KRITIKAL NA PUNA: ISTRAKTURA AT KUNG PAANO ITO GAGAWIN - PANITIKAN - 2025

Ang isang kritikal na komentaryo ay isang uri ng pang-akademikong pagsulat na maikling binubuod at kritikal na sinusuri ang isang gawain o konsepto. Maaari itong magamit upang pag-aralan ang mga gawa ng malikhaing, papeles sa pananaliksik, o kahit na mga teorya. Sa kahulugan na ito, ang saklaw ng mga gawa na maaaring sumailalim sa kritikal na komento ay malawak.

Kasama dito ang mga nobela, pelikula, tula, monograpiya, artikulo sa magasin, sistematikong pagsusuri, at teorya, bukod sa iba pa. Sa pangkalahatan, ang ganitong uri ng teksto ay gumagamit ng isang pormal na istilo ng akademikong pagsulat at may malinaw na istraktura: pagpapakilala, katawan at konklusyon. Kasama sa katawan ang isang buod ng trabaho at isang detalyadong pagsusuri.

Sa gayon, ang pagsulat ng isang kritikal na puna ay magkapareho sa maraming mga paraan sa pagsulat ng isang buod. Parehong gumawa ng isang pagtatanghal ng mga pinakamahalagang aspeto ng gawain at suriin ang mga resulta at kanilang kahulugan. Gayunpaman, hindi katulad ng mga abstract, ipinakita ng isang ito ang pagsusuri at pagsusuri ng manunulat ng artikulo.

Hindi ito tungkol sa pagturo ng mga pagkakamali o mga depekto sa mga gawa; Dapat itong maging isang balanseng pagtatasa. Ang layunin mismo ay upang masukat ang pagiging kapaki-pakinabang o epekto ng isang trabaho sa isang partikular na larangan. Bilang karagdagan, nagsisilbi itong bumuo ng kaalaman sa paksa ng paksa o gawa na may kaugnayan.

Istraktura

Mahalaga na ang iyong pagpuna ay may isang tinukoy na istraktura at madaling sundin. Mayroong iba't ibang mga paraan upang istraktura ang isang pagsusuri. Gayunpaman, maraming pumipili para sa klasikong istraktura, na tinalakay sa ibaba.

Panimula

Karaniwan, ang pagpapakilala ng isang kritikal na komento ay maikli (mas mababa sa 10% ng kabuuang mga salita sa teksto). Ito ay dapat maglaman ng data ng akdang pinag-aaralan: may akda, petsa ng paglikha, pamagat, bukod sa iba pa.

Bilang karagdagan, ang pagpapakilala ay nagtatanghal ng pangunahing argumento, tema o layunin ng gawain, pati na rin ang konteksto kung saan ito nilikha. Maaaring kabilang dito ang kontekstong panlipunan o pampulitika, o ang lugar ng paglikha nito.

Ang pagpapakilala ay nagtatala din ng pagsusuri ng mga tagasuri ng akda. Halimbawa, maaari mong ipahiwatig kung ito ay positibo, negatibo, o halo-halong pagsusuri; o maaari mong ipakita ang tesis o opinyon sa akda.

Buod

Inilarawan ng buod ang maikling mga pangunahing punto ng akda. Nagtatanghal din ito ng obhetibo kung paano kinakatawan ng tagalikha ang mga puntong ito sa pamamagitan ng paggamit ng mga pamamaraan, estilo, media, character o simbolo.

Gayunpaman, ang buod na ito ay hindi dapat maging pokus ng kritikal na puna, at sa pangkalahatan ay mas maikli kaysa sa kritikal na pagsusuri. Inirerekomenda ng ilang mga may-akda na sakupin ang higit sa isang third ng teksto.

Kritikal na pagpapahalaga

Ang bahaging ito ay dapat magbigay ng isang sistematikong at detalyadong pagsusuri ng iba't ibang mga elemento ng gawain, sinusuri kung gaano kahusay na nakamit ng tagalikha ang layunin sa pamamagitan ng mga elementong ito.

