ANO ANG LAYUNIN NG PAG-AARAL NG KASAYSAYAN? - KASAYSAYAN - 2025

Ang object ng pag-aaral ng kasaysayan ay ang nakaraan ng mga tao, lalo na ang mga transcendent na kaganapan para sa sangkatauhan, kabilang ang panahon ng sinaunang panahon at makasaysayang panahon, pagkatapos ng paglitaw ng pagsulat.

Sa pamamagitan ng mga pang-agham na pamamaraan, pinag-aaralan ng kasaysayan ang lahat na may kaugnayan sa nakaraan ng lahat ng tao at lahat ng mga proseso na nasasaklaw ng mga ito.

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral ng kasaysayan ay hindi lamang upang i-record ang mga katotohanan at pagkilos, ngunit upang subukang maunawaan ang mga nakaraang sitwasyon sa kanilang konteksto at ang kanilang mga sanhi at bunga, upang higit na maunawaan ang kasalukuyan.

Sa gayon, ang kasaysayan ay pareho ng mga katotohanan at pag-aaral ng mga ito, at ito ay patuloy na itinatayo dahil ang nakaraan ay lumalawak sa bawat sandali.

Ang object ng pag-aaral ng kasaysayan

Ang pangunahing bagay ng kuwento ay ang pagtuon sa ebolusyon at pagbabagong-anyo ng mga lipunan sa paglipas ng panahon at sa gayon ay bigyang kahulugan ang lahat ng nangyari sa sangkatauhan, pati na rin ang mga sanhi at bunga nito.

Ang mga mananalaysay ay mga propesyonal na sa pamamagitan ng mga pamamaraan ay namamahala upang makabuo ng pananaliksik ng maraming uri, inspirasyon ng iba't ibang mga pilosopikal na alon at nakatuon sa pamamagitan ng iba't ibang mga pamamaraan.

Kapag isinasagawa ang pananaliksik, isang bahagi ng kasaysayan ng mundo ay kinuha at nasuri, na wastong gawain ng makasaysayang mananaliksik.

Kapag isinasagawa ang pananaliksik, isang bahagi ng kasaysayan ng mundo ay kinuha at nasuri, na wastong gawain ng makasaysayang mananaliksik.

Ang mga pag-aaral sa kasaysayan ay maaaring mai-orient sa maraming paraan. Ang lahat ng mga agham at pag-aaral ay may kanilang kasaysayan, kaya karaniwan na maghanap ng mga eksperto sa kasaysayan sa ilang mga lugar ng pag-iisip.

Ang larangan ng gawain ng mga istoryador ay malawak, yamang ang mga pagsisiyasat na isinasagawa ay ganap na umaangkop sa mga likurang pangangailangan na mayroon sila at ang umiiral na pagnanais na nais nilang maging materyal sa isang gawain.

Sa kung ano ang nauunawaan ng kasaysayan bilang ang tagal ng panahon, mayroong isang pinagkasunduan sa paghati nito sa apat na pangunahing yugto.

Nagsisimula ang kuwento kapag natapos ang prehistoryo, kasama ang hitsura ng pagsulat, sa ika-4 na milenyo BC at nagsisimula ang protohistory, na mabilis na pinalitan ng unang edad, ang Sinaunang Isa.

Mula doon, magpapatuloy ang Middle Ages, Modern at Contemporary. Ang klasipikasyon na ito ay binatikos kapag nagpapahiwatig na maaari lamang itong mailapat sa kasaysayan ng Kanluran at hindi sa mga sibilisasyong Silangan.

Iba't ibang mga tagal ng panahon sa kasaysayan

Prehistory

Ang pang-agham na popularizer na si Carl Sagan ay nag-extrapolated sa buong kasaysayan ng sansinukob, mula sa Big Bang hanggang sa kasalukuyan, sa isang taon ng kalendaryo para sa mga layuning pang-edukasyon, na may hatinggabi sa Enero 1 na ang oras nang naganap ang Big Bang.

Pagtuklas ng apoy

Ang paglitaw ng mga hominids ay magiging lamang sa Disyembre 30, na kung saan nagsimula ang sinaunang panahon ng higit sa dalawang milyong taon na ang nakalilipas.

Ang kasaysayan ay naiuri sa apat na pangunahing yugto: Paleolithic, Mesolithic, Neolithic at ang Age of Metals.

