ANG 4 NA BAHAGI NG ISANG SANAYSAY AT ANG KANILANG MGA KATANGIAN (NA MAY MGA HALIMBAWA) - PANITIKAN - 2025

Ang mga bahagi ng isang sanaysay ay ang pagpapakilala, pag-unlad, konklusyon at bibliograpiya / sanggunian kung kinakailangan ito. Ang mga sanaysay ay maikli, hindi kathang-isip na mga komposisyon na naglalarawan, naglilinaw, nagtatalakay, o nagsuri ng isang paksa.

Ang mga mag-aaral ay maaaring makahanap ng mga takdang aralin sa anumang paksa at sa anumang antas ng paaralan, mula sa isang personal na karanasan na "bakasyon" na sanaysay sa gitnang paaralan hanggang sa isang komplikadong pagsusuri ng isang pang-agham na proseso sa graduate school.

Karaniwan, ang mga sanaysay ay isinulat mula sa personal na pananaw ng isang may-akda. Ang mga sanaysay ay hindi kathang-isip, ngunit ang mga ito ay karaniwang subjective. Maaari silang maging kritikal sa panitikan, mga manifesto sa politika, natutunan na mga argumento, obserbasyon ng pang-araw-araw na buhay, mga alaala at pagmuni-muni ng may-akda. Halos lahat ng mga modernong sanaysay ay nakasulat sa prosa, ngunit may mga gawa sa taludtod na tinawag na sanaysay.

Mga katanungan na malaman kung ang isang sanaysay ay nabuo nang wasto

Tulad ng sinabi namin, ang isang sanaysay ay binubuo ng isang panimula, isang pag-unlad, isang konklusyon at ang mga sanggunian / bibliograpiya. Upang malaman kung nabuo ito nang tama maaari mong tanungin ang iyong sarili sa mga sumusunod na katanungan:

- Ang panimula

- Mayroon bang magandang pagbubukas / pambungad na talata ang sanaysay?

- Malinaw ba ang paksa?

- Alam mo ba kung ano ang balak?

- Ang pag-unlad

- Naayos ba ang katawan ng sanaysay? Ang mga ideya ba ay nasa pinakamainam na pagkakasunud-sunod?

- Nagpapakita ba ang manunulat ng malakas na argumento / katibayan?

- Ang mga argumento ng manunulat ba ay nakakumbinsi?

- Nagbibigay ba ang sapat na ebidensya ng manunulat?

- Mayroon bang mga makahulugang pagkakasunud-sunod ang mga talata?

- Ang konklusyon

- Malinaw ba ang konklusyon?

- Napatunayan ba ng konklusyon ang tesis?

- Ang konklusyon ba ay nagbibigay sa pagsasara ng mambabasa?

- Ang mga sanggunian

- Nabanggit ba nang wasto ang mga mapagkukunan at sangguniang bibliographic para sa sanaysay?

Mga bahagi ng isang sanaysay at ang kanilang mga katangian

- Panimula

Ang isang sanaysay ay nagsisimula sa isang maikling pagpapakilala, na naghahanda sa madla na basahin ang sanaysay. Ang isang mabisang pagpapakilala ay dapat:

- Kunin ang pansin ng mambabasa. Maaari itong gawin halimbawa sa pamamagitan ng paggamit ng isang direktang ad, isang quote, isang katanungan, isang kahulugan, isang hindi pangkaraniwang paghahambing o isang kontrobersyal na posisyon.

- Ipakilala ang paksa ng sanaysay. Ito ay tungkol sa pagpapabatid sa mambabasa at pagbibigay ng isang konteksto para sa paksa.

- Ang ideya na maipaliwanag ay nilinaw. Maaari itong gawin bilang isang hypothesis. Halimbawa, maaaring sabihin ng isa: "Ang mga hakbang ng pang-agham na pamamaraan ay naging mahalaga para sa pagiging maaasahan at pagiging epektibo ng mga pagsisiyasat, subalit dapat itong isipin kung sa mga bagong teknolohiya at bagong lipunan ay kinakailangan upang suriin ang mga ito."

- Ipakilala ang layunin ng sanaysay. Maaari itong magbigay kaalaman, hikayatin, magtaltalan, maglarawan, magsalaysay … Halimbawa: "Sa sanaysay na ito ay nilalayon kong ilarawan kung paano ang polusyon ay talagang nakakaapekto sa sakit sa puso …".

Ang mga panimula ay maaaring magpaliwanag ng isang sitwasyon o magbigay ng isang opinyon:

a) Pagpapakilala sa katayuan

Ang kasalukuyang sitwasyon ng isang problema, kaganapan, pagsisiyasat, atbp ay ipinaliwanag, at tatalakayin kung ano ang bubuo sa susunod.

Maaari rin itong:

-Masasalamin ang sitwasyon sa nakaraan at ngayon.

-Ipakita ang sitwasyon sa iba't ibang lugar.

