20 KARAPATAN NG MGA MAG-AARAL SA KOLEHIYO AT MAS MATAAS NA EDUKASYON - SIKOLOHIYA - 2025

Ang layunin ng mga karapatan ng mag-aaral ay upang protektahan at pangalagaan ang kagalingan ng mag-aaral sa loob at labas ng silid-aralan. Sa ganitong paraan, ang mag-aaral ay madarama na mahikayat na matuto at makilahok sa parehong mga gawaing pang-akademiko at libangan na itinuro ng institusyong pang-edukasyon.

Pinapayagan ng mga karapatan ng mag-aaral ang mga mag-aaral na gamitin ang mga benepisyo na inaalok ng mga samahang pang-edukasyon sa maayos at naiayos na paraan. Sa pangkalahatan, ang mga karapatang ito ay suportado ng mga ligal na dokumento at mga gazette na maaaring ma-avail ng mag-aaral sa kanyang sarili kung sakaling ang sinumang awtorisadong pigura ay hindi iginagalang o lumalabag sa naturang mga karapatan.

Ang mga karapatan ng mag-aaral ay nagpoprotekta sa mga mag-aaral at mag-udyok sa kanila na aktibong lumahok sa iba't ibang mga lugar ng kanilang proseso ng pagsasanay. Pinagmulan: pixabay.com

Dapat tiyakin ng bawat institusyon ang pangangalaga ng mga karapatang ito, dahil sa paraang ito ay ligtas ang pisikal at mental na kagalingan ng mga mag-aaral, pati na rin ang kanilang pamumuhunan sa edukasyon. Ang pagpapanatili ng paggalang sa mga mag-aaral ay ginagarantiyahan ang isang malusog na kapaligiran sa akademiko na, sa hinaharap, ay mag-aambag sa pagbuo ng isang maunlad na bansa.

Ang 20 pinakamahalagang karapatan ng mag-aaral

Ang mga karapatan ng mga mag-aaral ay dapat igiit sa lahat ng mga yugto ng pagsasanay, mula sa elementarya hanggang sekondaryong paaralan, at kalaunan sa mga pag-aaral sa unibersidad.

Mahalagang idagdag na ang unang karapatan at tungkulin na taglay ng bawat tao ay ang pagtanggap ng edukasyon, ang pagiging ito ay hindi lamang isang benepisyo kundi maging isang responsibilidad. Sa isip nito, ang mga sumusunod na karapatan ng mag-aaral ay maaaring maitatag:

Tumanggap ng magalang na atensyon mula sa lahat ng kawani ng institusyon

Nangangahulugan ito na ang mag-aaral ay dapat tratuhin nang may paggalang, atensyon at pagkakaugnay ng lahat ng mga tao na bumubuo sa pamayanan ng mag-aaral: mula sa mga kamag-aral hanggang sa mga punong-guro at kawani ng administratibo.

Bilang karagdagan, maipahayag ng mag-aaral ang kanyang opinyon sa pamamagitan ng pag-uusap at talakayan sa isang responsable, awtonomiya at layunin na paraan.

Hinihiling ang pagpapaubaya at paggalang sa kanilang mga pagpapahalagang moral at etikal

Ang mga mag-aaral ay may karapatang iginagalang patungkol sa kanilang relihiyoso, etniko, pagkakakilanlan, o paniniwala sa ideolohiya. Ang natitirang bahagi ng pamayanan ay dapat ding tumanggap ng mga prinsipyo sa moral at etikal na humuhubog sa pag-iisip ng mag-aaral.

Para sa bahagi nito, dapat tiyakin ng institusyong pang-edukasyon na ang pagpaparaya ay isinasagawa sa loob ng mga pasilidad at silid-aralan; Magagawa ito sa pamamagitan ng pagsusulong ng mga inisyatibo para sa mga guro at mag-aaral.

