- Iba't ibang mga teoryang sikolohikal ng pag-unlad ng tao
- Teorya ng Pag-unlad ng Sikolohikal na Sigmund Freud
- Teorya ni Erickson ng pag-unlad ng psychosocial
- Teorya sa pag-unlad ng cognitive ng Jean Piaget
- Teorya ng Lawrence Development ng Lawrence Kohlberg
- Mga Sanggunian
Ang mga teorya ng kaunlaran ng tao ay iba't ibang mga pamamaraang sikolohikal na sumusubok na ipaliwanag ang pagbuo ng tao ayon sa kanyang mga katangian ng pag-uugali at pagkatao. Tinatawag din silang mga teoryang sikolohikal na pang-unlad.
Walang teorya ng pag-unlad ay sapat na malawak upang maipaliwanag ang lahat ng mga aspeto na kasangkot sa konstitusyon ng tao. Ang ilan ay nagbibigay ng higit na kahalagahan sa panloob na mga kadahilanan ng indibidwal at ang iba ay itinuturing na ang kapaligiran at lipunan ay tumutukoy ng mga kadahilanan sa pag-unlad ng tao.
Kaugnay ng bagong milenyo na ito, kinikilala ng karamihan sa mga psychologist na ang parehong mga pag-iisip ng pag-iisip ay may bahagi ng katotohanan, dahil ang lahat ng mga kadahilanan na ito ay mahalaga sa pag-unlad ng pagkatao.
Iba't ibang mga teoryang sikolohikal ng pag-unlad ng tao
Ang iba't ibang mga teorya na nagtatangkang ipaliwanag ang pag-unlad ng tao ay nahahati sa dalawang pamamaraang:
-Ang psychodynamic, na nag-aaral sa pag-unlad ng pagkatao, kung saan matatagpuan ang mga teorista tulad ng Freud at Erickson
-Ang diskarte sa kognitibo, na nag-aaral sa pag-unlad ng pag-iisip, kung saan ang mga teorya ng Piaget at Colbert, bukod sa iba pa, ay naka-iskedyul.
Susunod ay gagawa kami ng isang maikling paliwanag ng ilan sa mga teoryang ito.
Teorya ng Pag-unlad ng Sikolohikal na Sigmund Freud
Sigmund Freud, isa sa mga ama ng modernong sikolohiya. Pinagmulan: Max Halberstadt
Ang pananaliksik ni Freud ay limitado sa pagmamasid sa mga batang may edad na 0-5 taon at ang kanilang pakikipag-ugnay sa mga magulang at iba pang mga anak.
Ang mga obserbasyong ito ay natutukoy ng mga karaniwang pattern, lalo na may kaugnayan sa mga impulses na nakatuon patungo sa sekswal na enerhiya - na tinatawag na libido-, na humantong sa kanya upang tapusin na ang mga biological instincts sa mga unang taon ay likas at mapagpasyahan sa pagbuo ng pagkatao.
Ang mga drive ay walang katuturan at pagbabago sa bawat yugto. Hahanapin ng bata upang masiyahan ang mga likas na pangangailangan ng bawat sandali; ang hindi kasiyahan ng pareho, ay maaaring lumikha sa mga may sapat na gulang na mga pag-aayos o pagbabago sa pagkatao.
Ayon sa teoryang ito, ang kasiyahan ay sunud-sunod na nakatuon sa iba't ibang mga organo:
-Ang bibig (yugto ng bibig), na siyang pinakauna
-Ang anus (anal stage), sa pagitan ng 2 at 3 taong gulang, kung saan kinokontrol ng mga bata ang kanilang mga sphincters
-Mga ospital (yugto ng phallic) sa pagitan ng 4 at 5 taon, kung saan ang libog ay nakatuon sa mga maselang bahagi ng katawan at ang bata ay nagsisimula upang makakuha ng kasiyahan sa pamamagitan ng masturbating. Ayon kay Freud, ito ay isang yugto kung saan nais na magkaroon ng magulang ng kabaligtaran na sex at alisin ang iba pa, na kilala bilang Oedipus o Electra complex.