Ipakita ang sitwasyon sa iba't ibang mga tao o sa ilalim ng magkakaibang mga kondisyon.

b) Pagpapakilala panimula

Ipinapaliwanag ng mga panimula ng opinyon kung ano ang iniisip ng may-akda tungkol sa isang partikular na paksa. Maaari kang magbigay ng iba't ibang mga opinyon, mula sa iba't ibang mga tao, iba't ibang mga sandali …

Sa wakas, kung nahihirapan kang mag-isip ng isang pagpapakilala, mag-iwan ng ilang puwang (sapat na para sa tatlo o apat na mga pangungusap) at isulat ito mamaya pagkatapos isulat ang katawan o konklusyon, pagkakaroon ng isang mas malinaw na ideya ng paksa.

- Pagbuo

Ang mga talata ng pag-unlad ay magkakaroon ng humigit-kumulang na 70-75% ng lahat ng teksto. Sa bahaging ito ang pangunahing ideya (thesis o pahayag) ng sanaysay ay bubuo. Ang isang epektibong talata ng katawan ay dapat:

- Ipaliwanag, ilarawan, talakayin o magbigay ng katibayan upang suportahan ang pangunahing ideya (thesis o claim) ng sanaysay.

- Tamang paghahati ng mga talata. Ang isang talata ay humahantong sa isa pa sa isang likido na paraan, upang mas madaling maunawaan ng mambabasa.

- Makipagtulungan sa iba pang mga talata ng katawan upang suportahan ang pangunahing ideya ng iyong sanaysay.

- Makipagtulungan sa iba pang mga talata ng katawan upang lumikha ng isang malinaw at cohesive na dokumento. Ang kalinawan at pagkakapareho ay maaaring makamit sa pamamagitan ng paggamit ng mga paglilipat.

Ang katawan / pag-unlad ng sanaysay ay dapat palaging nahahati sa mga talata. Hindi ka dapat magsulat ng isang mahabang parapo, dahil ang puting puwang ay ginagawang mas madaling basahin ang sanaysay. Gayundin, ang pagkakaroon ng mga talata ay nagpapakita na ang manunulat ay may kakayahang maiugnay ang iba't ibang mga ideya ng paksa sa isang sanaysay.

Sa pag-unlad ang thesis / hypothesis ay ipinagtatanggol o malinaw na ipinaliwanag ang opinyon / sitwasyon, na nagbibigay ng pananaliksik, sanggunian at iba pang data.

Upang maiugnay ang tama na mga ideya, at sa gayon maiugnay ang mga talata ng katawan, mayroong mga sumusunod na halimbawa ng mga salitang transisyon:

Upang ilista ang iba't ibang mga puntos:

• Una.
• Pangalawa.
• Pangatlo.

Para sa mga salungat na halimbawa:

• Gayunpaman.
• Kahit na.
• Sa kabilang kamay.

Para sa higit pang mga ideya:

• Iba pa.
• Karagdagan sa.
• Kaugnay ng.
• Gayundin.
• Masyado.

Upang ipakita ang sanhi at epekto:

• Sa gayon.
• So.
• Bilang isang resulta ng.
• Samakatuwid.

- Konklusyon

Ang isang sanaysay ay natapos sa isang maikling konklusyon, na nagdadala ng sanaysay sa isang lohikal na pagtatapos. Ang isang mabisang konklusyon ay dapat:

- Magkaloob ng pagsasara para sa mambabasa sa pamamagitan ng pagsuri sa mga pangunahing punto, pag-link sa pangunahing ideya ng sanaysay sa isang mas malaking paksa, paghuhula ng isang kinalabasan na may kaugnayan sa pangunahing ideya, pagbibigay ng isang opinyon, o paggamit ng isang quote na makakatulong upang buod ng isang mahalagang aspeto ng iyong pangunahing punto.

- Paalalahanan ang mga mambabasa ng pangunahing pokus ng sanaysay, na maaaring gawin sa pamamagitan ng pag-uulit ng pangunahing ideya sa iba't ibang mga salita.

- Iwasan ang pagpapakilala ng mga bagong ideya.

- Iwasan ang paghingi ng tawad.

Ang konklusyon ay ang katapusan ng sanaysay. Ito ay isang maikling talata tungkol sa tatlong mga pangungusap. Kadalasan ay may parehong ideya ang pagpapakilala, sa iba't ibang mga salita.

Ang isang mabuting konklusyon ay nagbabago sa tanong, nagbubuod sa mga pangunahing ideya, nagbibigay ng opinyon ng manunulat (kung hindi pa niya ito naibigay), titingnan sa hinaharap (ipinapaliwanag kung ano ang mangyayari kung ang sitwasyon ay magpapatuloy o nagbabago), ngunit hindi kailanman nagdaragdag ng mga bagong impormasyon.