Sa Paleolithic, na kilala rin bilang Edad ng Bato, alam ng tao ang sunog at nagsimulang mag-ukit ng bato. Ang mga lalaki pagkatapos ay nagsimulang magtipon sa mga sangkawan at bumuo ng wika.

Ang Mesolithic ay isang proseso ng paglipat sa Neolithic, kung saan ang pangangaso, pangingisda at pagtitipon ay nagsimulang mapalitan ng agrikultura at hayop sa maliit na bahagi. Bilang karagdagan, ang mga grupo ay nagsimulang tumira sa mga nayon at iwanan ang nomadism.

Nang maglaon, sumunod ang Age of Metals, kung saan nagsimulang bumuo ang mga tao ng mga teknikal na aktibidad tulad ng pag-aararo o pagproseso ng metal, iyon ay, metalurhiya.

Kabilang sa mga pinaka-nagtrabaho na metal sa oras na ito ay tanso, tanso at bakal. Ang mga nayon ay nagsimulang maging malalaking bayan na nagsama-sama at nabuo ang mga sibilisasyon, kasama ang relihiyon at estado. Susunod na dumating ang pagsulat at nagsimula ang kwento.

Matandang edad

Ang Egypt ay isa sa pinakamahalagang sibilisasyong pang-agrikultura

Sa pagsisimula nito, ipinakita ang protohistory kung saan nagsimulang magsama-sama ang pagsulat sa karamihan ng mundo. Ang simula ng Sinaunang Panahon ay nauunawaan sa konstitusyon ng mga sibilisasyon, lalo na sa Malapit na Silangan.

Ang isa sa mga una nito ay ang Sinaunang Egypt, gayundin sa Fenicia, Mesopotamia, at Asiria. Ang pagpapahiwatig ng mga sibilisasyong ito ay ang pag-unlad ng mga lungsod na may mga templo at pamahalaan na namuno sa mga teritoryo na kinabibilangan ng maraming mga lungsod at bayan.

Paaralan ng Athens. Rafael Sanzio.

Gayundin sa panahong ito lumitaw ang kultura na naging duyan ng sibilisasyong Kanluranin: Sinaunang Greece. Nang maglaon, lumitaw ang sibilisasyong Romano na sumisipsip sa Griego.

Mula sa mga ito ang mga konsepto ng demokrasya at pagkamamamayan ay ipinanganak, bilang karagdagan sa lahat ng mga diskarte sa lahat ng mga agham na ginawa ng mga pilosopo tulad ng Plato at Aristotle.

Sa iba pang mga latitude, ang sibilisasyong Persian ay pinagsama. Sa kalaunan lumitaw ang mga Kristiyano at Islam na relihiyon, na namumuno pa rin sa mundo.

Mga Edad ng Edad

Ang Makapangyarihang Imperyong Romano ay nahahati sa dalawa: sa Kanluran at sa Silangan. Kaugnay nito, ang mahusay na European monarchies ay nagsimulang lumitaw sa Western Empire, na nagpataw ng isang pyudal na sistema.

Ang Kristiyanismo ay tumigil sa pag-uusig at naging opisyal na relihiyon ng mga bagong pamahalaan, na ipinataw ito sa pamamagitan ng lakas.

Ang simbahan ay naging pinakamalakas na institusyon sa panahong ito ng makasaysayang, kasunod ng mga monarko at pyudalaryo. Ang isang lipunan na may napakahalagang mga klase ay ipinataw.

Ang monarkiya ng Feudal

Nagtapos ang Panahon na ito sa pagbagsak ng Silangang Roman Empire o Byzantine Empire, noong ika-15 siglo, pati na rin sa pagtuklas ng Amerika noong Oktubre 12, 1492.

Modernong edad

Natuklasan ni Christopher Columbus ang Amerika

Ang pagiging moderno ay malinaw na nagsisimula sa pagpapalakas ng mundo. Bagaman ang Gitnang Panahon ay isang maliwanag na proseso ng Europa sa paglitaw ng Modern Age, ang mundo ay nagsimulang maging isang komunikasyon na nilalang sa pagitan ng lahat ng mga kontinente nito.

Ang katotohanang ito ay masasalamin lalo na sa pananakop ng mga emperyo ng Europa ng kontinente ng Amerika, dala nito ang pagpapataw ng Western sibilisasyon sa karamihan ng mga kontinente.