Makilahok sa pagkakaisa at akademikong aktibidad

Ang mag-aaral na nagnanais ng tagumpay ay binigyan ng kapangyarihan na makilahok sa iba't ibang mga pang-akademikong, coexistence o libangan na mga aktibidad na iminungkahi ng institusyon.

Katulad nito, ang mag-aaral ay maaaring makisali sa mga pangako at ideya na iminungkahi ng pamahalaan ng paaralan.

Tumanggap ng isang kumpleto at komprehensibong edukasyon

Ang mga mag-aaral ay may karapatang makatanggap ng tama, komprehensibo at magkakaugnay na edukasyon, na magbibilang sa pagtuturo ng mga prinsipyo at halaga ng institusyong pang-edukasyon.

Dahil dito, ang mag-aaral ay maaaring humingi ng mga pagpapabuti sa mga tuntunin ng mga aktibidad, pagsusuri at mga paraan ng pagpapahayag ng akademikong nilalaman.

Mag-ingat sa iba't ibang mga antas na bumubuo sa institusyon

Sa oras ng pagdurusa ng anumang kakulangan sa ginhawa o pagsampa ng isang reklamo, ang mag-aaral ay dapat na tratuhin nang may paggalang ng lahat ng mga tauhang pang-edukasyon: mula sa mga guro hanggang sa mga namamahala sa pagdidirekta ng infirmary, cafeteria o iba pang mga lugar ng pasilidad.

Alamin ang PEI at lahat ng mga dokumento na bumubuo nito

Ang bawat mag-aaral ay may karapatang malaman at ipagbigay-alam tungkol sa Institusyong Pang-edukasyon ng Institusyon (PEI), pati na rin ay maaaring hilingin ang pagbabasa ng mga dokumento na bumubuo nito. Kung mayroong alinlangan tungkol sa proyekto, maaaring hilingin ng mag-aaral ang pagsusuri sa mga papel na ito.

Tumanggap ng mga klase sa nakatakdang oras

Ang mga mag-aaral ay may karapatang at kapangyarihan na makatanggap ng mga klase sa mga nakatakdang oras, na sumunod sa halaga ng punctuality.

Gayundin, ang mga mag-aaral ay may karapatang lumahok at manatili sa lahat ng mga aktibidad na na-iskedyul ng institusyong pang-edukasyon.

Magkaroon ng oras ng pahinga, ehersisyo at libangan na mga aktibidad

Ang bawat mag-aaral ay may karapatang makatanggap ng mga sandali ng pahinga; iyon ay, ilang mga pahinga sa pagitan ng mga klase at aktibidad. Sa ganitong paraan, ang mag-aaral ay maaaring makaramdam ng mas madasig at kusang-loob kapag ipinagpapatuloy ang gawaing pang-akademiko.

Bilang karagdagan, ang mag-aaral ay may karapatang tumanggap ng mga klase sa palakasan at iba pang mga aktibidad sa libangan sa mga oras na inilaan para doon.

Magsumite ng mga petisyon o reklamo

Nahaharap sa isang partikular na sitwasyon, ang mag-aaral ay may karapatang magpakita ng mga reklamo, paghahabol o petisyon sa mga awtoridad ng mag-aaral; gayunpaman, dapat itong gawin sa isang magalang na paraan.

Para sa bahagi nito, dapat tiyakin ng institusyon ang isang maagap at tugon na pedagogical, na palaging sinusuportahan ng may-katuturang ligal na dokumento.

Alamin ang mga pang-akademikong proyekto at ang plano sa pagsusuri

Ang bawat mag-aaral ay may karapatang malaman ang mga pamantayan sa pagsusuri kasama ang mga petsa ng nasabing pagsusuri; Maaari mo ring malaman ang mga pang-akademikong proyekto o plano na itinatag ng mga guro.

Sa kaso na hindi sumasang-ayon sa itinatag na pamantayan, ang mag-aaral ay maaaring humiling ng isang pagbabago o pagbabago ng proyekto, sa kondisyon na ito ay ginagawa sa isang magalang na paraan at may kaugnayan na objectivity.

