KATHRYN BARNARD: TALAMBUHAY NG ISANG NAGBABAGO - TALASALITAAN NG KULTURA - 2025

Si Kathryn E. Bernard ay ipinanganak noong Abril 3, 1938, sa Omaha, Nebraska. Siya ay isang kilalang teorist sa pag-aalaga na binuo ng isang Modelong Pakikipag-ugnay sa Pakikipag-ugnay sa Kalusugan ng Bata para sa pagtatasa ng kalusugan ng bata.

Ang kanilang mga kontribusyon ay nauugnay sa papel ng mga pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga ina at mga bagong silang sa panahon ng pagbuo ng maagang pagkabata. Ang kanyang modelo at teorya ay ang resulta ng Narsing Child Assessment Project. Namatay siya sa Seattle noong Hunyo 27, 2015.

Si Kathryn Barnard, isang propesor sa pag-aalaga, noong 1986.CreditCreditAndy Nelson / The Seattle Times

Ang Modelong Pakikipag-ugnay para sa Pagtatasa sa Kalusugan ng Bata

Si Kathryn E. Bernard ay nagtapos sa isang programa sa pag-aalaga sa Unibersidad ng Nebraska noong 1960 at ang parehong dekada ay nagsimulang mag-publish ng iba't ibang mga gawa na may kaugnayan sa kalusugan ng mga sanggol at kanilang pamilya.

Noong Hunyo 1962, nakakuha siya ng isang sertipiko ng Advance Graduate Dalubhasa sa Edukasyong Pangangalaga. Pagkaraan ng pitong taon, salamat sa kanyang makabuluhang kontribusyon sa edukasyon sa pag-aalaga, iginawad siya ng Lucille Perry Leone Award.

Sa una ay nag-aalaga sa mga bata at matatanda na may kapansanan sa pisikal at kaisipan, pagkatapos ay nakatuon ito sa iba't ibang mga aktibidad para sa pag-aaral ng mga malusog na bata at kalaunan ay mas ambisyoso: ang pagmumungkahi ng mga pamamaraan na naglalayong masuri ang paglaki at pag-unlad ng mga bata at ang relasyon sa ina-sanggol, kung saan ang kapaligiran ay may mahalagang papel sa pag-unlad ng bata at kanyang pamilya.

Iminungkahi ni Bernard na ang mga indibidwal na katangian ng bawat miyembro ay nakakaimpluwensya sa mga relasyon sa magulang-anak; Bukod dito, tiniyak niya na ang umaangkop na pag-uugali ay nagbabago ng mga katangian upang matugunan ang mga pangangailangan ng relational system.

Si Kathryn E. Bernard ay pinangalagaan ng mga postulate ng sikolohiya at pag-unlad ng tao. Ang kanyang pananaliksik ay nakatuon sa pakikipag-ugnayan ng ina at sanggol sa kapaligiran. Ang kanyang teorya ay posible upang masukat ang mga epekto ng pagkain, pagtuturo at ang kapaligiran gamit ang iba't ibang mga kaliskis na idinisenyo para sa hangaring ito.

Dapat pansinin na ang kanyang teorya ay nakakakuha ng isang mas matibay na katawan sa paglipas ng oras at, siyempre, salamat sa iba't ibang mga pag-aaral na isinagawa ng teorista ng nars na pinag-uusapan.

Ang kanyang pananaliksik ay nagbago sa paraan na nakikita ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan ang mga relasyon sa magulang-anak, mahalaga para sa pagsusuri sa mga bata. Bilang karagdagan, ang kanilang modelo ng pakikipag-ugnay sa ina-anak ay kapaki-pakinabang upang malutas ang mga pagkakaiba-iba sa kalusugan tungkol sa iba't ibang mga problema na nakakaapekto sa pinag-uusapan ng komunidad.

Pangunahing konsepto

Kabilang sa mga pangunahing konsepto at kahulugan ng kanyang pananaliksik ay: ang kaliwanagan ng sanggol sa pagbibigay senyas, ang pagiging aktibo ng sanggol sa mga magulang, ang pagiging sensitibo ng mga magulang (o tagapag-alaga) sa mga senyas ng sanggol, ang kakayahan ng mga magulang kilalanin at maibsan ang kakulangan sa ginhawa ng sanggol at pagpapaunlad ng mga aktibidad na panlipunan, emosyonal, at nagbibigay-malay na isinagawa ng mga magulang.

Pinapayagan ng modelong ito ang pag-aalaga, sa halip na tumuon sa iba't ibang mga katangian at anyo ng pangangalaga sa ina, upang harapin ang pag-aaral ng pagiging sensitibo ng ina at pagtugon sa mga palatandaan ng kanyang anak.

Input mula kay Kathryn E. Bernard

Bilang karagdagan sa pagiging tagalikha ng Modelo ng Pakikipag-ugnayan para sa pagtatasa ng kalusugan ng sanggol, siya ang nagtatag ng Nursing Child Assessment Satellite Training Project (NCAST), na namamahala sa pagbibigay ng iba't ibang mga propesyonal sa kalusugan mula sa kahit saan sa mundo na may iba't ibang mga alituntunin upang masuri ang pag-unlad ng bata at pakikipag-ugnay sa magulang.

