13 MGA KALAMANGAN AT KAWALAN NG TELEBISYON SA MGA BATA - ECONOMÍA - 2025

Nagpapakita kami ng ilang mga pakinabang at kawalan ng telebisyon sa mga bata, pati na rin ang ilang mga alituntunin para sa tamang paggamit ng paraan ng komunikasyon. Ang mga menor de edad ay gumugol ng maraming oras na nakaupo sa harap ng isang telebisyon sa kanilang pang-araw-araw na buhay.

Ang ilan ay sinasamahan ng kanilang mga magulang at iba pa, sa kabaligtaran, nag-iisa. Ang ugali na ito ay karaniwang napaka-normal sa karamihan ng mga pamilya, ngunit alam mo na ang telebisyon ay maaaring makaimpluwensya sa iyong anak? Alam mo ba kung gagamitin ito sa mahusay na paggamit sa bahay?

Maraming mga magulang ang hindi nakakaalam na ang telebisyon ay maaaring makaimpluwensya sa kanilang mga anak kapwa negatibo at positibo. Samakatuwid, mahalaga na ipagbigay-alam sa amin na samantalahin ang mga benepisyo nito at maiwasan ang mga posibleng negatibong epekto na maaaring mayroon nito para sa bata.

Ang ilang mga katotohanan tungkol sa mga menor de edad at telebisyon

Ang mga kabataan at bata sa karamihan ng mga bansa ay gumugugol ng maraming oras sa harap ng isang telebisyon, habang kakaunti ang ginugol nila sa araw-araw na paggawa ng iba pang mga aktibidad. Ang pangalawang aktibidad na ginugugol nila ng maraming oras sa pagtulog ay natutulog, at kahit na ginugol nila ang maraming oras sa panonood ng telebisyon kaysa sa paaralan.

Hindi lamang pinapanood ng mga menor de edad ang mga programa ng mga bata na umiiral sa telebisyon na ganap na nakatuon sa kanila, kundi pati na rin ang iba na nagaganap sa mga oras maliban sa mga para sa mga bata. Ayon sa AAVV (2001) na binanggit sa del Valle (2006), 40% ng mga menor de edad ang gumugol ng dalawang oras sa isang araw sa harap ng computer, habang 18% ang nakakakita nito hanggang sa apat na oras bawat araw.

Ang iba pang mga pag-aaral tulad ng isa na ipinakita sa COMFER (2004) na binanggit sa del Valle (2006), batay sa parehong panlipunan at pang-ekonomiya na piramide, ay nagpapahiwatig na hindi lamang ito dalawang oras sa isang araw ngunit tatlo.

Ayon sa pag-aaral na ito, 23% lamang ng mga bata ang nanonood ng telebisyon sa loob ng dalawang oras sa isang araw, habang 47% ang pinapanood ito nang higit sa dalawang oras at mas mababa sa apat. Sa kabilang banda, 23% ang nakaupo sa harap ng aparatong ito nang higit sa apat na oras at mas mababa sa walo bawat araw, habang ang 7% ay nakikita ito nang higit sa walong oras sa isang araw.

Batay sa mga datos na nakalantad namin dati, samakatuwid walang alinlangan na tanungin ang ating sarili sa sumusunod na katanungan: naaapektuhan ba ng telebisyon ang ating mga anak? At kung gayon, paano ito nakakaapekto sa kanila?

Mga kalamangan ng telebisyon sa mga bata

Ang sistema ng telebisyon ay nag-aalok sa amin ng maraming mga posibilidad na maaari at dapat na sinasamantala ng lipunan. Susunod ay makikita natin ang ilan sa mga pakinabang na umiiral ng telebisyon sa mga bata:

Ito ay isang paraan ng pagsasapanlipunan

Ang telebisyon ay maaaring isaalang-alang bilang isang paraan ng pagsasapanlipunan, dahil may kakayahang magbayad ng mga hindi pagkakapantay-pantay sa lipunan. Ito rin ay isang transmiter ng mga pamantayan, mga halaga at konsepto na ginagawang ikatlong ahente ng pagsasamahan sa likod ng pamilya at ng paaralan dahil nagbibigay ito ng mga modelo ng bata.