- Mga sanggunian sa Bibliographic

Ang mga sanggunian sa Bibliographic ay dapat isama ang may-akda ng publication, ang pamagat ng artikulo o libro, ang web page, publisher o pang-agham journal, petsa at kung minsan ang eksaktong mga pahina kung saan nakuha ang impormasyon.

Mga bahagi ng agham na pang-agham

Ang isang sanaysay na pang-agham ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagnanais na maikalat ang impormasyon sa isang pormal na paraan, na may diin sa lalim at pagiging aktibo ng nilalaman. Ang mga pangunahing bahagi ng isang sanaysay na pang-agham ay ang mga sumusunod:

- pahina ng Takip

Ang takip ng isang sanaysay na pang-agham ay dapat isama ang pamagat ng akda, ang pangalan ng institusyon na sumusuporta sa sinabi ng pananaliksik, ang pangalan ng may-akda ng sanaysay at ang petsa kung saan ito nai-publish.

Tungkol sa pamagat, sa kaso ng mga sanaysay na pang-agham dapat itong maging paliwanag hangga't maaari, upang mabilis na maunawaan ng mga mambabasa kung ano ang nabuo ng paksa sa sanaysay.

- Index

Ang listahan ng nilalaman ay dapat lumitaw sa index, na naayos sa isang pamamaraan ng eskematiko, upang mapadali ang paghahanap ng mambabasa. Ang item na ito ay maaaring o hindi bahagi ng isang pang-agham na sanaysay; Kapag nai-publish ang mga sanaysay sa Internet, madalas silang walang index.

- Buod

Napakahalaga ng abstract ng isang sanaysay na pang-agham, dahil nag-aalok ito ng mga pinaikling impormasyon sa mga pinakamahalagang aspeto ng pananaliksik.

Sa buod ay mabilis na malalaman ng mambabasa kung ano ang mga layunin ng pananaliksik, kung bakit ito mahalaga, kung anong pamamaraan ang ginamit, ano ang mga eksperimento na ginawa o kung ano ang nakuha na mga resulta. Pinapayagan ng abstract ang mambabasa na maunawaan muna ang kahalagahan ng nilalaman ng sanaysay.

- Panimula

Minsan maaari itong malito sa abstract; gayunpaman, ang pagpapakilala ay isang hiwalay na elemento na bumubuo sa paglalahad ng paksa na nabuo sa sanaysay.

Sa pamamagitan ng elementong ito, ang layunin ay pukawin ang interes ng mambabasa sa nilalaman ng sanaysay, pati na rin upang bigyang-diin ang kaugnayan at impluwensya ng impormasyon na makikita doon. Ibig sabihin, napakahalaga na i-konteksto ang problemang tinalakay, upang maunawaan ng mambabasa na ito ay isang paksa na nakakaapekto sa kanya, sa mas malaki o mas kaunting lawak.

Sa pagpapakilala, ang pangunahing layunin ng pananaliksik ay maikli na nakasaad, pati na rin ang mga hypotheses na itinaas. Ang pagsulat ng pagpapakilala ay dapat mag-anyaya sa mambabasa na magpatuloy sa pagbabasa, nang hindi nagbibigay ng labis na impormasyon na nagpapasaya sa mambabasa na hindi na nila kailangang basahin ang sanaysay.

- Pagbuo

Ito ang pangunahing bahagi ng sanaysay. Sa pag-unlad, ang hangarin ay upang mailantad ang buong pamamaraan na isinasagawa sa gawaing pananaliksik, binibigyang diin ang mga layunin na itinakda at balangkas ng teoretikal na ginamit upang suportahan at mapatunayan ang pang-agham na pananaliksik.

Sa isang sanaysay na pang-agham, ang wikang ginamit ay dapat tumugon sa mga katangian ng larangan ng agham, ngunit hindi ito nangangahulugang ang isang paraan ay dapat hinahangad na gawin ang nilalaman ay maaaring maunawaan ng iba't ibang mga madla.

Para sa mga ito, ang isang mahusay na pagpipilian ay ang paggamit ng mga simile at paghahambing sa iba pang mga pang-araw-araw na sitwasyon o elemento, upang maiuugnay ng mga mambabasa ang mga konseptong pang-agham na maaaring kumplikado sa iba pang mga pamilyar na mga sitwasyon.

Sa mga sanaysay na pang-agham, ang mga sanggunian sa iba pang mga lehitimong mapagkukunan na sumusuporta sa pagsasagawa ng pananaliksik ay napakahalaga. Ang mga sanggunian na ito ay maaaring mabanggit ng veratim, paglalagay ng nilalaman sa mga marka ng sipi o maaari silang mai-paraphrased, na bumubuo ng isang interpretasyon ng kung ano ang sinabi ng isang tiyak na may-akda.

Bagaman may mga sanggunian sa iba pang mga gawa, mahalagang tandaan na ang isang siyentipikong sanaysay ay dapat na isang teksto na nagbibigay ng bagong kaalaman, batay sa mga kontribusyon o paliwanag ng ibang mga iskolar, ngunit bumubuo ng bago at orihinal na impormasyon.

