MALUSOG NA PAGKAKAISA: KUNG PAANO MAKAMIT ITO, MGA LAYUNIN, KINAKAILANGANG MGA HALAGA - ECONOMÍA - 2025

Ang malusog na pamumuhay ay isang term na tumutukoy sa mapayapa at maayos na pagkakaisa ng mga indibidwal o grupo sa parehong puwang. Ang Coexistence ay bahagi ng mga pangangailangan ng tao, na isang hayop sa lipunan at nangangailangan ng pakikipag-ugnayan sa iba pang mga indibidwal upang makamit ang integral na kagalingan.

Para sa Xesus Jares, ang pamumuhay na magkasama ay nangangahulugang "nakatira sa bawat isa batay sa ilang mga kaugnayan sa lipunan at sa ilang mga halaga, kinakailangang subjective, sa loob ng balangkas ng isang tiyak na kontekstong panlipunan."

Ang malusog na pagkakaugnay sa kalusugan ay mapayapa at maayos na magkakaugnay na pagkakaugnay ng mga indibidwal sa parehong puwang. Pinagmulan: Pixabay

Mayroong maraming mga uri ng pagkakaisa na nakasalalay sa konteksto o sa pangkat na nakikipag-ugnay sa indibidwal. Sa gayon, halimbawa, madalas itong sinasalita tungkol sa pakikipagrelasyong panlipunan, pagkakaisa ng pamilya, pagkakaugnay sa paaralan, pagkakaugnay ng mamamayan at pagkakasamang demokratikong pagkakasama, na naiiba sa mga sumusunod:

- Panlipunan: tumutukoy sa maayos na relasyon na pinananatili sa pagitan ng mga tao, bagay at kapaligiran.

- Ang Pamilya: ay isa na bubuo sa pagitan ng mga miyembro ng isang pamilya, na siyang pinakamahalagang pangkat ng lipunan ng isang indibidwal.

- Paaralan: ay ang nangyayari sa pagitan ng mga miyembro ng isang paaralan, na kinasasangkutan ng mga guro, empleyado at mag-aaral, at nakakaapekto sa pagbuo ng huli.

- Mamamayan: ito ay isang responsibilidad na hindi maaaring delegado at ito rin ay isang responsibilidad na nagmula sa lipunang sibil na nagbabahagi ng isang civic space at nakikipag-ugnay sa at sa harap ng Estado.

- Demokratiko: ang isa na namamalagi sa paggalang sa mga indibidwal anuman ang lahi, paniniwala, wika, kondisyon sa lipunan, antas ng edukasyon, kultura o ideolohiya.

Paano makamit ang isang malusog na pagkakaisa sa isang kapaligiran sa paaralan

Ang pag-aaral upang mabuhay nang sama-sama ay isa sa apat na mga haligi na dapat ibigay ng edukasyon, ayon sa Ulat sa UNESCO mula sa International Commission on Education para sa ika-21 Siglo. Ang pagkatuto ng pagkakaisa ay hindi natatangi sa mga sentro ng pang-edukasyon, dahil kailangan din nating malaman ito sa mga pantay, sa pamilya o sa pamamagitan ng media.

Ang coexistence sa kapaligiran ng paaralan ay isang proseso kung saan ang lahat ng mga miyembro ng isang pamayanang pang-edukasyon ay natutong mamuhay sa iba, kaya nangangailangan ito ng paggalang, pagtanggap, pag-unawa, pagpapahalaga sa pagkakaiba-iba at epektibong komunikasyon.

Sa kapaligiran ng paaralan, ang malusog na pagkakasama ay hindi dapat maunawaan bilang kawalan ng karahasan, ngunit hinihiling din ang pagtatatag ng kasiya-siyang relasyon sa interpersonal at grupo. Ang link na ito ay magpapahintulot sa henerasyon ng isang klima ng tiwala, paggalang at suporta sa isa't isa sa institusyon, ito ay papabor sa pagkakaroon ng mga positibong relasyon sa loob nito at titiyakin din ang demokratikong paggana nito.

