta sa pamamagitan ng pagtitiklop ng pananaliksik (isinasagawa ng iba pang mga siyentipiko)

Kung ang isang eksperimento ay hindi maaaring paulit-ulit upang makabuo ng parehong mga resulta, ipinapahiwatig nito na ang mga orihinal na resulta ay maaaring mali. Bilang isang resulta, pangkaraniwan para sa isang solong eksperimento na isinasagawa nang maraming beses, lalo na kung may mga walang kontrol na variable o iba pang mga indikasyon ng error sa eksperimentong.

Upang makakuha ng makabuluhan o nakakagulat na mga resulta, ang iba pang mga siyentipiko ay maaari ring subukang kopyahin ang mga resulta mismo, lalo na kung ang mga resulta ay mahalaga sa kanilang sariling gawain.

Tunay na halimbawa ng pang-agham na pamamaraan sa pagtuklas ng istraktura ng DNA

Ang kasaysayan ng pagtuklas ng istraktura ng DNA ay isang klasikong halimbawa ng mga hakbang ng pang-agham na pamamaraan: noong 1950 ay kilala na ang genetic mana ay mayroong isang paglalarawan sa matematika, mula sa mga pag-aaral ni Gregor Mendel, at ang DNA ay naglalaman ng genetic na impormasyon.

Gayunpaman, ang mekanismo ng pag-iimbak ng impormasyon ng genetic (i.e. genes) sa DNA ay hindi malinaw.

Mahalagang tandaan na hindi lamang sina Watson at Crick ay lumahok sa pagtuklas ng istraktura ng DNA, bagaman iginawad sila sa Nobel Prize. Maraming mga siyentipiko sa panahon ang nag-ambag ng kaalaman, data, ideya at pagtuklas.

Tanong mula sa mga obserbasyon

Ang nakaraang pananaliksik sa DNA ay natukoy ang komposisyon ng kemikal na ito (ang apat na mga nucleotide), ang istraktura ng bawat isa sa mga nucleotide, at iba pang mga katangian.

Ang DNA ay nakilala bilang tagapagdala ng genetic na impormasyon ng eksperimento ng Avery-MacLeod-McCarty noong 1944, ngunit ang mekanismo ng kung paano naka-imbak ang impormasyon ng genetic sa DNA ay hindi maliwanag.

Ang tanong ay maaaring:

Pagsisiyasat

Ang mga taong kasangkot, kabilang si Linus Pauling, Watson o Crick, sinisiyasat at naghanap ng impormasyon; sa kasong ito posibleng pananaliksik ng oras, libro at pag-uusap sa mga kasamahan.

Hipotesis

Iminungkahi ni Linus Pauling na ang DNA ay maaaring maging isang triple helix. Ang hypothesis na ito ay isinasaalang-alang din nina Francis Crick at James D. Watson ngunit itinapon nila ito.

Kapag nalaman nina Watson at Crick ang hypothesis ni Pauling, naiintindihan nila mula sa umiiral na data na siya ay mali, at sa lalong madaling panahon ay aaminin ni Pauling ang kanyang mga paghihirap sa istruktura na iyon. Samakatuwid, ang lahi upang matuklasan ang istraktura ng DNA ay upang matuklasan ang tamang istraktura.

Anong hula ang gagawin ng hypothesis? Kung ang DNA ay mayroong helical na istraktura, ang pattern ng pagkakaiba-iba ng X-ray na ito ay magiging hugis X.

Samakatuwid, ang hypothesis na ang DNA ay may dobleng istruktura ng helix ay susuriin sa mga resulta / datos ng X-ray, partikular, nasubok ito sa data ng X-ray diffraction na ibinigay nina Rosalind Franklin, James Watson at Francis Crick noong 1953.

Eksperimento

Ang kristal na Rosalind Franklin ay nag-crystallized pure DNA at nagsagawa ng X-ray diffraction upang makabuo ng litrato 51. Ang mga resulta ay nagpakita ng isang X na hugis.

Ang katibayan na pang-eksperimentong sumusuporta sa modelo ng Watson at Crick ay ipinakita sa isang serye ng limang papel na nai-publish sa Kalikasan.

Sa mga ito, ang papel na Franklin at Raymond Gosling ay ang unang publikasyon na may X-ray diffraction data upang suportahan ang modelo ng Watson at Crick.

Pagtatasa at konklusyon

Nang makita ni Watson ang detalyadong pattern ng pagkakaiba-iba, nakilala niya agad ito bilang isang helix.

Ginawa niya at ni Crick ang kanilang modelo, gamit ang impormasyong ito kasama ang dating kilalang impormasyon tungkol sa komposisyon ng DNA at tungkol sa mga pakikipag-ugnay sa molekular, tulad ng hydrogen bonding.

Kasaysayan

Dahil mahirap tukuyin nang eksakto kung kailan nagsimulang magamit ang pang-agham na pamamaraan, mahirap sagutin ang tanong kung sino ang lumikha nito.

Ang pamamaraan at ang mga hakbang nito ay umusbong sa paglipas ng panahon at ang mga siyentipiko na gumagamit nito ay gumawa ng kanilang mga kontribusyon, umuusbong at pino nang kaunti.

Aristotle at ang mga Griego

Si Aristotle, isa sa mga pinaka-maimpluwensyang pilosopo sa kasaysayan, ay ang nagtatag ng agham na pang-agham, iyon ay, ang proseso ng pagsusuri ng mga hipotesis mula sa karanasan, eksperimento, at direkta at hindi direktang pagmamasid.