- Konklusyon

Ito ang pinakamahalagang bahagi ng sanaysay, dahil ito ay kumakatawan sa resulta ng pagsisiyasat. Sa puntong ito ipinapayong bumalik sa problemang itinaas sa simula ng pagsubok at sagutin ito sa mga solusyon na natagpuan.

Ang konklusyon ay nagpapahintulot na maiugnay ang pag-unlad ng sanaysay na may salungatan na naitaas sa simula ng pagsisiyasat. Ang mga ganap na konklusyon ay maaaring hindi naabot sa pamamagitan ng pananaliksik; sa kasong iyon, ang konklusyon ay maglalabas ng mga bagong tanong na lumabas dahil sa eksperimento.

- Mga mapagkukunan ng pananaliksik

Ang bahaging ito ay kinakailangan sa loob ng isang sanaysay na pang-agham, dahil ito ang mga mapagkukunan ng dokumentaryo na magbibigay ng higit na katotohanan at objectivity sa nilalaman ng sanaysay.

Ang mga pangalan ng mga libro, artikulo, mga pagsusuri o iba pang mga elemento na ginamit upang maisagawa ang sanaysay ay dapat nakalista, pati na rin ang mga detalye ng bawat akda: pangalan ng may-akda, taon ng paglalathala ng teksto, publisher, atbp.

Halimbawa

Sa ibaba ay gagamitin namin ang mga sipi mula sa sanaysay na pinamagatang Magtalaga ng 1% ng GDP hanggang Agham at Teknolohiya sa Mexico, ni Francisco Alfredo García Pastor, upang makilala ang iba't ibang bahagi ng isang sanaysay na pang-agham:

Takpan ng pahina

Maglaan ng 1% ng GDP sa Agham at Teknolohiya sa Mexico. Ang mito at ang milestone. Francisco Alfredo García Pastor / Cinvestav Saltillo.

Buod

"Sa loob ng maraming taon ito ay isang hindi makakamit na layunin. Mayroong mga gumamit ng wala nito bilang katwiran. Ang iba pa ay ginagamit ito bilang isang tool sa negosasyon. Walang kakulangan sa mga naghahambing nito sa sitwasyon sa ibang mga bansa at nagtatapos ng pusong-puso.

Iniisip ko na para sa maraming tao ay hindi ito nangangahulugang isang bagay na mahalaga, ngunit para sa pang-agham na komunidad na ito ay karaniwang isang paulit-ulit na tema ".

Panimula

"Ang paglalaan ng 1% ng Gross Domestic Product (GDP) ng Mexico upang magsaliksik sa agham at teknolohiya ay tila, hindi maabot.

Ayon sa data ng UNESCO, sa Mexico, mula 2010 hanggang 2015, ang porsyento ay nanatili sa paligid ng 0.5%. Ang pagdodoble ng porsyento na ito ay magpapasaya sa ating lahat tungkol sa pananaliksik sa bansang ito.

Lalo na dahil, tulad ng sinabi ko sa itaas, karaniwan na marinig na ang mga binuo na bansa ay namuhunan nang higit sa 5% ng kanilang GDP sa aktibidad na ito ”.

Pag-unlad

Ang sumusunod ay lamang ng isang bahagi ng pag-unlad, kung saan nagsisimula kang magtanong sa iyong sarili ng mga katanungan at pagkatapos ay sagutin ito.

"Sa mga araw na ito kung malapit na ang halalan ng pangulo, naalala ko ang isang teksto na nabasa ko ilang oras na ang nakaraan.

Sa teksto na iyon, si Propesor Stephen Curry ng Imperial College ng United Kingdom ay nagreklamo ng mapait (sa isang pre-Brexit UK) na ang pamumuhunan ng gobyerno sa agham at teknolohiya ay nahulog sa ibaba ng 0.5%, isang bagay na nakakahiya sa konteksto ng Europa .

Of course stumped me. Ang UK ba talaga ang gumastos ng mas mababa sa 0.5% ng GDP nito sa pang-agham at teknolohikal na pananaliksik? Kaya hindi kami napakasama sa pang-internasyonal na konteksto?

Paano nga ba posible na ang UK ay isang powerhouse sa mga tuntunin ng paggawa ng pang-agham na klase ng pang-agham at hindi tayo? Bukod dito, ipinakita ng artikulo na ang average sa Eurozone ay 0.73% at sa G8 0.77%, porsyento na hindi napakalayo sa aming 0.5%. Nasaan ang pagkakamali? ".

Konklusyon

"Nais kong magsimula sa pamamagitan ng pagsasabi na ito ay tiyak na mahalaga upang madagdagan ang pakikilahok ng pamahalaan sa agham at teknolohiya.

Isinasaalang-alang ang mga pagkakaiba-iba ng populasyon at GDP, ang kabuuang cash na inilalaan sa item na ito sa Mexico ay mas mababa sa ibaba ng iba pang mga bansa ng OECD. Gayunpaman, malinaw sa akin na ang pagtaas ng pakikilahok na ito ay hindi sapat upang subukang mapabuti ang aming sitwasyon sa larangan ng agham.