Upang makamit ito, ang pagsasanay, koordinasyon at pagtutulungan ng magkakasama sa lahat ng mga sektor ng pamayanang pang-edukasyon ay itinuturing na mahahalagang elemento. Ang layunin ng mga programang magkakaugnay at mga protocol na lumitaw sa kapaligiran ng pang-edukasyon ay upang makita ang hindi naaangkop at nakakagambalang mga pag-uugali, pati na rin upang makilala ang pagiging mapagkumpitensya at hindi maayos na pinamamahalaang indibidwal, upang mapalitan ang mga ito ng mga pamamaraan ng kooperatiba at kasama.

Mga programa at mapagkukunan ng pag-iwas

Kabilang sa mga mapagkukunan na binuo para sa pagkakasama ng paaralan, ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit ng mga pangkat ng mediation, silid-tulungan na magkakasama, pagganyak para sa pag-aaral, bukod sa iba pang mga programa na nagtataguyod ng kritikal na kahulugan, mga pagpapahalagang moral at mga kasanayan sa lipunan.

Para sa mga ito, ang pamamahala ng mga mapagkukunan ng nagbibigay-malay at pag-uugali na kung saan ang mga konsepto tulad ng empatiya, positibong komunikasyon, pag-aaral ng kooperatiba, at paghuhusga sa moralidad ay dapat matiyak.

Natugunan ng UNESCO at ng mga Member Unidos nito ang bagay at iminumungkahi ang pagsulong ng pagkakaisa ng paaralan sa mga sistematikong estratehiya sa buong antas ng paaralan. Sa kahulugan na ito, inirerekumenda nila ang pagpapatupad ng mga aksyon sa tatlong antas na iminumungkahi ng World Health Organization para sa lahat ng interbensyon ng psychosocial.

Ang pangunahing pag-iwas ay ipinahiwatig para sa lahat ng mga mag-aaral at matatanda. Ang mataas na paaralan ay ang nangangailangan ng mas tiyak at mga diskarte sa pangkat para sa mga mag-aaral na napansin na nasa panganib, tulad ng pag-dropout o pagkabigo sa paaralan, pag-uulit, o mga problema sa pag-uugali.

Ang pag-iwas sa tersiyaryo ay nalalapat sa mga mag-aaral na may mataas na peligro. Ang mga ito ay mga indibidwal na interbensyon para sa mas malubhang mga problema sa pag-uugali o maging sa mga problema sa kalusugan ng kaisipan. Kasama nila ang mga indibidwal na pagkilos sa loob at labas ng paaralan, pati na rin araw-araw o lingguhang pribadong pagpapayo.

mga layunin

Ang malusog na pagkakasama ay hindi dapat maunawaan bilang kawalan ng karahasan, batay ito sa paggalang at empatiya. Pinagmulan: Pixabay

Ang pag-aaral na mabuhay nang sama-sama ay nagsasaad ng pagbagay ng pagkakapantay-pantay at pagkakaiba, sapagkat sa loob ng pagkakaiba-iba ng tao, lahat tayo ay pantay-pantay sa dignidad at mga karapatan, tulad ng inihayag ng Universal na Pahayag ng Human Rights.

Iyon ang dahilan kung bakit ang kahalagahan ng pagkilala at pagtanggap ng pagkakaiba-iba, na maaaring maging isang kadahilanan ng salungatan sa anumang lugar kung saan tayo nagpapatakbo.

Ang pangunahing layunin ng malusog na pagkakaisa ay nakasalalay sa pagkamit ng positibo at demokratikong pagkakaugnay sa lahat ng konteksto. Nangangahulugan din ito ng pamumuhay na may salungatan na pangkaraniwan ng pagkakaiba-iba at pag-aaral upang pamahalaan ito, upang makahanap ng mga form ng mapayapang resolusyon.

Ang isa pang layunin nito ay ang pagsulong ng pagpapaubaya at pag-iwas sa nakakatakot na pag-uugali, diskriminasyon at karahasan.

Sa wakas, ang malusog na pagkakaisa ay naglalayong isulong ang isang responsableng pamumuhay sa paggamit ng mga mapagkukunan nito nang hindi sinisira ang kapaligiran. Sa madaling salita, pinoprotektahan at pinapanatili nito ang agarang kapaligiran, ginagarantiyahan ang kaligtasan ng mga susunod na henerasyon.