Halimbawa, kung ito ay isang nobela, maaaring masuri ang istraktura ng plot, characterization, at tema. Sa kaso ng isang pagpipinta, ang komposisyon, brushstroke, kulay at ilaw ay dapat pahalagahan.

Ang isang kritikal na puna ay hindi lamang i-highlight ang mga negatibong impression. Dapat mong disonstruksyon ang gawain at kilalanin ang parehong mga lakas at kahinaan, at dapat mong suriin ang gawain at suriin ang tagumpay nito sa liwanag ng layunin nito.

Upang suportahan ang pagtatasa, ang katibayan ay dapat ibigay sa loob mismo ng trabaho. Kasama dito ang pagpapaliwanag kung paano sinusuportahan ng ebidensiyang ito ang pagsusuri sa trabaho.

konklusyon

Ang konklusyon ay karaniwang isang napaka-maikling talata na kasama ang pangkalahatang pagsusuri ng akda at isang buod ng mga pangunahing dahilan. Sa ilang mga kalagayan, ang mga rekomendasyon upang mapabuti ang trabaho ay maaaring naaangkop.

Paano gumawa ng isang kritikal na puna? (Hakbang-hakbang)

Tungkol sa nakasulat na materyal (mga libro, artikulo)

Paghahanda

- Basahin ang buong libro o artikulo nang lubusan at i-highlight o kumuha ng mga tala sa iyong itinuturing na may kaugnayan.

- Sabihin ang mga pangunahing puntos at katibayan ng may-akda upang suportahan ang mga puntong iyon.

- Basahin muli ang materyal upang matiyak na naintindihan mo ang mga ideya ng may-akda.

- Gumawa ng isang buod. Maaari ka ring gumawa ng isang balangkas na may pangunahing mga aspeto ng pagbasa.

Pagsusuri

- Itatag ang pangunahing layunin ng libro o artikulo ng may-akda.

- Talakayin ang mga argumento na ginagamit upang suportahan ang pangunahing punto at katibayan na sumusuporta sa kanila.

- Ipaliwanag ang mga konklusyon na naabot ng may-akda at kung paano nila ito naabot.

- Ihambing ang mga ideya ng may-akda sa iba pang mga manunulat sa parehong paksa.

Pagsusuri

- Suriin ang nilalaman ng teksto at ang paraan ng pagsulat nito.

- Isulat ang kapwa positibo at negatibong aspeto.

- Masuri ang mga argumento, katibayan, ang samahan ng teksto at ang paglalahad ng mga katotohanan, bukod sa iba pang mga elemento.

- Paghahambing ng mga punto ng may-akda ng may-akda sa sariling mga punto ng view, na sumusuporta sa huli na may wastong argumento.

Pagbuo

- Sumulat ng isang pamantayang sanaysay: pagpapakilala, katawan at konklusyon.

- I-edit ang teksto, suriin ang pagsulat at pagbabaybay.

Tungkol sa isang gawa ng sining

Paglalarawan

- Isulat ang mahahalagang impormasyon tungkol sa artist at tungkol sa likhang sining at mga katangian nito: pamagat, materyales, lokasyon, petsa ng paglikha.

- Ilarawan ang object ng sining: mga kulay, mga hugis, texture, bukod sa iba pa.

- Kumuha ng mga tala sa mga pangkalahatang aspeto tulad ng mga kaibahan ng kulay, koneksyon at paggalaw, pagtatabing, o pag-uulit bilang isang paraan upang maakit ang pansin.

Pagsusuri

- Suriin kung ang mga elemento ng akda ay lumilikha ng paghihirap o pagkakaisa.

- Suriin sa isang kritikal na mata ang mga prinsipyo at elemento ng sining: balanse, proporsyon, pagkakapareho, kaibahan, diin, at iba pa.

- Suriin ang mga elemento at pamamaraan na inilalapat ng artist.

- Pumunta nang mas malalim at subukang tuklasin ang nakatagong mensahe na nais iparating ng artist.

