ANO ANG MGA NUMERO PARA SA? ANG 6 PANGUNAHING GAMIT - MGA MATEMATIKA - 2025

Ang mga bilang ay nagsisilbi para sa maraming mga gawain sa mundo. Ang mga numero ay kasangkot sa karamihan ng mga proseso, bagay at lugar, bagaman hindi palaging sa isang malinaw na paraan. Ang kanilang pangunahing ginagamit ay pinapayagan nila ang pagbilang ng mga bagay.

Mas mahirap maghanap ng mga sitwasyon kung saan ang mga numero ay hindi kasangkot. Ito ay isang gitnang bahagi ng maraming araw-araw na mga sitwasyon sa buhay.

Halimbawa, ang mga ruta na sinusunod ng mga eroplano ay natutukoy ng mga coordinate ng Earth, na nabuo mula sa mga numero; ang parehong para sa mga barko at submarino, bukod sa iba pa.

Ang 6 pangunahing paggamit ng mga numero

1- Bilangin ang mga bagay

Mula sa mga bata, ang unang bagay na natutunan na gawin sa mga numero ay bilangin ang mga bagay, na nagbibigay ng karagdagang impormasyon sa iba't ibang mga sitwasyon.

Halimbawa, sa sumusunod na imahe mayroong dalawang pangkat ng mga mansanas.

Ang parehong mga pangkat ay naglalaman ng mga mansanas. Ngunit kapag sinabi na sa isang pangkat ay mayroong 3 mansanas at sa iba pang pangkat mayroong 2 mansanas, isang pagkakaiba sa pagitan ng mga pangkat ang binanggit, na kung saan ay ang bilang ng mga mansanas sa bawat isa.

Magagawa ito sa pamamagitan ng pagbilang ng bilang ng mga mansanas, na posible salamat sa mga numero.

2- Mga Operasyon

Matapos malaman ang mabilang, ang susunod na paggamit ng mga numero na itinuro ng mga bata ay nauugnay sa mga operasyon ng algebra, tulad ng karagdagan, pagbabawas, pagdami, at paghahati.

Ang apat na operasyon na ito ay ginagamit araw-araw sa pamamagitan ng isang napakalaking bilang ng mga tao, isa sa mga pinaka-karaniwang pagkatao upang idagdag upang makuha ang presyo na babayaran sa isang supermarket.

3- Kinakatawan ang halaga ng pera

Bago umiiral ang pera, isinasagawa ng mga tao ang palitan o tirahan sa pagitan ng mga bagay na kanilang pag-aari.

Pagkatapos ay ipinakilala ang pera, na pinadali ang mga ganitong uri ng mga pamamaraan. Ang bilang na lilitaw sa bawat bill o barya ay kumakatawan sa halaga nito.

Kaya upang malaman kung magkano ang halaga ng isang bayarin, kailangan mo lamang makita ang bilang nito; iyon ay, ang halaga ng mga yunit ng pananalapi na kinakatawan nito.

4- Kilalanin ang mga bagay

Ang mga numero ay tumutulong din na makilala ang mga bagay. Halimbawa, ang sumusunod na imahe ay nagpapakita ng dalawang mga bus.

Ang pagkakaiba lamang nila ay ang kanilang nameplate, na mayroong mga numero dito.

Salamat sa mga numero, malalaman ng may-ari ng bawat bus kung alin sa kanya. Ang parehong nangyayari, halimbawa, kasama ang mga dokumento ng pagkakakilanlan ng mga tao.

5- Binary na numero

Ang isang napaka-pangkaraniwan ngunit hindi masyadong halata na paggamit ay ang mga binary number. Ang mga binaryong numero ay kinakatawan gamit lamang ang mga zero at iyan.

Halimbawa, ang bilang 16 sa mga binhing numero ay ang bilang na 10000.

Ang mga binaryong numero ay ginagamit sa mundo ng computing. Ang data na kinokontrol ng mga computer sa loob ay kinakatawan ng mga zero at mga, dahil nagtatrabaho sila ng dalawang antas ng boltahe.

Kapag nais ng isang computer na magpadala ng data, ang data na ito ay kinakatawan ng isang binary code kung saan ang zero ay kumakatawan sa isang antas ng boltahe at ang isa ay kumakatawan sa iba pang antas ng boltahe.

6- Sukatin

Upang masukat ang haba ng isang numero ng object ay ginagamit bilang karagdagan sa yunit ng pagsukat (metro, milya).

Ang parehong mangyayari kapag nais mong malaman ang bigat ng isang bagay o ang presyon ng hangin na maaaring makatiis ng isang goma ng bisikleta.

Mga Sanggunian

1. Barker, L. (2011). Mga Antas na Teksto para sa Matematika: Bilang at Operasyon. Mga Materyal na Nilikha ng Guro.
2. Burton, M., Pranses, C., & Jones, T. (2011). Ginagamit namin ang Mga Numero. Benchmark Education Company.
3. Doudna, K. (2010). Walang Isang Slumber Kapag Gumagamit Kami Mga Numero! Kumpanya ng Publisher ng ABDO.
4. Fernández, JM (1996). Proyekto ng Chemical Bond Diskarte. Reverte.
5. Hernández, J. d. (sf). Notebook sa matematika. Threshold.
6. Lahora, MC (1992). Mga aktibidad sa matematika sa mga bata mula 0 hanggang 6 taong gulang. Mga Edisyon ng Narcea.
7. Marín, E. (1991). Grammar ng Espanya. Editoryal na Progreso.
8. Tocci, RJ, & Widmer, NS (2003). Mga digital na sistema: mga prinsipyo at aplikasyon. Edukasyon sa Pearson.