Mga katangian ng malusog na pagkakasama

Ang pagkakaroon ng malusog na pagkakaisa ay nagpapahiwatig ng isang serye ng mga aspeto na naglalarawan nito bilang isang pangkaraniwang kababalaghan na nagtataguyod ng pagsasama, pagpapalakas ng mga grupo at komunidad, at kapwa indibidwal at kolektibong kalusugan sa emosyonal. Ang pinaka-emblematic na mga katangian na tumutukoy dito ay inilarawan sa ibaba:

Nakapagtatag na edukasyon

Ang edukasyon ang pangunahing tool ng malusog na pagkakaisa. Ang indibidwal ay dapat na nabuo para sa kapayapaan at hustisya sa pamamagitan ng mga pangunahing pagpapahalaga na ugat ng kanilang pag-uugali.

Tinitiyak nito na sumulong ang lipunan upang magbago at gawing isang mas mahusay na lugar ang mabubuhay sa mundo.

Palitan at pakikipag-ugnay

Ang pagkakaroon ng malusog na pagkakaisa ay nagmumungkahi ng isang relational dinamg na naghihikayat sa pagsasama sa pamamagitan ng kaalaman sa iba pa, ang pagtatatag ng mga kasunduan sa isa't isa at malinaw na mga patakaran na iginagalang sa labas ng paniniwala. Sa ganitong paraan nakamit na ang bawat isa ay kinikilala bilang bahagi ng kabuuan, at ang mga bumubuo nito ay alam at ipagtanggol ang kanilang mga kasunduan.

Epektibong komunikasyon

Sa loob ng anumang pagkakasamang proseso, ito ay malusog para sa komunikasyon na maging asertibo hangga't maaari. Bilang karagdagan sa pagiging malinaw at direktang mensahe, kinakailangan na ang emosyonal na mga di-pandiwang elemento ay nag-aambag sa pinakamainam na pag-unawa.

Ang ideya ay upang maiwasan ang mga pagbaluktot at itaguyod na ang parehong mga elemento ng pandiwang at hindi pandiwang na umakma sa bawat isa sa loob ng proseso ng komunikasyon.

Pag-unlad ng mga kasanayang panlipunan

Pinapayagan nito ang indibidwal na maging pare-pareho sa pamamagitan ng pagkilos alinsunod sa kanilang mga paniniwala, nang walang takot na ipahayag ang kanilang sarili o pagtanggi sa mga ideya, palaging naghahanap para sa pagpapayaman ng talakayan. Sa ganitong paraan maaari mong tukuyin ang iyong mga layunin, kilalanin at mapahusay ang iyong mga kapasidad, palitan ang iyong mga ideya at ibigay ang iyong opinyon sa iba't ibang mga walang pagbuo ng mga salungatan.

Dialogue at mediation

Ang aspetong ito ay mahalaga sa malusog na pagkakasama, dahil ito ang magpapahintulot sa paglutas ng mga salungatan at ang pagtatatag ng mga kasunduan sa isang mapayapa at magkakasamang paraan. Iniiwasan nito ang paglikha ng nakakalason at reaktibo na mga kapaligiran, ngunit sa halip ay nagtataguyod ng pagkakasundo.

Paglahok

Sa lawak na ang indibidwal ay sumali sa mga pampublikong yugto upang sanayin at sinadya, sila ay mag-aambag sa pag-unlad at malusog na paglaki ng mga komunidad.

Sa pamamagitan ng aktibong pakikilahok, maiiwasan mong isusulong ang pagpapayaman ng populasyon sa pamamagitan ng pagkuha ng napapanahong impormasyon at pagbuo ng mga kasanayan sa lipunan.

Responsibilidad ng co-responsibilidad

Ang pagpapalagay na bahagi ng solusyon ng mga salungatan at mga problema sa isang nakabubuo na paraan ay nagpapalakas sa pangako ng bawat miyembro ng lipunan.

Ang pagbibigay ng mapang-asam at tamang mga solusyon sa isang napapanahong paraan ay nagbibigay-daan para sa positibong pamumuno na may mga ideya na pabor sa pag-unlad, na naglalayong maghanap ng mas malaki at mas matagumpay na mga puwang.

Mga kinakailangang halaga

Ipinapaalala sa amin ng kasaysayan na anuman ang sistema ng halaga ng iba't ibang mga lipunan, walang makapagpapakita na mahalagang pinagkalooban ng pagpapaubaya, tulad ng walang sinumang maaaring akusahan ng walang katapusang pagpaparaan.