- Maghanap para sa makasaysayang mga pundasyon na naging batayan ng akda ng sining sa ilalim ng pagsusuri.

- Suriin ang gawain mula sa isang anggulo ng aesthetic.

Pagbibigay kahulugan

- Ipaliwanag ang kanilang sariling mga saloobin at damdamin kapag tinitingnan ang gawa ng sining.

- Estado kung ang gawain ay matagumpay at orihinal, na nag-aalok ng mga argumento nito.

- Ipaliwanag kung aling mga katangian ng piraso ng sining na itinuturing mong pinaka-kawili-wili at alin ang hindi gaanong matagumpay.

- Mag-alok ng isang paliwanag sa gawain ng sining, mula sa una nitong kusang mga reaksyon at impression sa puntong ito sa proseso.

Pagsulat ng kritikal na puna

- Lumikha ng isang balangkas na may istraktura ng kritikal na puna na nais mong isulat.

- Magbigay ng isang malinaw na pahayag ng tesis na sumasalamin sa iyong pangitain sa artistikong piraso.

- Gumamit ng mga tala mula sa nakaraang mga seksyon upang mabuo ang katawan at ang pagtatapos ng pintas.

Tungkol sa isang gawa sa cinematographic

Paghahanda

- Manood ng aktibong pelikula, hindi tulad ng isang ordinaryong manonood.

- Isaalang-alang ang lahat ng bagay na nakakakuha ng iyong pansin: kung ano ang gusto mo o hindi gusto, anumang kaugnay na diyalogo o ang paraan ng isang damit ng character, bukod sa iba pang mga elemento.

Pagsusuri

- Kilalanin ang tema ng pelikula. Halimbawa: hindi nabanggit na pag-ibig, paghihiganti, kaligtasan ng buhay, kalungkutan, bukod sa iba pa.

- Tukuyin ang genre ng pelikula, lugar at oras at punto ng view (sino ang tagapagsalaysay?).

- Suriin ang mga character at ang kanilang mga layunin, at ang paraan kung saan nakakaimpluwensya ang kapaligiran sa kanilang mga saloobin at pag-uugali.

- Timbangin ang papel ng direktor at mga prodyuser, pati na rin ang iba pang mga aspeto tulad ng musika, visual effects, bukod sa iba pa.

Pagbuo

- Sumulat ng isang kritikal na puna na nagpapahiwatig muna ng data ng pelikula: pamagat, direktor, aktor at iba pa.

- Mag-puna sa pangunahing ideya ng pelikula at thesis upang ipagtanggol (opinyon tungkol sa akda).

- Isama ang isang maikling paglalarawan ng kwento nang hindi naisusulat ang lahat ng mga nuances at twists ng isang balangkas.

- Ipakita ang pagsusuri ng mas malalim na kahulugan, simbolismo at cinematographic na mga aparato na ginamit.

- Mag-alok ng mga konklusyon na sumusuporta sa tesis.

Halimbawa

Ang sumusunod na teksto ay naglalaman ng mga bahagi ng isang kritikal na komentaryo sa aklat na pangkukulam at Magic sa Europa: Mga Biblikal at Pagan Societies, ni MJ Geller (2004).

Panimula

- May-akda: Marie-Louise Thomsen at Frederick H Cryer.

- Pamagat: Pakikipagtalik at Mahiwaga sa Europa: Mga Sangkol sa Biblikal at Pagan, ang Kasaysayan ng Athlone ng pangkukulam at serye sa Europa.

- Lugar, publisher at petsa: London, Athlone Press, 2001.

"Ang epekto ng kultura ng Mesopotamia at ang Bibliya sa Europa ay mahalaga, at nagkataon na mas malaki kaysa sa Egypt, bagaman ang mga sistema ng mahika ay higit pa o hindi gaanong kapanahon.

Ang librong ito ay isang kapaki-pakinabang na panimulang punto, na nagbibigay ng isang pangkalahatang pangkalahatang-ideya ng pangkukulam at mahika na may mahusay na mga halimbawa ng mahiwagang teksto sa pagsasalin.