-Tapos darating ang yugto ng latency, sa pagitan ng 6 at 12 taon. Sa yugtong ito, ang mga sikolohikal na puwersa ay binuo na pumipigil sa sekswal na salpok at pag-redirect nito patungo sa iba pang mga aktibidad na tinanggap ng kultura.
Tinawag ito ni Freud na isang panahon ng sekswal na kalmado, na pagkatapos ay muling nag-oaktibo pagkatapos ng edad na 13, kung saan nagsisimula ang psychosexual na kapanahunan na tukuyin ang paksa sa kanyang karampatang gulang.
Teorya ni Erickson ng pag-unlad ng psychosocial
Erik Erikson. Pinagmulan: Tingnan ang pahina para sa may-akda
Ang teoryang psychosocial Erik Erikson ay isa sa pinaka tinanggap sa loob ng sikolohiya at ang gitnang pahayag nito ay talagang isang muling pagtatalaga ng teorya ng Freudian, kung saan mas binibigyang diin ang panlipunang sa halip na mga sekswal na aspeto bilang mahalagang mga kadahilanan sa pag-unlad ng tao.
Si Erikson, tulad ng kanyang kasamahan na si Freud, ay nagmumungkahi ng magkakasunod na mga yugto upang ipaliwanag ang pag-unlad ng pagkatao, ngunit binibigyang diin na ang mga problemang panlipunan ay mas mahalaga kaysa sa mga nauugnay sa kasiyahan ng mga likas na likas na ugali.
Kinontra rin ni Erikson ang Freud sa aspeto ng tagal ng pag-unlad ng pagkatao, dahil pinapatunayan niya na ito ay nagpapatuloy sa buong buhay ng indibidwal at hindi limitado lamang sa mga unang taon ng pagkabata.
Ang mga yugto ng pag-unlad, ayon sa scholar na ito, ay walong, sa bawat isa kung saan ang indibidwal ay nahaharap sa isang krisis na may dalawang posibleng solusyon: ang isa ay positibo at isang negatibo.
Ang pag-unlad at kakayahang malutas ang mga problema sa buhay sa hinaharap ay depende sa pagiging epektibo kung saan nalutas ang mga krisis na ito.
Ang mga yugto na ito ay:
1-Tiwala-tiwala (0-1 taon)
2-Autonomy-kahihiyan (2-3 taon)
3-Initiative-pagkakasala (4-5 taon)
4-pagiging produktibo-kababaan (6-11 taon)
5-Pagkakilanlan-pagkalito ng mga tungkulin (12-18 taon)
6-Intimacy-paghihiwalay (young adult)
7-Pagkamalikhain-pagwawalang-kilos (gitnang edad)
8-integridad-kawalan ng pag-asa (katandaan)
Teorya sa pag-unlad ng cognitive ng Jean Piaget
Jean piaget
Binigyang diin ni Piaget ang kahalagahan ng biological maturation sa proseso ng pag-iisip. Nagtalo siya na ang katawan ay umaayon sa kapaligiran sa pamamagitan ng mga biological na mekanismo, dahil nangyayari ang intelektwal na paglago nito.
Ang pagkuha ng mga kakayahan ng nagbibigay-malay ay samakatuwid ay responsibilidad ng parehong antas ng edad ng bata at ang kanilang mga karanasan sa pagkatuto.
Ipinaliwanag ni Piaget na ang tao ay umaayon sa kanyang karanasan (asimilasyon) at pagkatapos ay inayos ang nilalaman ng mga karanasan (tirahan).