Magkaroon ng isang garantiya ng pagsunod sa manu-manong pagkakaugnay

Ang mga mag-aaral ay may karapatang magkaroon ng institusyon na ginagarantiyahan ang lahat ng mga aksyon sa disiplina.

Nangangahulugan ito na ang mga mag-aaral ay mayroong manu-manong pagkakasabay, na nagtatag kung paano ang pakikitungo sa pagitan ng lahat ng bumubuo sa katawan ng mag-aaral.

Madaling tamasahin ang mga benepisyo ng imprastruktura

Ang lahat ng mga mag-aaral ay binigyan ng kapangyarihan na gamitin ang imprastraktura ng institusyon, pati na rin ang mga mapagkukunan ng pang-edukasyon (mga libro, computer, bukod sa iba pa), mga pangkalahatang serbisyo, at anumang puwang na inilaan para sa isang tiyak na lugar ng kaalaman, tulad ng palakasan o larangan ng palakasan. teatro.

Kapansin-pansin na ang paggamit ng mga pasilidad ng mga mag-aaral ay dapat maging responsable at naaangkop, nang hindi nakakasira o nakakasira sa iba't ibang mga mapagkukunan.

Tumanggap ng payo at atensyon mula sa mga guro

Ang mag-aaral ay may karapatang tumanggap ng payo at gabay mula sa lahat ng mga guro na nagtuturo sa kanya; sa ganitong paraan makakamit ng mag-aaral ang tagumpay sa kanyang talaang pang-akademiko.

Gayundin, ang lahat ng mga mag-aaral ay dapat na masuri nang lubusan at maipakita ang mga naaangkop na mga aktibidad sa pagbawi.

Ang lahat ng mga aspeto na ito ay itinatag sa mga panloob na regulasyon ng institusyon at sa mga inisyu ng entidad ng gobyerno na nakatuon sa edukasyon, at tinukoy ang paraan kung saan ituturo ang pagpapabuti, pag-level o pagbawi sa mga aktibidad.

Bigyang-katwiran ang mga absences kung sakaling wala

Ang mga mag-aaral ay may karapatang bigyang katwiran ang kanilang mga pag-iral, pagkakaroon ng maximum na tatlong araw ng negosyo upang maipakita ang mga ito.

Kung ang kawalan ay may kaugnayan, ang mag-aaral ay may karapatang ipakita ang mga aktibidad o pagsusuri na hindi nakuha habang wala siya.

Piliin o mapili sa panahon ng halalan ng mga kinatawan ng mag-aaral

Ang mag-aaral ay may karapatang pumili ng kandidato ng kanyang kagustuhan na kumatawan sa kanya sa board ng estudyante.

Gayundin, kung nais ng mag-aaral na mag-aplay, magagawa nila ito nang walang abala. Kapag nahalal bilang isang pinuno, sumasang-ayon ang mag-aaral na sumunod sa mga hinihiling na hiniling ng posisyon at maipadala ang mga hinihingi o hinihingi ng kanyang mga kasamahan.

Maging kinatawan ng pinuno o kinatawan sa isang layunin na paraan

Ang mga mag-aaral ay may karapatang mag-atas sa kanilang kinatawan ng mag-aaral na kumilos nang may kakayahang umangkop at responsibilidad kapag nagsasalita para sa buong pangkat.

Kaugnay nito, dapat mangako ang personero o delegado na lagi niyang sasabihin ang kanyang mga superyor nang may paggalang at pagiging makatwiran, upang matupad ang kanyang mga pag-andar sa pinakamahusay na paraan.

Tumanggap ng paghihikayat at pagbabati kapag nakamit mo ang isang layunin

Ang mag-aaral ay maaaring purihin o hikayatin ng mga guro, punong-guro o kasamahan sa oras na makakuha ng isang mahusay na pagganap sa anumang naibigay na aktibidad. Ang natitirang mga mag-aaral ay dapat igalang ang mga nagawa ng kapareha at kilalanin ang kanilang pagganap.

