ANTONIO DE NEBRIJA: TALAMBUHAY AT GAWA - PANITIKAN - 2025

Si Antonio de Nebrija (1441-1522) ay isang intelektwal at humanista ng mga pinakatanyag sa mga liham ng Castilian. Ang kahalagahan nito sa kasaysayan ay pangunahing nakasalalay sa katotohanan na siya ang may-akda ng unang Castilian Grammar, na inilathala noong 1492, isang diksyunaryo at isang aklat na bokabularyo ng Espanyol-Latin at Latin-Espanya, bilang karagdagan sa maraming iba pang mga teksto, pangunahin sa grammar at philology.

Ang Castilian Grammar ni Nebrija ay itinuturing na unang normatibong teksto ng disiplina na ito para sa isang bulgar na wika tulad ng Espanya, kung kaya't nagtakda ito ng isang alinsunod sa mga susunod na pagsulat sa iba pang mga wika ng Romance.

Larawan ng Antonio de Nebrija. Pinagmulan: Ni Antonio_de_Nebrija.jpg: Antonio del Rincón (1446 - 1500) gawaing nagmula: Escarlati (Antonio_de_Nebrija.jpg), sa pamamagitan ng Wikimedia Commons

Ang tekstong ito ay nai-publish na may isang pag-aalay kay Queen Isabel la Católica at pinauna ng isang sikat na prologue, kung saan ipinahayag ang mga motibo ng may-akda para sa pag-regulate ng Espanyol. Bilang karagdagan, naaalala siya sa pag-install ng unang pindutin sa pagpi-print sa lungsod ng Salamanca at siya ang unang tagasulat ng kanluranin na nag-angkin ng copyright.

Siya rin ay isang natitirang propesor ng retorika at gramatika; pedagogue, historian, tagasalin, teologo at makata. Nagpakita ito ng isang kapansin-pansin na impluwensya sa pagdating sa Espanya ng mga ideyang humanistiko ng Italya na nauna sa Renaissance, kahit na sa mga tuntunin ng mga titik.

Talambuhay

Kapanganakan, edukasyon at kabataan

Si Elio Antonio Martínez de Cala y Xarava (ayon sa iba pang mga mapagkukunan, si Antonio Martínez de Cala e Hinojosa) ay ipinanganak sa Lebrija, pagkatapos ay tinawag na "Nebrissa Veneria" (kung minsan ay isinalin bilang Nebrija o Nebrixa), sa lalawigan ng Seville, sa taong 1444 ( hindi alam ang eksaktong petsa).

Siya ang pangalawa sa limang anak nina Juan Martínez de Cala at Catalina de Xarava y Ojo. Ang parehong mga magulang ay mga Judio na nagko-convert sa Katolisismo. Mayroon siyang dalawang kapatid at dalawang kapatid na babae.

Mula sa edad na 15 nag-aral siya ng humanities sa University of Salamanca. Doon na siya nakatayo sa gitna ng kanyang mga kapantay para sa kanyang mga intelektwal na regalo at hilig sa mga titik.

Paglipat sa Bologna

Pagkatapos makapagtapos sa edad na 19, lumipat siya sa Bologna, Italya, kung saan nanatili siya ng maraming taon na pinalawak ang kanyang humanistic training. Doon siya nalubog sa isang napaka-mayaman na kapaligiran at pang-kultura, hindi katulad ng naranasan sa Espanya.

Sa lugar na iyon nilinang niya ang mga ideya na nagmula sa Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio at iba pang mga may-akda. Sa Bologna ang pagbabasa at pagtuturo ng mga klasiko ng Latin at Greek na panitikan ay nauna.

Sa oras na iyon, sa Italya, at bilang isang pangunahing batayan ng Renaissance, ang tao at ang kanyang kaalaman ay kinuha bilang isang sukatan ng lahat ng mga bagay, binibigyang pansin ang pagbuo ng mga aktibidad na intelektwal, kapwa sa larangan ng mga titik at sa astronomiya, gamot at matematika.

