Si Matthew Lipman ay isang pilosopo na ang pangunahing mga kontribusyon ay nasa larangan ng pedagogy. Ipinanganak si Lipman sa Estados Unidos noong Agosto 24, 1922 at ang kanyang akda sa Pilosopiya para sa Bata ay inilalapat ngayon sa higit sa 50 mga bansa sa buong mundo.
Ito ay isang paraan ng pagtuturo na naglalayong bigyan ang mga bata ng higit na awtonomiya, na nagbibigay sa kanila ng kritikal na pag-iisip.
Upang ipaliwanag ang kanyang teorya, umasa siya sa mga gawa ng American John Dewey, na sinikap na baguhin ang konserbatibong paraan ng pagtuturo sa kanyang bansa at ilagay ang pokus sa mga pangangailangan ng mga bata, binigyan sila ng mga tool upang mag-isip para sa kanilang sarili.
Talambuhay
Si Matthew Lipman ay ipinanganak sa Vineland, New Jersey noong 1922. Siya ay isang propesor sa Columbia University nang sinimulan niyang isaalang-alang ang pangangailangan na baguhin ang pamamaraan ng pagtuturo sa oras.
Mas partikular, sa panahon ng Digmaang Vietnam, nang mapansin niya ang limitadong kakayahan ng kanyang mga kontemporaryo upang makuha ang mga komplikadong kaisipan at ipahayag ang kanilang mga opinyon.
Para sa pilosopo na ito, huli na upang magbigay ng kasangkapan sa mga matatanda na may isang kritikal at analytical na isip, kaya nagsimula siyang magtrabaho sa isang bagong pedagogy para sa mga bata.
Mula doon, itinatag niya ang Institute para sa Pagsulong ng Pilosopiya para sa Mga Bata. Ang kanyang pamamaraan ay unang isinagawa sa iba't ibang mga pampublikong paaralan sa New Jersey.
Ang Lipman ay may-akda din ng maraming mga libro kung saan nabuo niya ang kanyang mga teorya at ang pamamaraan na nauugnay sa kanyang panukala. Kabilang sa mga ito ay nakatukoy sa "Ang pagtuklas ni Harry Stottlemeyer, ang una niyang nai-publish. Ito ay inilaan para sa mga bata mula sa 10 taon
Matapos mapalawak ang kanyang pag-iisip sa higit sa 50 mga bansa, ang Lipman ay namatay noong Disyembre 26, 2010 sa West Orange, din mula sa New Jersey.
Kritikal na Pag-iisip ni Matthew Lipman
Nakaharap sa nangingibabaw na teorya sa oras, na itinuturing na ang mga bata ay walang kakayahang magkaroon ng kumplikadong mga kaisipan bago sila 10 o 11 taong gulang, naisip ng akda na nakuha nila ang kakayahang ito nang mas maaga.
Gayundin, laban siya sa umiiral na modelo ng pang-edukasyon. Ito pinahusay na rote pagtuturo, nakakalimutan ang lohikal at pangangatwiran na mga kakayahan ng mga maliliit.
Sa gayon, siya ay kumbinsido na may kakayahang magkaroon ng mga abstract na kaisipan mula sa isang murang edad, na humantong sa kanya na itaas ang pangangailangan upang simulan ang edukasyon sa pilosopiko nang mas maaga upang mapabuti ang kakayahang pangangatuwiran.
Upang makamit ang kanyang mga layunin ng didactic, si Lipman ay naging pilosopiya sa pinaka pangunahing kahulugan nito: nagtatanong kung bakit ang mga bagay at katotohanan.
Sa pamamagitan ng mga aklat na inilaan para sa mga bata at mga manual para sa mga guro, binuo niya ang isang komprehensibong gabay sa pagtuturo upang turuan ang mga mag-aaral na mag-isip.
Ang pinakahuling layunin niya ay gawing mas mahalaga ang dahilan at kritikal na pag-iisip kaysa sa memorya. Sa ganitong paraan, ang mga bata ay nagtatapos ng pagkakaroon ng mas malaking kakayahan upang mas maunawaan ang katotohanan.
Pinapabuti nito ang kakayahang maunawaan ang paraan ng pag-iisip ng iba at magsikap na bumuo ng isang mas mahusay na lipunan at magtrabaho para sa pangkaraniwang kabutihan.
Salamat sa na, gusto ni Lipman ng kalayaan ng pag-iisip at, sa maikli, demokratikong mga halaga na hindi mawawala.
Mga Sanggunian
- Mexican Federation of Philosophy para sa mga Bata. Matthew Lipman. Nakuha mula sa fpnmexico.org
- KARAPATAN. Pilosopiya para sa mga Bata. Nakuha mula sa izar.net
- Martin, Douglas. Si Matthew Lipman, Pilosopo at tagapagturo, Namatay sa 87. Nakuha mula sa nytimes.com
- Lipman, Matthew. Pilosopiya sa silid-aralan. Nabawi mula sa files.eric.ed.gov
- Ang Philosophy Foundation. Pilosopiya para sa mga Bata. Nakuha mula sa pilosopiya-foundation.org