Kumilos bilang isang mapagkukunan ng libangan

Maraming mga programang pang-edukasyon para sa mga bata, kapwa pormal at hindi pormal, tulad ng: Dora the Explorer, Mickey Mouse's House, Pepa Pig, Caillou …

Mayroon ding mga channel na partikular na nakatuon sa mga bata tulad ng ClanTV, BabyTV bukod sa iba pa. Sa madaling salita, may mga walang katapusang programa na makakatulong sa amin na aliwin ang aming mga anak habang sila ay masaya at natututo.

Pag-uulat ng function

Pinapayagan ng telebisyon ang mga tao na maipahayag ang kanilang mga pananaw sa isang tiyak na paksa, upang ang aming mga anak ay maaari ring malaman sa isang banayad na paraan salamat sa telebisyon.

Iyon ay, maaari itong makaapekto sa pagbuo ng mga paniniwala, wika at konsepto ng isang tao, ito ang mga tool na karaniwang ginagamit natin upang bigyang kahulugan ang mundo sa ating paligid.

Bumuo ng mga positibong halaga

Dahil sa programming na nakatuon sa mga menor de edad, ang telebisyon ay may kakayahang bumuo ng mga positibong halaga sa kanila tulad ng: pagkakaibigan, pagkakaisa, trabaho, pagsisikap … Samakatuwid, maaari itong isaalang-alang na isang daluyan ng pang-edukasyon na nakakatulong sa paghubog ng pagkatao ng menor de edad.

Pinapayagan na makapagpahinga ang mga bata

Salamat sa serye sa telebisyon o mga programa para sa mga bata, maaari itong minsan ay maging madali para sa amin upang mag-relaks ang mga ito bilang ilang Isama kanta na kalmado ang mga ito, o kahit na payagan ang mga ito upang ma-ginulo at umupo pa rin.

Nagbibigay ng oras ng pag-bonding sa pamilya

Maaari itong gawing panuntunan na ang telebisyon ay pinapanood sa isang oras kung saan makakaya ang lahat ng mga miyembro ng pamilya, upang ang kontrol ng aming anak ay maaaring kontrolado, hinihikayat nito ang mga bono ng unyon at komunikasyon sa loob pamilya.

Mga kawalan ng telebisyon sa mga bata

Gayunpaman, hindi lahat ng nakapaligid sa telebisyon ay may positibong epekto sa aming mga anak, dahil tulad ng alam mo na, kung hindi sila maayos na pinag-aralan sa paggamit nito, maaari itong makapinsala sa kanila. Narito ang ilang mga kawalan ng paggamit ng telebisyon sa mga bata:

Pag-abuso sa telebisyon

Ayon sa data na namin ipinakita sa unang seksyon, may mga maraming mga bata na gumastos ng maraming oras sa harap ng telebisyon, maging sa presensya ng kanilang mga magulang o nag-iisa. Ito ay maaaring makaapekto sa kanilang pag-unlad at lumikha ng isang pakiramdam ng addiction, na kapag ito ay sa telebisyon ay tinatawag na tele-addiction

Pagtaas sa karahasan

Sa telebisyon ay hindi lamang mga programang pang-edukasyon o mga channel ng mga bata na ganap na nakatuon sa mga menor de edad. Mayroong isang malawak na hanay ng mga channel, programa at pelikula na, bukod sa iba pang mga katangian, ay kilala na marahas o mayroong isang mataas na antas ng agresibo sa kanilang nilalaman.

Hindi lamang pinapanood ng mga menor de edad ang mga programa ayon sa kanilang edad, pinapanood din nila ang ganitong uri ng nilalaman na hindi lubos na inirerekomenda at maaaring maimpluwensyahan nito ang kanilang pag-uugali.

Ang paghahatid ng mga negatibong mga halaga para sa mga bata

Noong nakaraan, sinabi namin na ang telebisyon ay isang mapagkukunan ng pag-aaral para sa mga menor de edad, gayunpaman, ang pagsasanay na ipinapadala nito ay hindi palaging sapat.

Maaari itong maihatid sa mga halaga ng mga bata tulad ng: machismo, pagiging makasarili, na makamit nila ang nais nila nang kaunting pagsisikap o kahit na gampanan bilang mga modelo ng mga tao o karakter na hindi inirerekomenda para sa kanilang edad.