Buod

"Ang aklat ay sumasaklaw sa isang malawak na hanay ng mga may-katuturang mga paksa, bigyang pansin ang sining ng pangkukulam, na sinusundan ng mga halimbawa ng proteksiyon na magic, mga anting-anting, exorcism, at paggamit ng mga figurine at iba pang mga ritwal na anyo ng mahika.

Ang ebidensya sa Bibliya ay hindi gaanong pinatunayan, na may kaunting mga halimbawa ng Lumang Tipan para sa pagpapagaling o exorcism, ngunit ang mga ito ay ginagamot nang magkasama sa materyal mula sa Mesopotamia. "

Pagsusuri

"Mayroong isang pangkalahatang problema sa gawaing ito na nagmula sa partikular na karanasan ng dalawang may-akda, na dati nang nakasulat ng matalinong mga libro tungkol sa mga kaugnay na paksa (…).

Sa kasamaang palad, ang librong ito ay isang pagtatangka upang masakop ang mas malawak na larangan ng "magic" sa pamamagitan ng paglalahad ng isang hindi gaanong teknikal at mas pangkalahatang talakayan para sa isang tanyag na madla, ngunit nakasalalay ito sa iyong kani-kanilang nakaraang gawain (…).

Halimbawa, ang bibliograpiya ni Thomsen ay bahagya ay hindi kasama ang mga gawa na nai-publish pagkatapos ng 1987, bagaman ang kasalukuyang libro ay nai-publish noong 2001, at inilalagay niya ang labis na kahalagahan sa pangkukulam sa konteksto ng mahika (…).

Sa kabilang banda, kinukumpirma ni Cryer ang paghula at mahika, at ipinapalagay na ang paghula ay bahagi ng mahika, nang hindi isinasaalang-alang ang posibilidad na ang paghula sa sinaunang panahon ay itinuring bilang isang hiwalay na disiplina.

Ang paghula ay responsibilidad ng pari ng barû sa Mesopotamia, habang ang mahika ay pinangungunahan ng Åšipu o exorcist. Ang magic ay ginamit upang kontrahin ang isang hindi magandang kilos (sa tinatawag na Namburbî enchantments).

Kaya walang magic sa paghula o hula; ang mga proseso, teorya, at mga kasanayan sa paghula at mahika ay maliit.

Sa wakas, ang talakayan ni Cryer ay hindi din isinasaalang-alang ang bibliyang parirala, 'huwag hayaan ang isang mangkukulam na buhay' (Exodo 22:17), na binigyan ng kahulugan bilang isang pangkalahatang pag-atake sa paggamit ng mahika sa sinaunang Israel (…) " .

konklusyon

"Sa kabila ng mga pintas na ito, ang libro ay kapaki-pakinabang sa mga mambabasa na walang naunang kaalaman tungkol sa sinaunang mahika ng Malapit na Silangan, at mahahanap ang aklat na isang madaling at kasiya-siyang basahin."

Mga Sanggunian

1. Queensland University of Technology. (s / f). Ano ang isang kritika? Kinuha mula sa citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. at Trimbur, J. (1998). Paano Magbasa ng isang Artikulo Siyentipiko. Sa E. Scanlon et al. (Mga editor), Science Science: Pakikipag-ugnay sa Propesyonal. New York: Taylor at Francis.
3. Pamantasan ng South Wales. (2013, Agosto 21). Paano Sumulat ng isang Critique. Kinuha mula sa mga studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. Abril 29). Mga simpleng Teknik ng Epektibong Pagsusulat ng Art Critique. Kinuha mula sa custom-writing.org.
5. Margalef, JM (2011). Ang kritikal na komentaryo ng pindutin sa PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Mga Manunulat ng Star. (2016, Hulyo 18). Mga Hakbang para sa Pagsulat ng Sining ng Critique ng Pelikula. Kinuha mula sa star-writers.com.
7. Pamantasan ng New South Wales. (s / f). Istraktura ng isang Kritikal na Repasuhin. Kinuha mula sa mag-aaral.unsw.edu.au.