MOISÉS SÁENZ GARZA: TALAMBUHAY - KASAYSAYAN - 2025

Si Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León - 1941, Lima) ay isang pedagogue ng Mexico, pulitiko at diplomat, na itinuturing na taong nagtatag ng Second School System sa Mexico (ngayon Secondary Education). Isa siya sa pinakadakilang tagataguyod ng edukasyon sa katutubong at ang nagtatag ng Rural Indigenous School.

Direktor siya ng edukasyon sa National Preparatory School ng Guanajuato at sa Summer School ng National University of Mexico. Itinatag niya ang pagiging normal ng Secondary School, na kalaunan ay nilikha sa buong Mexico. Nagbigay din siya ng mga kurso sa Normal na Paaralan at ang Faculty of Philosophy at Mga Sulat ng National Autonomous University of Mexico.

Hawak niya ang posisyon ng alkalde at undersecretary ng Public Education. Pinamunuan niya ang Public Charity at pinamunuan ang Indigenous Investigations Committee. Inayos niya ang Unang Inter-American Indian Congress at naging direktor ng Inter-American Indian Institute. Siya ay embahador sa lungsod ng Lima, Peru, at namatay sa lungsod na iyon noong 1941.

Talambuhay

Pagkabata

Si Moisés Sáenz Garza ay ipinanganak noong Pebrero 16, 1888 sa El Mezquital, sa munisipalidad ng San Francisco de Apodaca, estado ng Nuevo León. Ang El Mezquital ay sa oras na iyon isang maliit na bayan na may isang maliit na bilang ng mga bahay. Si Sáenz ay ang ikalimang anak nina Don Juan Sáenz Garza at Doña Concepción Garza de Sáenz.

Mga Pag-aaral

Sa kabila ng ipinanganak sa isang pamilya na may kaunting mapagkukunan ng ekonomiya, pinamamahalaan ng kanyang mga magulang na magbigay sa kanya ng isang mahusay na edukasyon. Tumanggap siya ng isang iskolar sa Laurens de Monterrey Institute, sa Civil College, upang maisagawa ang kanyang pangunahing pag-aaral.

Ang buong pamilya ng Moisés ay dapat lumipat sa lungsod ng Monterrey upang maisagawa ng bata ang kanyang pag-aaral. Ang pag-access sa edukasyon sa oras na iyon ay medyo pinigilan. Noong 1910, 110 degree sa unibersidad at 188 degree ng militar ang iginawad.

Natapos din ni Moisés Sáenz Garza ang kanyang pangalawang pag-aaral sa Civil College. Pagkatapos ay nagtungo siya sa high school sa Presbyterian School ng Coyoacán sa Mexico City, kung saan nagtapos siya ng limang seminar.

Doon ay nagsisimula siyang magpakita ng isang pagnanasa sa edukasyon ng mga kabataan, na nabuo sa pamamagitan ng karanasan ng pagiging isang internal na mag-aaral mula sa interior ng bansa.

Pagtatapos

Sa edad na 21 nagtapos siya bilang isang guro sa Escuela Normal de Jalapa, Veracruz. Ito ay itinuturing na isa sa mga pinaka-prestihiyosong sentro ng edukasyon sa bansa. Ito ay kung paano siya nagsisimula upang ipakita ang kanyang dakilang espiritu bilang isang tagapagturo at ang kanyang pedagogical na takbo.

Pagsasanay sa Estados Unidos

Si Moisés Sáenz Garza ay lumipat sa Estados Unidos upang gumawa ng isang dalubhasa sa Chemical at Likas na Agham mula sa Unibersidad ng Jefferson at Washington. Nakakuha rin siya ng Ph.D. sa Philosophy mula sa University of Columbia.

Doon niya ginawa ang kanyang tesis Comparative education. Sa tesis na ito ay nagsama siya ng isang proyekto sa pagbagay para sa mga sekondaryang paaralan sa Mexico (pangalawang edukasyon).

Pakikipag-ugnay kay John Dewey

Sa Columbia University nakatagpo niya si John Dewey, isang Amerikanong pilosopo at akademiko. Kinikilala si Dewey sa pagkakaroon ng nilikha ng konsepto ng Aktibong Paaralan, pag-post ng pagkakaisa sa pagitan ng teorya at kasanayan.

Naghangad si Dewey na makakuha ng isang pragmatikong edukasyon na magkakaroon ng direktang epekto sa komunidad. Siya ay itinuturing na isa sa pinakamahalagang pilosopong pang-edukasyon noong unang bahagi ng ika-20 siglo.

Ang impluwensyang ito ang humahantong kay Moisés Sáenz Garza upang idirekta ang kanyang mga ideya sa pedagohikal sa pag-unlad ng edukasyon ng mga pamayanan na may pinakamaraming pangangailangan. Lalo itong nakatuon sa mga katutubong komunidad.