Hindi inirerekomenda ang mga programa ng mga bata

Ang ilang mga programa ng mga bata ay binubuo rin ng mga marahas at sexist na eksena na maaaring makasama o negatibong nakakaapekto sa mga menor de edad. Samakatuwid, dapat nating malaman ang mga programa na umiiral pati na rin ang nilalaman na nakikita ng ating mga anak.

Maaaring magdulot ng mga problema ng pansin

Ang mga bata ay nasa panganib para sa abala sa pagbuo ng pansin pati na rin ang mga pagkaantala dahil sa matagal na exposure sa telebisyon. Samakatuwid, mahalaga na mayroon kang isang pang-araw-araw na iskedyul na kumokontrol sa oras na ginugol mo sa panonood ng telebisyon.

Ang pangmatagalang pagkakalantad ay maaaring makaapekto sa iyong pag-aaral

Bilang mga magulang kailangan nating kontrolin ang oras na ang aming anak ay gumugol sa harap ng telebisyon, dahil maaari itong makaapekto sa pagganap ng kanilang paaralan sa isang negatibong paraan.

Karaniwan sa mga bata na gumugol ng maraming oras na hindi sinusubaybayan at kalimutan na kailangan nilang gawin ang araling-bahay, o hindi makakuha ng sapat na pahinga dahil nananatili silang huli na panonood ng mga programa.

Maaari itong maging sanhi ng mga pisikal na problema

Dahil sa mahusay na oras na ginugugol natin sa harap ng telebisyon maaari nating ipakita ang mga pisikal na problema. Ayon sa pag-aaral ni Gómez Alonso (2002), 17.8% ng mga bata na karaniwang aktibong manonood ay may mas mataas na paglihis ng gulugod kaysa sa mga bata na hindi gawi sa panonood ng telebisyon. Ito ay dahil sa napakahirap na buhay na maaaring magkaroon ng mga menor de edad dahil sa telebisyon.

Ano ang maaari naming gawin upang i-promote ang tamang paggamit ng telebisyon sa bahay?

Narito ang ilang mga rekomendasyon na maaari mong sundin sa bahay upang mapabuti ang tamang paggamit ng telebisyon:

-Ang mga magulang, mahalagang malaman at malaman natin ang alok ng mga programa na umiiral para sa aming mga anak at sa gayon alam kung alin ang pinaka inirerekomenda para sa kanilang edad.

-Ang pag-shot sa telebisyon kasama ang aming mga anak ay isang mahusay na aktibidad upang samantalahin ang iba't ibang mga programa na pinapanood mo at sa gayon ay makakuha ng isang ideya kung naaangkop o hindi. Ang pagkilos na ito ay maaari ring makatulong sa iyo na magkaroon ng isang mahusay na oras sa kanya at makilala ang kanyang mga panlasa sa telebisyon.

-Kailangan naming maglagay ng mga limitasyon sa oras na ginugugol nila sa harap ng telebisyon kapwa araw-araw at lingguhan, dahil ang labis na paggamit ay maaaring negatibong nakakaapekto sa kapwa pisikal at mental tulad ng nauna naming nalantad.

-Kailangan mong patayin ang telebisyon kapag kumakain ka at / o nag-aaral. Kung kumain kami sa telebisyon on, hindi namin papaboran ng pamilya komunikasyon. Hindi rin papayagan namin ang aming mga anak na mag-aral nang maayos kung siya ay nakikinig sa telebisyon sa background (Muñoz, 2004).

-Hindi manood ng mga programa na hindi angkop para sa menor de edad sa bahay. Kailanman posible, mahalagang pigilan ang menor de edad mula sa panonood ng mga programa na hindi angkop sa kanilang edad. Dapat nating tandaan na ang telebisyon ay nagpapadala ng mga negatibong halaga at mga modelo ng hindi naaangkop na pag-uugali na maaaring ma-internalize ng menor de edad.

-Huwag gumamit ng telebisyon upang aliwin ang bata habang kami ay abala. Minsan ito ay napaka-pangkaraniwan na gamitin ang telebisyon upang mang-abala ang bata habang kami ay gumagawa ng iba pang mga bagay, ito ay napakahalaga na hindi namin gawin ito at kami masanay nanonood ito sa kanya / kanyang.