Dapat pansinin na si Kathryn E. Bernard ay hindi naghangad na bumuo ng isang teorya, siya ay isang walang pagod na mananaliksik na, salamat sa pag-aaral sa pagitan ng paayon na pagsusuri sa pagitan ng pag-aalaga at bata, pinamamahalaang upang mabuo ang modelo na pinag-uusapan.

Ang kanyang mga teoretikal na kontribusyon ay nagpapatibay sa imahe ng pag-aalaga bilang isang disiplina at propesyon. Sa kahulugan na ito, dapat nating kumpirmahin na ang pag-aalaga ay dumaan sa iba't ibang yugto ng unti-unting pag-unlad.

Pag-aalaga sa kasaysayan

Bago ang ika-20 siglo, ang pag-aalaga ay hindi itinuturing na isang disiplina, mas kaunti ang isang propesyon. Salamat sa Florence Nightingale, ang pagbubukas ng mga paaralan ng pag-aalaga at mga ospital sa Estados Unidos ay nagsimula sa simula ng ika-20 siglo.

Ito ay isinasaalang-alang din na ang kanilang mga kontribusyon ay mahalaga para sa pag-aalaga na kilalanin bilang isang pang-akademikong disiplina, kasama ang kani-kanilang dalubhasang pangkat ng kaalaman.

Si Nightingale ay tagalikha ng unang konseptong konsepto ng pag-aalaga at ang kanyang gawain ay isa sa mga mapagkukunan ng teoretikal na ginamit ni Katrhyn Bernard sa kanyang Pakikipag-ugnay para sa pagsusuri ng kalusugan ng sanggol, na kilala rin bilang modelo ng pakikipag-ugnay ng Magulang-bata (pamagat na natanggap niya sa mga unang edisyon).

Disiplina at propesyon

Ang disiplina ay maaaring tinukoy bilang isang sangay ng edukasyon, isang domain ng kaalaman, o isang kagawaran ng pag-aaral na may kaugnayan sa isang partikular na paaralan.

Ang propesyon ay ang dalubhasang larangan ng kasanayan, batay sa isang teoretikal na istraktura ng agham o kaalaman ng isang tiyak na disiplina at ang lahat na nakikipagkumpitensya (iba't ibang mga praktikal na kasanayan).

Narsing ngayon

Ang mas mataas na antas ng nars ngayon ay nakikita bilang isang propesyon na may kakayahang gumamit ng iba't ibang mga pamantayan ng propesyonal upang gabayan ang pag-unlad nito.

Maaari itong tukuyin bilang isang agham na may isang sistema ng mga teoryang naaangkop sa isang praktikal na paraan sa pamamagitan ng proseso ng pangangalaga sa pag-aalaga, kung saan ang isang propesyonal ay gumagamit ng iba't ibang kaalaman at kasanayan upang masuri at gamutin ang mga tao na tugon ng tao, ang pamilya o sa pamayanan.

Ang pag-aalaga ay maaaring isaalang-alang bilang isang independiyenteng disiplina, dahil ang kaalaman ng katawan nito ay binubuo ng iba't ibang mga paradigma at pangkalahatang teorya mula sa iba't ibang mga agham, konsepto mula sa iba pang disiplina at sariling mga pundasyon.

Iba pang mga figure sa pag-aalaga

Bilang karagdagan sa Florence Nightingale at Kathryn E. Bernard, mayroong iba pang mga figure sa larangan ng pag-aalaga na ang mga kontribusyon ay hindi mapag-aalinlangan. Kabilang sa iba ay:

Virginia Henderson: Sinimulan ang teorya ng paaralan ng mga pangangailangan, kasalukuyang ginagamit na pamamaraan.

Lydia E. Hall: Modelo ng Kahulugan, Pangangalaga at Paggaling; teorya na malawakang tinanggap sa mga yunit ng pag-aalaga.

Faye Glenn Abdellah: Dalawampu't Isang Problema sa Pag-aalaga; kasalukuyang ginagamit bilang isang teoretikal na sanggunian upang matugunan ang mga function ng pag-aalaga.

Mga Sanggunian

1. Diksiyonaryo ng Mosby - Medisina, Pangangalaga sa Pangangalaga at Pang-kalusugan (1999). Ediciones Hancourt, SA Nabawi mula sa esacademic.com
2. Ralie, Martha. Mga Modelo at Teorya sa Narsing (2015). Publisher: Elsevier. Ika-walong edisyon. Barcelona, ​​Spain. Nabawi mula sa books.google.co.ve
3. Cuban Journal of Nursing (2017). Pang-agham na Pang-Medikal na Agham. Dami ng 33, bilang 4. Nabawi mula sa revenfermeria.sld.cu.
4. Manwal ng Katulong sa Narsing. Agenda ng Oposisyon (2003). Editoryal MAD. Nabawi mula sa books.google.co.ve