Ang mga yugto ng pag-unlad ng cognitive ayon kay Piaget ay ang mga sumusunod:
1-Sensory-motor (0-2 taon): kung saan hatiin ng mga bata ang mundo sa pagitan ng kung ano ang maaari nilang pagsuso at kung ano ang hindi nila magagawa. Nagsisimula silang mag-ayos ng kanilang mga karanasan sa pamamagitan ng pagtatalaga ng mga kategorya at iskema sa kanila, na ang unang hakbang sa sinasadya na pag-uugali at paglutas ng problema.
2-Pre-pagpapatakbo (2-7 taon): nakatuon sa aksyon, ang kanilang pag-iisip ay nauugnay sa pisikal at karanasan sa pang-unawa; ang kanilang kakayahang alalahanin at inaasahan ay lumalaki at nagsisimula silang gumamit ng mga simbolo upang kumatawan sa panlabas na mundo. Nakatuon sila sa isang bagay na nakakakuha ng kanilang pansin, hindi pinapansin ang lahat.
Mga operasyon ng 3-kongkreto (7-11 taon): nakukuha nila ang kakayahang umangkop ng pag-iisip at ang kakayahang iwasto at gawing muli. Natutunan nilang makita ang problema mula sa iba't ibang mga anggulo.
4-Pormal na operasyon (11-14 taon): bubuo ng kakayahang maunawaan ang abstract na lohika. Maaari nilang pag-iba-iba ang maaaring mangyari mula sa imposible sa isang hipotesis; inaasahan nila, plano, maunawaan ang mga metapora, magtatayo ng mga teorya, at subukan na makahanap ng kahulugan sa kanilang buhay.
Teorya ng Lawrence Development ng Lawrence Kohlberg
Ang kaugnayan ng teoryang ito ay ipinakilala ng Kohlberg ang isang aspeto ng nobela sa pag-aaral, tulad ng moralidad, at itinuturing na isang mahalagang bahagi ng pag-unlad ng kognitibo ng bata.
Ang pagbuo na ito ay naghahati sa kanila sa tatlong antas, at ang bawat isa sa kanila ay naghahati sa dalawang yugto kung saan nakuha ang mga paghatol sa moral. Nangyayari ito nang paunti-unti at sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, lalo na:
- Pre-maginoo na moralidad (0-9 taon)
- Orientasyon tungo sa pagsunod at parusa
- Indibidwalismo at pagpapalitan
- Maginoo na moralidad (9-kabataan)
- Kasunduan at pagkakaayon (mabuting ugnayan ng interpersonal)
- Kasunduan at salungatan sa lipunan (mapanatili ang kaayusang panlipunan)
- Mag-post ng maginoo na moralidad
- Ang kontrata sa lipunan at mga karapatang indibidwal
- Mga prinsipyo ng pamagat na Universal
Tinatanggal ng Kohlberg ang mga teorya ng Freud, Erikson at Piaget, na nagtatapos na ang mga yugto na ito ay hindi nagaganap bilang isang resulta ng genetic maturation ng indibidwal o sa pamamagitan ng karanasan sa lipunan o ang pagtuturo ng mga bagong paraan ng pag-iisip -Kakaya ng lahat ng ito ay nakikipagtulungan, ngunit sa halip ay lumitaw ng sariling proseso ng pag-iisip ng indibidwal tungkol sa mga problemang moral.
Mga Sanggunian
- Mga teorya ng kaunlaran ng tao. Nabawi mula sa portalacademico.cch.unam.mx
- Ang teorya ni Piaget ng Cognitive Development. Nabawi mula sa scoop.it
- Mga teorya ng kaunlaran ng tao. Nabawi mula sa psychopsi.com
- Mga teorya sa pagkatao. Nabawi mula sa elalmanaque.com
- Teorya ng Pag-unlad ng Psychosocial ni Erikson. Nabawi mula sa psicologiaymente.net
- Ang teorya ni Kohlberg tungkol sa pagpapaunlad ng moralidad. Nabawi mula sa cepvi.com