Ginamit ang mga font

"Ang lahat ng data ay nakuha mula sa website ng Unesco Institute for Statistics (http://uis.unesco.org/en/home) na may impormasyon mula sa 2014, kinonsulta sa pagitan ng Pebrero at Mayo 2018".

Mga bahagi ng sanaysay na pangangatwiran

Hindi tulad ng mga sanaysay na pang-agham, sa mga sanaysay na pangangatwiran ang opinyon ng may-akda ay malinaw na naroroon, dahil ito ay ang kanyang mga argumento para sa o laban sa isang tiyak na paksa. Ang mga pangunahing bahagi ng isang sanaysay na tumutukoy ay ang mga sumusunod:

- Pamagat

Ang pamagat ay dapat na kapansin-pansin ng mga mata upang makuha ang interes ng mambabasa, at dapat na lagumin ang pangkalahatang diskarte ng may-akda sa isang nagmungkahi na paraan.

- Panimula

Ang seksyon na ito ay nagpapakilala sa nilalaman ng sanaysay; Ang ideya ay upang ipakita ang konteksto kung saan ang paksa na binuo sa sanaysay ay naka-frame at upang bigyang-diin ang dahilan ng kaugnayan ng partikular na paksa.

Ang pagpapakilala ay dapat maghangad na maiugnay ang paksa sa mga lugar na nakakaimpluwensya sa mga tao sa pang araw-araw, upang ang mambabasa ay nakakaunawa ng kahalagahan nito.

- Thesis

Ang tesis ay tumutugma sa tiyak na pamamaraan na ginawa ng may-akda. Sa puntong ito, ang sentral na argumento na ipagtatanggol ng may-akda sa loob ng sanaysay ay dapat ipahiwatig; samakatuwid, ang opinyon ng may-akda ay malinaw na naroroon sa seksyong ito.

- Katawan

Ang katawan, na tinatawag ding pag-unlad, ay tumutugma sa lugar kung saan ipinakilala ng may-akda ang lahat ng mga argumento kung saan binase niya ang kanyang sarili upang makabuo ng kanyang gitnang tesis.

Ang pangangatwiran na inaalok ng may-akda ay nagsisilbing taliwas ng mga elemento na sa kalaunan ay hahantong sa kanyang pangunahing tesis. Ibinigay na ang isang argumentative essay ay may lugar para sa opinyon, sa mga pangangatwirang ito ang hangarin ng akda na hikayatin ay maaaring sundin.

Bagaman maliwanag ang opinyon ng may-akda, ang iba pang mga iskolar sa paksa ay dapat na mabanggit sa katawan ng sanaysay, na magbibigay ng sanaysay na mas matapat at pang-akademikong karakter. Bilang karagdagan, maaasahan ng may-akda ang mga posibleng kritisismo na maaaring gawin ng kanyang tesis, at sa gayon ay mag-alok ng mga pangangatwiran na tumutugon sa mga hinaharap na detraction na ito.

- Konklusyon

Sa mga konklusyon ay dapat lagumin ng may-akda ang pinakamahalagang elemento na nagbibigay sangkap sa kanyang tesis, at bigyang-diin kung paano ito nauugnay sa konteksto na direktang nakakaapekto ito.

Halimbawa

Upang maipaliwanag ang mga bahagi ng isang sanaysay na tumutukoy, gagamitin namin ang mga sipi mula sa sanaysay na paghihimagsik ng La ng masa, ni José Ortega y Gasset:

Pamagat

Ang paghihimagsik ng masa, ni José Ortega y Gasset.

Panimula

"May katotohanan na, para sa mas mahusay o para sa mas masahol pa, ay ang pinakamahalaga sa pampublikong buhay ng Europa sa kasalukuyang panahon. Ang katotohanang ito ay ang pagdating ng masa sa buong kapangyarihang panlipunan ”.

Thesis

"Bilang masa, sa pamamagitan ng kahulugan, ay hindi dapat at hindi makapagtuturo ng kanilang sariling pag-iral, hayaan ang nagpapatakbo ng lipunan, nangangahulugan na ang Europa ay naghihirap ngayon sa krisis ng pag-aani na maaaring magdusa ang mga tao, bansa, kultura.

Ang krisis na ito ay naganap nang higit sa isang beses sa kasaysayan. Ang physiognomy at ang mga kahihinatnan nito ay kilala. Kilala rin ang kanyang pangalan. Tinatawag itong paghihimagsik ng masa ”.

Katawan

Isang bahagi lamang ng katawan ang ipinakita sa ibaba, kung saan nagsisimula siyang gumawa ng kanyang mga argumento:

"Para sa pag-unawa sa nakakapangyarihang katotohanan, maginhawa upang maiwasan ang pagbibigay ng mga salitang 'rebelyon', 'masa', 'kapangyarihang panlipunan', atbp, isang eksklusibo o pangunahin na pang-politika.