-Awaken interes sa pang-edukasyon mga programa. Panoorin ng aming mga anak ang mga programa na napapanood natin, kaya dapat nating hikayatin silang manood ng mga programang pang-edukasyon o magturo ng mga halagang naaangkop sa edad.

-Pagpapakita ng pagkakaiba sa pagitan ng kung ano ang reyalidad o hindi ay isang mabuting paraan upang malaman ng bata na hindi lahat ng nakikita niya sa screen ay totoo. Mababatid nito sa bata na sa totoong buhay at hindi katulad ng kathang-isip na buhay, ang lahat ng mga aksyon ay may mga kahihinatnan (Silva, 2002).

-Halagang, inirerekumenda na talakayin namin sa aming mga anak ang tungkol sa mga patalastas na nakikita nila sa telebisyon upang malaman nila kung paano makilala ang mga exaggerations na mayroon at naaangkop na mga halaga o hindi na ipinadala nila (Muñoz, 2004).

Konklusyon

Paano natin mai-verify sa ating pang-araw-araw na buhay, ang telebisyon ay ang paraan ng komunikasyon na pinaka-access sa mga menor de edad sa bahay at sa gayon sa lipunan sa pangkalahatan. Para sa kadahilanang ito, dapat itong isaalang-alang kasama ang mga bagong teknolohiya na kasalukuyang binuo bilang isa sa mga pangunahing ahente na nakakaimpluwensya sa buhay ng mga bata.

Dapat nating tandaan na maaaring maimpluwensyahan nito ang parehong negatibo at positibo sa mga bata, ibig sabihin, ang ibig sabihin ng komunikasyon ay may mga pakinabang at kawalan sa mga menor de edad.

Gayunpaman, sa maraming okasyon posible na hindi natin napagtanto ang mga kawalan na mayroon sa paggamit ng daluyan na ito o ang mga epekto na maaaring magdulot nito sa pisikal at mental na pag-unlad ng ating mga anak.

Bilang mga magulang, dapat nating alalahanin ang impormasyong ito upang turuan ang ating mga anak na gumamit ng telebisyon at pagyamanin ang kanilang sarili sa maraming mga benepisyo na ibinibigay nito sa pamamagitan ng paglikha o pagsunod, halimbawa, ilang simpleng mga patnubay sa bahay.

Mga Sanggunian

1. Nababago, BC, Fernández, EQ, & Herranz, JL (2000). Telebisyon at mga bata: responsable ba sa telebisyon ang lahat ng mga kasamaan na nauugnay dito? Pangangalaga sa Pangunahing, 25 (3), 142-147.
2. Silva, L. (2002). Mambabasa magpasya. OT: hindi ito kalidad ng telebisyon. Suriin Ang lingguhan. Hindi. 785, 8.
3. Álvarez, A., del Río, M., & del Río Pereda, P. (2003). Ang Pygmalion epekto sa telebisyon: Ipinanukalang mga alituntunin sa impluwensiya ng telebisyon sa pagkabata. Digital network: Journal of Educational Information and Communication Technologies, (4), 17.
4. del Valle López, Á. (2006). Mga menor de edad sa harap ng telebisyon: isang nakabinbing salamin. Edukasyon, 15 (28), 83-103.
5. Formosoa, CG, Pomaresb, SR, Pereirasc, AG, & Silvad, MC (2008). Pagkonsumo ng media sa isang bata at populasyon ng kabataan. Journal of Primary Care Pediatrics, 10 (38), 53-67.
6. Fuenzalida Fernández, V. (2008). Ang mga pagbabago sa relasyon ng mga bata sa telebisyon.
7. Fuenzalida, V. (2006). Mga bata at telebisyon. Pindutin dito. Latin American Journal of Communication, (93), 40-45.
8. Gomez Alonso, MT, Izquierdo Macon, E., de Paz Fernández, JA, & González Fernández, M. (2002). Iimpluwensya ng laging nakaupo lifestyle sa spinal deviations ng populasyon paaralan ng Leon.
9. Muñoz, SA (2004). Ang impluwensya ng bagong telebisyon sa emosyon at edukasyon ng mga bata. International Journal of Psychology, 5 (02).