Bumalik ako sa Mexico

Si Moisés Sáenz Garza ay bumalik sa Mexico noong 1915 sa panahon ng Revolution ng Mexico. Sa pamamagitan ng 27 taon at isang mahusay na pang-akademikong pagsasanay, hawak niya ang posisyon ng Pangkalahatang Direktor ng Edukasyon sa estado ng Guanajuato.

Noong 1917, lumipat siya sa Pederal na Distrito upang maglingkod bilang direktor ng National Preparatory School hanggang 1920.

Doon naabot niya ang posisyon ng senior officer at undersecretary ng Public Education. Mula sa posisyon na ito, isinusulong niya ang mga misyon sa kultura na makakaapekto sa buong bansa.

Mga sekondaryong paaralan

Ang Moisés Sáenz Garza ay nagtatag ng mga sekundaryong paaralan sa Mexico. In-convert niya ang pre-bokasyonal na edukasyon ng mga mataas na paaralan sa high school.

Sa ganitong paraan, posible upang mapadali ang paglipat ng mga kabataan mula sa mga pangunahing paaralan. Bilang karagdagan, ang kalidad ng pang-edukasyon ng mga mag-aaral na naghangad sa mga propesyonal ay tumataas.

Nilikha nito ang interes sa internasyonal na komunidad ng edukasyon. Sa yugtong ito, binisita ng mga prestihiyosong iniisip at tagapagturo mula sa buong mundo, tulad ni John Dewey mismo mula sa Estados Unidos.

Ang mga mahahalagang numero mula sa lugar mula sa mga bansa tulad ng Chile, Peru, Bolivia at Guatemala ay dinaluhan din. Sa ilan sa mga bansang ito, ang mga aksyon na pagsasama sa edukasyon na katulad ng mga binuo ni Sáenz ay isinagawa.

Matapos ang papel na ito bilang isang opisyal ng edukasyon sa publiko, si Moisés Sáenz Garza ay may hawak ng posisyon ng Ministro ng Mexico sa Denmark at Ecuador. Sa wakas lumipat siya sa Lima bilang isang ambasador.

Sakit at kamatayan

Matapos ang isang malubhang pneumonia, namatay si Sáenz noong Oktubre 24, 1941 sa edad na 53 sa lungsod ng Lima, Peru.

Noong 1981, ang Pangulo ng Republika, si José López Portillo y Pacheco, ay nag-utos na ang mga labi ni Propesor Moisés Sáenz Garza ay ililipat sa Rotunda ng Illustrious Persons sa Civil Pantheon ng Dolores sa Mexico City.

Gawaing pampanitikan

Kabilang sa mga pangunahing Productions nito ay ang mga sumusunod:

- Ang Ecuadorian Indian.

- Carapan: sketsa ng isang karanasan.

- Ang Peruvian Indian.

- Isang araw ng mga patay sa Janitzio.

- Kumpletuhin ang Mexico.

Mga kontribusyon sa edukasyon

Ang pangunahing kontribusyon ng Moisés Sáenz Garza sa edukasyon sa Mexico ay ang paglikha ng pangalawang edukasyon bilang isang pandagdag sa natitirang proseso ng edukasyon.

Binigyang diin nito ang samahan at systematization ng edukasyon sa isang pang-agham na paraan, bilang isang hanay ng kaalamang nakaposisyon.

Nagawa niyang itaguyod ang pangalawang edukasyon bilang posibilidad ng pag-unlad para sa mga mag-aaral na may pagkahilig sa paghahanda sa agham at propesyonal.

Bukod dito, nagsusumikap siya para sa isang pangmatagalan, pang-agham at demokratikong pedagogy. Ipinaglalaban niya ang paghihiwalay ng mga institusyong pang-edukasyon mula sa mga Katoliko.

Sa kanyang mga lektura, itinuturing niya ang kabiguan ng edukasyon sa Mexico sa kakulangan ng edukasyon sa pang-agham at pragmatiko. Bilang isang kinahinatnan, binibigyang-kahulugan niya ang pagkahilig sa lyricism, vagueness, theorization at ang kawalan ng solididad sa idiosyncratic na kaisipan ng Mexico.

Mga Sanggunian

1. Guerrero, FJ (1975). Moisés Sáenz, ang nakalimutan na nauna. UNAM.
2. Mejía Zúñiga, R. (1962). Moisés Sáenz Garza tagapagturo ng Mexico (Buhay, kanyang Trabaho at kanyang Oras). Monterrey Nuevo León Mexico: Kagawaran ng Press at Publicity ng Pamahalaang Estado.
3. Murillo Garza, AM (2013). Moisés Sáenz Garza, Benemérito de la Educación en Nuevo León. Nuevo Leon, Mexico.
4. Murillo Garza, AR (2012). Moisés Sáenz Garza at edukasyon sa kanayunan. Monterrey.
5. Pedraza Salinas, J. at. (2001). Moisés Sáenz Kasalukuyang tagapagturo. Mexico: 150 Taon Gumagawa ng Hinaharap na Apodaca.