Ang pampublikong buhay ay hindi lamang pampulitika, ngunit, sa parehong oras at kahit na mas maaga, intelektwal, moral, pang-ekonomiya, relihiyon; kasama nito ang lahat ng mga kolektibong gamit at kasama ang paraan ng pagsuot at ang paraan ng kasiyahan ”.

Konklusyon

"Ang masa ay ang pangkat ng mga tao na hindi espesyal na kwalipikado. Samakatuwid, hindi ito nauunawaan ng masa, lamang o pangunahin na 'ang nagtatrabaho masa'. Si Masa ay ang "gitnang tao."

Sa ganitong paraan, kung ano lamang ang dami-ang karamihan - ay nagiging isang husay na husay: ito ang karaniwang kalidad, ito ay ang palabas sa lipunan, ito ay tao na hindi gaanong naiiba sa ibang mga kalalakihan, ngunit inuulit sa kanyang sarili ang isang pangkaraniwang uri " .

Mga bahagi ng sanaysay sa panitikan

Ang isang sanaysay sa panitikan ay isa kung saan ang lakas ay nakakarelaks nang kaunti at higit na binibigyang diin ang pagbibigay ng paglalantad ng mga argumento na may espesyal na pagtatalaga sa estilo ng pagsulat.

Ang pinakamahalagang bahagi ng isang sanaysay sa panitikan ay ang mga sumusunod:

- Pamagat

Tulad ng sa mga nakaraang kaso, ang pamagat ay dapat maging kaakit-akit at makabuo ng interes. Sa kasong ito, hindi kinakailangan na maging ganap na paliwanag sa unang pagkakataon; sa mga sanaysay na pampanitikan pinapayagan ng may-akda ang lisensya na magbigay ng pagtaas ng mga retorikal na elemento at adornment sa itaas ng mga mas direktang pahayag.

- Panimula

Tungkol ito sa paglalahad ng paksa na maiuunlad sa loob ng sanaysay. Laging may diin sa istilo ng pagsusulat, ang paglalahad ng paksa ay maaaring magsama ng ilang mga elemento na may kaugnayan sa opinyon ng may-akda, at kung saan ay ipagtatanggol dito sa panahon ng sanaysay.

- Pagbuo

Ito ang sentral na punto ng sanaysay. Sa pag-unlad, maaaring ipakita ng may-akda ang kanyang mga argumento na sinusubukan na kumbinsihin ang mambabasa o, sa kabaligtaran, simpleng ipinakita ang kanyang pangitain sa isang tiyak na paksa.

Sapagkat ang lahat ng sanaysay ay dapat na totoo, sa sanaysay ng panitikan ang may-akda ay dapat ding gumamit ng mga sangkap na nagbibigay kaalaman tulad ng mga tukoy na datos, petsa, sanggunian sa ibang mga may-akda o napatunayan na impormasyon na may kaugnayan sa paksa.

- Konklusyon

Sa seksyong ito ay kailangang ipakita ng may-akda ang mga argumento na sumusuporta sa kanyang pananaw. Dapat iwasan ng may-akda ang pag-uulit ng impormasyon, ngunit dapat bigyang-diin ang kahalagahan ng kanyang pangitain at kung bakit nauugnay ito sa pangkat.

Sa konklusyon, napaka-kapaki-pakinabang na ilagay sa konteksto na argument na ginawa ng may-akda; Makakatulong ito sa mambabasa na makita ang totoong kahalagahan ng diskarte sa direktang konteksto nito.

Halimbawa

Gagamitin namin para sa halimbawang ito ng mga fragment ng sanay na El hombre mediocre, ni José Ingenieros.

Pamagat

Ang katawang lalaki, ni José Ingenieros.

Panimula

"Kapag inilagay mo ang iyong paningin na bow bow patungo sa isang bituin at ikinakalat ang iyong pakpak patungo sa gayong hindi kanais-nais na kadakilaan, sabik na maging perpekto at mapaghimagsik sa pamamamagitan, dalhin mo sa loob mo ang mahiwagang tagsibol ng isang Tamang-tama. Ito ay isang sagradong ember, na may kakayahang ma-engganyo sa iyo para sa mahusay na mga aksyon.

Bantayan mo ito; kung hayaan mo itong i-off ito hindi kailanman babalik. At kung siya ay namatay sa iyo, mananatili kang hindi gumagalaw: malamig na tao slop. Mabubuhay ka lamang para sa pangarap na butil na pinapawisan mo sa totoo. Siya ang liryo ng iyong coat of arm, ang plume ng iyong ugali ”.