Sipi mula sa 95 theses ni Martin Luther

Bilang karagdagan sa ito, sa Modern Age ang mga emperador ng kolonyal na emperyo ay mayroong kanilang pinakamataas na kagandahang-loob, ngunit sa parehong oras ay pinagdudusahan nila ang isang pabagu-bago na pagtanggi sa katapusan, na magtatapos na iwanan sila ng mga nalalabi na kolonya sa Amerika.

Sa yugtong ito sa kasaysayan, ang sining ay malakas na ipinahayag sa mga panahon tulad ng Renaissance at ang Baroque. Ang Iglesya ay nakaranas ng pahinga kasama ang Protestant Repormasyon ni Martin Luther na naghati sa Europa.

Ang korona, ang pinakadakilang simbolo ng absolutism ng Europa

Ang pagtatapos ng panahong ito ay karaniwang inilalagay sa pagtatapos ng absolutism sa Pransya sa pamamagitan ng Rebolusyong Pranses, bagaman mayroon ding mga may-akda na nauugnay ito sa kalayaan ng Estados Unidos o ang paglitaw ng Rebolusyong Pang-industriya.

Kasalukuyang edad

Ito ang edad na kasalukuyang isinasagawa. Ang mga pambansang estado ay kumalat sa buong planeta, na nagmula sa kalayaan ng mga bansang Amerikano at kalaunan, sa ika-20 siglo, ng mga bansang Africa.

Ang World War I ay ang unang armadong salungatan kung saan ang mga sibilyan ay mga kaaway din.

Mayroong isang pagsabog ng demograpiko sa mundo, na isinulong higit sa lahat sa pamamagitan ng tagumpay sa ekonomiya na isinagawa ng Rebolusyong Pang-industriya at ang kasunod na paggamit ng mga produkto tulad ng langis.

Ang elektrisidad ay pinagsama sa buong mundo at nagsisimula ang paglipat mula sa kanayunan patungong lungsod. Sa ikadalawampu siglo ay may dalawang digmaan sa isang sukatan sa mundo.

Ang una, mula 1914 hanggang 1918, na naglagay ng Austro-Hungarian, German at Ottoman Empire laban sa Pransya, Russia, Italya, United Kingdom at Estados Unidos, bukod sa iba pa, at na nagresulta sa mga huling nagwagi, na naging redraw ng mapa ng Europa.

Noong 1939 naganap ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig na nahaharap sa isang Nazi Aleman na naniniwala sa kahusayan ng lahi ng Aryan, na nakikipag-ugnay sa pasistang Italya at ang Imperyo ng Japan laban sa Mga Kaalyado: ang Estados Unidos, United Kingdom, France at Soviet Union .

Malamig na digmaan sa pagitan ng USSR at US bilang mga nakikitang ulo

Sa pagtatagumpay ng Mga Kaalyado, ang Estados Unidos at ang komunista na Unyong Sobyet ay magiging dalawang superpower ng mundo, na humantong sa isang puwang ng espasyo na umabot sa buwan, at kung saan pinapanatili ang isang panganib ng digmaang nuklear, hanggang sa mawawala ang huli noong 1991 .

Noong ika-21 siglo, ang pangunahing problema sa isang global scale ay dahil sa pagtaas ng terorismo bilang pangunahing banta sa katatagan ng mga bansa-estado, ang pagsasama-sama ng kapitalistang modelo at ang paglitaw ng mga umuusbong na kapangyarihan tulad ng China.

Mga Sanggunian

1. Anderson, J. (1870). Isang Manwal ng Pangkalahatang Kasaysayan. New York, Estados Unidos: Clark & ​​Maynard Publisher. Nabawi mula sa archive.org.
2. Andorfer, G. at McCain, R. (mga gumagawa). Malone, A. (director). (1980). Cosmos: Isang personal na paglalakbay. . Estados Unidos, PBS.
3. Bloch, M. (1952). Panimula sa Kasaysayan. Mexico City, Mexico: Fondo de Cultura Económica.
4. Carr, E. (nd). Ano ang Kasaysayan? Winterbourne, UK: Winterbourne International Academy.
5. Hirst, K. (Pebrero 28, 2017). Ano ang Kasaysayan? - Isang Koleksyon ng mga Kahulugan. Naisip Co na Nabawi mula sa thoughtco.com.
6. Sánchez, L. (2005). Kasaysayan bilang agham. Latin American Journal ng Pang-edukasyon sa Pag-aaral. 1 (1). 54-82. Nabawi mula sa redalyc.org.
7. Yépez, A. (2011). Kasaysayan ng unibersal. Caracas, Venezuela: Malalaki.