Ang mga Griego ay ang unang sibilisasyong Kanluran na nagsimulang obserbahan at sukatan upang maunawaan at pag-aralan ang mga phenomena ng mundo, gayunpaman walang istraktura na tawagan itong pamamaraan sa agham.

Ang mga Muslim at ang gintong panahon ng Islam

Sa katunayan, ang pag-unlad ng modernong pang-agham na pamamaraan ay nagsimula sa mga iskolar ng Muslim sa panahon ng Golden Age of Islam, noong ika-10 hanggang ika-14 na siglo. Nang maglaon, ang pilosopo-siyentipiko ng Enlightenment ay patuloy na pinuhin ito.

Kabilang sa lahat ng mga iskolar na nag-ambag, si Alhacen (Abū 'Alī al-Ḥasan ibn al-Ḥasan ibn al-Hayṯam), ay ang pangunahing tagapagtaguyod, na isinasaalang-alang ng ilang mga mananalaysay bilang "ang arkitekto ng pamamaraang pang-agham." Ang kanyang pamamaraan ay may mga sumusunod na yugto, maaari mong makita ang pagkakapareho nito sa mga ipinaliwanag sa artikulong ito:

-Pag-iingat ng likas na mundo.

-Magtatag / tukuyin ang problema.

-Formulate isang hypothesis.

-Testise ang hypothesis sa pamamagitan ng eksperimento.

-Suriin at suriin ang mga resulta.

-Suriin ang data at gumawa ng mga konklusyon.

-Publish ang mga resulta.

Renaissance

Ang pilosopo na si Roger Bacon (1214 - 1284) ay itinuturing na unang tao na nag-apply ng induktibong pangangatuwiran bilang bahagi ng pamamaraang pang-agham.

Sa panahon ng Renaissance, binuo ni Francis Bacon ang induktibong pamamaraan sa pamamagitan ng sanhi at epekto, at iminungkahi ni Descartes na ang pagbawas ay ang tanging paraan upang malaman at maunawaan.

Newton at modernong agham

Si Isaac Newton ay maaaring ituring na siyentipiko na sa wakas ay pinino ang proseso hanggang sa ngayon ito ay kilala. Siya iminungkahi, at isinasagawa, ang katotohanan na ang pang-agham na pamamaraan na kailangan kapwa sa deduktibo at induktibong pamamaraan.

Matapos ang Newton, mayroong iba pang mahusay na mga siyentipiko na nag-ambag sa pag-unlad ng pamamaraan, kasama na si Albert Einstein.

Kahalagahan

Mahalaga ang pang-agham na pamamaraan sapagkat ito ay isang maaasahang paraan upang makakuha ng kaalaman. Ito ay batay sa mga saligang paghahabol, teorya, at kaalaman sa data, eksperimento, at obserbasyon.

Samakatuwid, ito ay mahalaga para sa pagsulong ng lipunan sa teknolohiya, agham sa pangkalahatan, kalusugan at sa pangkalahatan upang makabuo ng kaalaman teoretikal at praktikal na aplikasyon.

Halimbawa, ang pamamaraang ito ng agham ay taliwas sa batay sa pananampalataya. Sa pamamagitan ng pananampalataya, ang isang bagay ay pinaniniwalaan ng mga tradisyon, sulatin o paniniwala, nang hindi batay sa mga ebidensya na maaaring tanggihan, o ang mga eksperimento o obserbasyon ay maaaring gawin na tanggihan o tanggapin ang mga paniniwala ng pananampalataya na iyon.

Sa agham, maaaring isagawa ng isang mananaliksik ang mga hakbang ng pamamaraang ito, maabot ang mga konklusyon, ipakita ang data, at iba pang mga mananaliksik ay maaaring magtiklop ng eksperimento o obserbasyon upang mapatunayan ito o hindi.

Mga Sanggunian

1. Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos at Baptista Lucio, Pilar (1991). Pamamaraan ng pananaliksik (2nd ed., 2001). Mexico DF, Mexico. McGraw-Hill.
2. Kazilek, CJ at Pearson, David (2016, Hunyo 28). Ano ang pang-agham na pamamaraan? Arizona State University, College of Liberal Arts and Sciences. Na-access Enero 15, 2017.
3. Lodico, Marguerite G .; Spaulding, Dean T. at Voegtle, Katherine H. (2006). Mga Paraan sa Pagsasaliksik sa Pang-edukasyon: Mula sa Theory to Practice (ika-2 ng ed., 2010). San Francisco, Estados Unidos. Jossey-Bass.
4. Márquez, Omar (2000). Ang proseso ng pananaliksik sa mga agham panlipunan. Barinas, Venezuela. UNELLEZ.
5. Tamayo T., Mario (1987). Ang Proseso ng Siyentipikong Pananaliksik (Ika-3 ed., 1999). Mexico DF, Mexico. Limusa.
6. Vera, Alirio (1999). Pagsusuri sa datos. San Cristóbal, Venezuela. Pambansang Pang-eksperimentong Unibersidad ng Táchira (UNET).
7. Wolfs, Frank LH (2013). Panimula sa Paraan ng Siyentipiko. New York, USA. Unibersidad ng Rochester, Kagawaran ng Physics at Astronomy. Na-access Enero 15, 2017.
8. Wudka, José (1998, Setyembre 24). Ano ang "pang-agham na pamamaraan"? Riverside, Estados Unidos. Unibersidad ng California, Kagawaran ng Physics at Astronomy. Na-access Enero 15, 2017.
9. Martyn Shuttleworth (Abr 23, 2009). Sino ang nag-imbento ng Pamantayang Siyentipiko ?. Nakuha noong Disyembre 23, 2017 mula sa Explorable.com: explorable.com.