Pag-unlad

Ang sumusunod ay isang fragment ng pag-unlad ng sanaysay:

"Ang napakalawak na masa ng mga tao ay nag-iisip kasama ng ulo ng walang muwang na pastol na iyon; Hindi niya maiintindihan ang wika ng isang tao na nagpapaliwanag ng ilang misteryo ng uniberso o ng buhay, ang walang hanggang ebolusyon ng lahat ng nalalaman, ang posibilidad ng pagpapabuti ng tao sa patuloy na pagbagay ng tao sa kalikasan.

Upang maisip ang pagiging perpekto ng isang kinakailangang antas ng etikal at kinakailangan ang ilang pang-edukasyon na intelektuwalidad. Kung wala ang mga ito maaari kang magkaroon ng panatismo at pamahiin; mga mithiin, hindi ”.

konklusyon

"May isang bagay na tao, na higit pa kaysa sa pamahiin ng phantasmagoria ng banal: ang halimbawa ng mga mataas na birtud. Ang mga banal na may perpektong moralidad ay hindi nagsasagawa ng mga himala: nagsasagawa sila ng mga kamangha-manghang mga gawa, naglalagay ng mga kataas-taasang kagandahan, nagsisiyasat ng malalim na katotohanan.

Hangga't mayroong mga puso na naghihikayat sa isang pagnanais para sa pagiging perpekto, sila ay mapupukaw ng lahat ng bagay na nagpapakita ng pananampalataya sa isang Tamang-tama: sa pamamagitan ng awit ng mga makata, sa pamamagitan ng kilos ng mga bayani, ng kabutihan ng mga banal, sa doktrina ng mga matalino, sa pamamagitan ng pilosopiya ng mga nag-iisip ”.

Mga bahagi ng akademikong sanaysay

Ang mga sanaysay sa akademiko ay nailalarawan dahil nakasulat din ito sa prosa, at naghahangad na suriin ang isang tiyak na paksa. Ito rin ay isang puwang kung saan hinahangad upang malutas ang isang katanungan sa pamamagitan ng isang argumentative thread.

Sa kasong ito, kinakailangan na sumulat sa ikatlong tao, gamit ang pormal na wika at paglalahad ng iyong sariling mga argumento na sinusuportahan ng pananaliksik o pag-aaral ng mga kwalipikadong character. Ang mga bahagi ng isang akademikong sanaysay ay ang mga sumusunod:

- Pamagat

Ang pamagat ng isang akademikong sanaysay ay dapat na pormal, direkta, at paghahayag ng paksa sa kamay. Hindi ito dapat palamutihan ng mga retorika na figure, ngunit sa halip ito ay inilaan upang maging mahusay na kaalaman; ang mas direkta at simple, mas mahusay.

- Panimula

Sa bahaging ito ay dapat ipakita ng may-akda ang paksang tatalakayin, palaging nakatuon sa pagsuporta sa kanyang paunang argumento sa bibliographic o iba pang mga sanggunian.

Sa paglalahad ng paksa, ang pakay ay ipakilala ang mga dahilan kung bakit kinakailangan ang naturang pagsusuri, pati na rin ang konteksto na apektado ng paksang tatalakayin.

Ang paksang ito ay dapat na sapat na tinatanggal upang maaari itong gamutin nang malalim at maaaring pukawin ang interes ng mambabasa, dahil makikita nila ito bilang isang bagay na direktang nakakaapekto sa kanila.

- Pagbuo

Karaniwang nagsisimula ang mga pang-akademikong sanaysay mula sa mga pinaka-pangkalahatang at kontekstwal na mga argumento, upang matapos sa mga mas tiyak na mga pahayag, na tumutugma sa mga binuo ng may-akda ng sanaysay na pinag-uusapan.

Bilang karagdagan sa pag-concentrate sa paglalantad ng paksa, dapat gawin ito ng may-akda sa isang maayos na nakaayos at magkakaugnay na paraan, upang maunawaan ng mambabasa ang paksa at, bukod dito, masisiyahan sa pagbabasa.

- Konklusyon

Sa loob ng mga konklusyon kinakailangan na gumawa ng isang maikling sanggunian sa kung ano ang nakasaad sa katawan ng sanaysay, ngunit higit sa lahat dapat itong bigyang-diin ang solusyon na nakuha na may kaugnayan sa paunang pamamaraan. Ang sagot na ito sa tanong sa simula ay ang mahahalagang elemento ng isang mahusay na konklusyon.

- Bibliograpiya

Sa isang sanaysay na pang-akademiko mahalaga na isama ang isang espesyal na seksyon upang ilista ang mga pinagkukunang dokumentaryo na ginamit; Bibigyan nito ng higit na pagiging tunay ang sanaysay.

Ang enumerasyon ay maaaring gawin sa iba't ibang paraan, depende sa kagustuhan ng may-akda o ang hinihiling ng institusyon kung saan naka-frame ang sanaysay. Sa anumang kaso, ang mga paglalarawan na ito ay dapat maglaman ng hindi bababa sa pangalan ng may-akda at ang pagkonsulta sa teksto, ang publisher at ang taon ng paglathala.