Humiling ng mga pahintulot kung sakaling kailangan mong wala

Sa mga kaso ng mga problema sa kalusugan o anumang iba pang abala, ang mag-aaral ay may karapatang mag-absent; gayunpaman, kinakailangan upang ipakita ang mga katwiran na tumutukoy sa kawalan.

Humiling ng pahintulot na umalis sa mga klase

Sa mga kinakailangang kaso, ang mag-aaral ay maaaring humiling ng pahintulot na umalis sa silid-aralan. Upang magawa ito, ang mag-aaral ay dapat makipag-usap sa guro o propesor na tungkulin.

Kumain ng maayos

Ang isa sa pinakamahalagang karapatan ng mag-aaral ay ang pagtanggap ng pagkain; samakatuwid, ang mga institusyong pang-edukasyon ay dapat magbigay ng mga meryenda sa kanilang mga tindahan sa paaralan. Gayundin, kung ang mag-aaral ay nagdala ng pagkain mula sa bahay, dapat bigyan siya ng mga guro ng isang iskedyul ng pahinga kung saan maaari niyang ubusin ang kanyang pagkain.

Sa pamamagitan ng wastong nutrisyon, mas mahihikayat ang mga mag-aaral na makatanggap ng impormasyon at nais na makilahok na may higit na sigasig sa mga klase.

Kaugnay nito, ang mag-aaral ay dapat na magpangako sa pangangalaga ng mga pasilidad at hindi marumi ang mga silid-aralan o mga puwang sa imprastraktura.

Iba pang mga karapatan ng mag-aaral na isaalang-alang

Kumuha ng impormasyon tungkol sa mga kaganapan, aktibidad o pagsipi sa pang-araw-araw na buhay ng paaralan

Ang mga mag-aaral ay may karapatang manatiling kaalaman tungkol sa lahat ng mga plano ng institusyong pang-edukasyon, maging mga aktibidad na libangan, tipanan o partikular na mga kaganapan. Ang mag-aaral ay maaaring humiling ng paghahatid ng mga iskedyul kung saan mababasa ang mga ganyang aktibidad.

Tangkilikin ang kapaligiran sa edukasyon

Ang bawat mag-aaral ay may karapatang tamasahin ang isang ligtas at kaayaayang kapaligiran na pang-edukasyon, kung saan ang parehong mga guro at kamag-aral ay nagpapanatili ng mental at pisikal na kalusugan ng mag-aaral.

Katulad nito, sa isang emerhensiya, ang mga awtoridad sa paaralan ay dapat tumugon kaagad at alam kung paano malunasan ang aksidente o sakit.

Masiyahan sa isang angkop na kapaligiran sa ekolohiya

Ang mag-aaral ay may karapatang mag-cohabit sa isang malinis at malusog na kapaligiran na ibinigay ng institusyon. Nangangahulugan ito na ang mga luntiang lugar ay dapat mapanatili protektado at maayos.

Upang maisulong ang pangangalaga ng kalikasan at iba pang mga nabubuhay na nilalang, ang paaralan ay maaaring mag-ayos ng mga workshop na kung saan hinihikayat ang mga mag-aaral na igalang ang ekosistema.

Sa kabilang banda, ang mga mag-aaral ay maaari ring humiling na gawin ang mga aktibidad na nagsusulong ng pangangalaga ng mga berdeng lugar. Ang katawan ng mag-aaral ay maaaring mangasiwa sa moderating mga panukalang ito at aktibidad.

Makinabang mula sa mga serbisyong inaalok ng institusyon

Ang bawat mag-aaral ay maaaring makatanggap at samantalahin ang lahat ng mga serbisyong inaalok ng paaralan o institusyong pang-edukasyon: mula sa regular na mga gawaing pang-akademiko hanggang sa anumang iba pang panukalang pampalakasan o relihiyon, bukod sa iba pa.