Isinasaalang-alang ang nasa itaas, ang rekomendasyon ay upang itaguyod ang pagkakaisa at manirahan sa iba nang hindi pinapayagan ang eksklusibo ng sarili.

Sa kontekstong ito, ang pagtuturo at paggamit ng mga halaga ay tiyak, sapagkat mahalagang maunawaan na ang bawat isa ay pantay na karapat-dapat, ngunit ang mga pagkakaiba-iba ay umiiral at pinapayagan ang bawat tao na makilala sa kanilang mga talento, paniniwala at paniniwala. Ang pagkita ng kaibahan na ito ay isang pangunahing kadahilanan para sa pagpapayaman ng mga sibilisasyon.

Kabilang sa mga pinakamahalagang halaga para sa malusog na pagkakasama ay ang mga sumusunod:

- Ang edukasyon.

- Etika.

- Paggalang.

- Ang pagpaparaya.

- Katarungan.

- Kapayapaan.

- Ang Solidaridad.

- Kalayaan.

Ang balanseng ehersisyo ng mga halagang ito ay dapat mangibabaw sa indibidwal na katotohanan sa isang kritikal at pangatnig na sandali ng sangkatauhan, sa pabor ng isang pangitain ng mapayapang pagkakasama sa lalong madaling panahon.

Mga patakaran para sa isang malusog na pagkakasama

Mayroong isang hanay ng mga patakaran na gumagabay at sumusuporta sa isang mas mahusay na pagkakaisa. Ang tao ay dapat sumunod sa mga pamantayang ito sa pamamagitan ng karaniwang kasunduan upang maiayos ang mga aksyon sa loob ng isang sistema ng mga ugnayang interpersonal.

Ang mga ugnayang ito ay binuo sa pang-araw-araw na aktibidad ng mga indibidwal sa iba't ibang mga lugar kung saan sila nagpapatakbo; Samakatuwid, mahalagang ilapat ang mga patakarang ito sa pang-araw-araw na buhay.

Kabilang sa mga karaniwang karaniwang pamantayan ay ang mga sumusunod:

- Igagalang ang kalagayan ng tao.

- Huwag magpakilala.

- Garantiyahan ang proteksyon ng kapaligiran.

- Itaguyod ang matiyak at mahusay na komunikasyon.

- Tumanggap ng responsibilidad para sa iyong sariling mga pagkakamali.

- Maghanap ng epektibo at malusog na solusyon sa mga salungatan.

- Mabuhay araw-araw sa loob ng isang pamamaraan ng paggalang sa isa't isa.

- Sumunod sa mga pangako na nakuha ng kusang-loob.

- Maging aktibo at itaguyod ang pakikilahok ng lahat.

- Maging mapagpasensya.

- Maging mapagparaya at matulungin.

- Isagawa ang natutunan na mga halaga.

- Magturo para sa pagbuo ng mga kasanayang panlipunan at nakakaintindi.

Mga Sanggunian

1. Ano ang Coexistence? Ang Kahulugan at Kahulugan nito. Nabawi mula sa conceptdefinition.de
2. Herrera Torres, L. at Bravo, A. (2011). Pakikipag-ugnay sa paaralan sa Edukasyon sa Pangunahing. Mga kasanayan sa lipunan ng mga mag-aaral bilang isang variable na variable. Journal of Education at Humanities. Hindi. 1 Pahina 173-212
3. Herráiz Llavador, P. (2009, Oktubre) Ang kahalagahan ng pagtuturo upang mabuhay nang magkasama. Journal ng Formació del professorat Compartim. Hindi. Nabawi mula sa cefire.edu.gva.es.
4. López, V. (2014). Buhay sa paaralan. Edukasyon at Pag-unlad Post-2015. Bilang 4. Nabawi mula sa unesco.org
5. Jares, X. (2002, Agosto) Pag-aaral upang mabuhay nang magkasama. Interuniversity magazine ng guro sa pagsasanay. Bilang 44. Mga Pahina 79-92
6. Ecolegios virtual na kurso. (sf). Alamin na mabuhay nang magkasama at magkakasamang magkakasama sa iba. Nabawi mula sa minam.gob.pe