Halimbawa

Dadalhin namin ang mga sipi mula sa Sanaysay sa Kasalukuyang Sitwasyon ng Edukasyong Paghahambing: Isang Pangunahing Punto ng Kanluranin.

Pamagat

Sanaysay tungkol sa Kasalukuyang Sitwasyon ng Pag-aaral sa Paghahambing: Isang Western Point of View, ni Max A. Eckstein.

Panimula

"Ang lahat ng larangan ng pag-aaral ay nauugnay sa isang paraan o iba pa sa paghahanap para sa katotohanan at, habang sila ay nagkakaroon, ang bawat sunud-sunod na yugto ng paglago ay naglalaman ng kaalaman at malinaw na mga pang-unawa, ang mga elemento na sa paglipas ng panahon ay maaaring isaalang-alang nang higit pa o mas kaunti nakalilito, nagkakasalungatan at hindi tama.

Gayunpaman, ang bawat henerasyon ng mga iskolar ay umaasa sa mga pagsisikap ng kanilang mga nauna. Ang Kaalaman (o katotohanan) ay sumusulong salamat sa pagsasama-sama ng mga pagsisikap: ang unti-unting paglaki ng mga bahagyang nakakaalam sa bawat isa at ang paminsan-minsang pagbabagsak sa mga bagong teritoryo ”.

Pag-unlad

Ang isang fragment ng pag-unlad ng sanaysay na ito ay ipinakita sa ibaba:

"Sa mga nagdaang mga dekada, ang panitikan sa paghahambing na edukasyon ay nasuri at ang iba't ibang mga impluwensya na kung saan ay nasasakop ay napag-aralan: interes sa pagpapakilala ng kapaki-pakinabang at naaangkop na mga kasanayan sa edukasyon mula sa ibang mga bansa; ang hinihingi ng nasyonalismo; ang paglaki ng internasyonal na komunikasyon at ang mga posibilidad na tipunin ang malawak na dami ng impormasyon na kasama nito.

Gayundin, ang lumalagong kahulugan na ang mga pag-igting sa pagitan ng mga bansa ay maaaring mapawi sa daloy ng kaalaman at ang mga tao na pinapaboran ng mga internasyonal na samahan pagkatapos ng unang digmaan ”.

Konklusyon

"Ang mga magkakatulad na tagapagturo ay dapat tandaan ang teorya at kung ano ang talagang mahalaga. Tungkol sa teorya, ang pamumuhay ng larangang ito ay ipinakita sa malawak na debate tungkol sa pamamaraan, diskarte sa pananaliksik at mga problema ng kabuluhan sa iba't ibang larangan ng kaalaman.

Ipinapakita nito na ang mga propesyonal ay maaaring gumawa ng mga generalization mula sa mga partikular na kaso, tumugon sa pag-iisip ng mga propesyonal na kasamahan sa mga agham panlipunan at iba pang mga lugar, at panatilihin ang kanilang sariling larangan sa loob ng pangunahing mapagkukunan ng iskolar at pag-unlad.

Bibliograpiya

-Comparative Education-ang Kasalukuyang Estado at Hinaharap na Mga Prospekto nito,, Comparative Education, 13 (1977), at "The Sate of the Art: Dalawampung Taon ng Comparative Education", Comparative Education Review, 21 (1977).

- Barber, BR, "Science, Salience at Comparative Education: Ilang Pagninilay-nilay sa Social Scientific Inquiry", Comparative Education Review, 16 (1972), 424-436; Holmes, Brian, "Konsepto ng Pagsusuri ng Empiral Inquiry" sa Kaugnay na Pamamaraan sa Paghahambing na Edukasyon (Reginald Edwards et al. Mga editor), Hamburg, UNESCO, Institute for Education, 1973, pp. 41-56; Ang Kazamias, AM, "Woozles at Wizzles sa Metodolohiya ng Paghahambing na Pag-aaral", Paghahambing sa Pag-aaral ng Paghahambing, 14 (1970), 255-261.

Mga Sanggunian

1. Ang koponan ng editoryal (2017). "Ano ang isang sanaysay?" Nabawi mula sa ukessays.com.
2. Fleming, G (2016). "Ano ang isang sanaysay?" Nabawi mula sa thoughtco.com.
3. Bath Student (2017) editorial team. "Pagsusulat ng sanaysay". Nabawi mula sa bathstudent.com.
4. Ang koponan ng editor ng SIUC Writing Center. (2017). "Mga bahagi ng isang sanaysay." Nabawi mula sa sulat.siu.edu.
5. TOEFL Pagsusulat ng Tutorial. (2015) "Mga bahagi ng isang sanaysay". Nabawi mula sa testden.com
6. Ang koponan ng editor ng WritingFix. (2011) "Mga bahagi ng isang sanaysay". Nabawi mula sa writefix.com.
7. Gould, S (2011). "Paano magsulat ng isang sanaysay." Nabawi mula sa library.bcu.ac.uk.