Tumanggap ng naaangkop na paggamot nang may magalang na wika

Ang paggamot ng mga mag-aaral ay dapat na magalang, palakaibigan at mabait; Nangangahulugan ito na ang wika na ginagamit ng mga guro, iba pang mga mag-aaral, at iba pang mga kawani ay dapat na naaayon sa mga mode ng pagsasalita ng isang responsableng institusyon.

Samakatuwid, sa loob ng campus campus, ang anumang uri ng personal na pagkakasala at pinsala sa pandiwang dapat iwasan.

Magkaroon ng isang garantiya ng oras ng pag-unlad

Dapat tiyakin ng institusyon ang mga mag-aaral ng oras na kinakailangan para sa pag-unlad at pagkumpleto ng mga klase at iba pang mga aktibidad sa paaralan.

Nangangahulugan ito na, kung sakaling magkaproblema, dapat tiyakin ng mga awtoridad na maibalik ang kalendaryo at iskedyul upang matanggap ng mga mag-aaral ang dami ng mga oras na pang-akademiko na ginagarantiyahan sa plano ng pagsusuri.

Paggalang sa dignidad ng tao at personal na buhay

Ang lahat ng mga miyembro ng pamayanan ng mag-aaral ay dapat igalang ang privacy at personal na buhay ng mga mag-aaral. Samakatuwid, ang anumang uri ng mga puna na hindi naaangkop at lumalabag sa dignidad ng tao ng mag-aaral ay dapat iwasan.

Kung sakaling ang sinumang miyembro ng institusyon ay lumalabag sa karapatang ito, ang mag-aaral ay maaaring magsampa ng mga reklamo na dapat ay agad na pakikitungo ng mga awtoridad ng paaralan.

Gumamit ng mga serbisyong inaalok ng institusyon

Tulad ng nakasaad sa itaas, ang mag-aaral ay may karapatang ma-access ang lahat ng mga lugar na pang-imprastraktura ng paaralan.

Samakatuwid, ang mag-aaral ay may karapatang gumamit ng mga serbisyo na inaalok sa mga lugar na ito, tulad ng mga laboratoryo, mga aklatan, oryentasyong oryentasyon o mga silid sa computer.

Ilahad ang mga inisyatibo o petisyon sa sentro ng mag-aaral o sa board

Ang bawat mag-aaral ay may karapatang magsulong ng mga inisyatibo o ipakita ang mga petisyon na nagtataguyod ng proteksyon ng mga mag-aaral; Ang mga ideyang ito ay dapat na itaas sa mga awtoridad ng mag-aaral, tulad ng student council o pamunuan ng mga guro.

Ang proteksyon ng lahat ng mga karapatang ito ay magkakaroon ng mahusay na mga repercussion sa hinaharap, dahil ang mga mag-aaral ay mas madarama na masigasig na lumahok sa mga klase at igalang ang kanilang mga guro at ang nalalabi sa kanilang mga kamag-aral. Sa konklusyon, ang pag-aalaga sa mga karapatan ng mag-aaral ay bumubuo ng kagalingan sa akademiko at panlipunan.

Mga Sanggunian

1. (SA) (sf) Mga karapatan at tungkulin ng mga mag-aaral. Nakuha noong Mayo 26, 2019 mula sa WordPress: cpes.wordpress.com
2. (SA) (sf) Mga karapatan at tungkulin ng mga mag-aaral. Nakuha noong Mayo 26, 2019 mula sa Colegio Alfredo Iriarte: colalfredoiriarte.edu.co
3. Roldan, M. (sf) Mga karapatan at tungkulin ng mga mag-aaral. Nakuha noong Mayo 26, 2019 mula sa Pagsasanay at pag-aaral: formacionyestudios.com
4. A. (sf) Karapatan ng Mag-aaral. Nakuha noong Mayo 27, 2019 mula sa Wikipedia: es.wikipedia.org
5. Mga karapatan sa mas mataas na edukasyon. Nakuha noong Mayo 27, 2019 mula sa Ayuda Mineduc: ayudamineduc.cl