Ang lahat ng mga alituntuning ito ay nakita niya ang edukasyon ng Espanya bilang walang kabuluhan o "barbaric", at kalaunan, sa kanyang karera bilang isang tagapagturo, iminungkahi niya na dalhin ang estilo ng pagsasanay na anthropocentric sa kanyang mga mag-aaral.

Sa oras na iyon ang Espanya ay napapailalim pa rin sa Inquisition, isang braso ng Simbahang Katoliko na gaganapin ang isang theocentric na doktrina (Diyos at relihiyon bilang lahat), naiiwan ang kaalaman sa siyensya.

Scholarship sa Bologna

Sa Bologna, salamat sa isang iskolar na ipinagkaloob ng Obispo ng Córdoba, nagpalista siya sa Colegio Español de San Clemente, kung saan sinimulan niya ang kanyang pag-aaral noong Marso 2, 1463. Tumanggap siya ng mga klase sa teolohiya, gamot, heograpiya, kasaysayan, matematika, astronomiya at tama.

Pinag-aralan niya nang malalim ang mga "kultura" na wika, iyon ay, Latin at Greek, kung saan, ayon kay de Nebrija, hindi sapat ang pansin na binabayaran sa mga sentro ng edukasyon ng Espanya. Nabasa rin niya ang mga gawa ng gramatika ng Diomedes Grammaticus, Elio Donato, at Prisciano at pinag-aralan ang sinaunang Hebreo.

Kalaunan ay nagpatuloy siya sa pagkuha ng mga kurso sa University of Bologna, ang pinakaluma sa Italya at isa sa mga pinaka-prestihiyoso sa Europa. Nakatanggap siya ng mga klase mula sa iskolar na Italya na si Martino Galeoto, bukod sa iba pang mga tutor na nag-ambag sa kanyang komprehensibong pagsasanay.

Bumalik sa Espanya at karera bilang isang tagapagturo

Noong 1470, bumalik siya sa Espanya, partikular sa Seville, na tinukoy ang paglipat ng mga ideyang pantao sa mga tao sa kanyang sariling lalawigan.

Sa Seville siya ay naatasan bilang isang guro sa pamangkin ni Arsobispo Alonso de Fonseca, sa gayon sinimulan ang kanyang karera bilang isang tagapagturo. Sa mga panahong ito ay pinagtibay niya ang palayaw ng "Elio de Nebrija", upang parangalan ang kanyang lungsod na pinanggalingan.

Siya rin ay isang tagapagturo sa iba pang mga batang Sevillian, na nagbibigay ng kanyang mga klase sa kapilya Granada, na matatagpuan sa Patio de los Naranjos, sa likod ng Cathedral ng Seville.

Noong 1473 siya ay hinirang na propesor sa Unibersidad ng Salamanca, kung saan siya ay isang mag-aaral, na namamahala sa mga upuan ng Rhetoric at Grammar. Sa kanyang mga klase ay nagsikap siyang magturo ng Latin sa kanyang mga mag-aaral.

Pag-aasawa

Sa parehong taon, 1473, pinakasalan niya si Isabel Solís de Maldonado, kung saan mayroon siyang pitong anak (anim na anak na lalaki at isang batang babae) at sa mga susunod na taon nanirahan siya sa Extremadura para sa ilang mga panahon. Nagkaroon siya ng maraming mga anak sa labas.

Noong 1488 ay nagtatrabaho siya kasama si Juan de Zúñiga, na siyang Master ng Order of Alcántara at naging patron nito sa loob ng pitong taon mula noon. Sa panahong ito ay itinalaga niya ang kanyang sarili sa pagpapalawak ng kanyang pag-aaral at paggawa ng kanyang pinakamahalagang pagsulat.

Sa 1509 bumalik siya muli sa Salamanca, kung saan ang Unibersidad ay bumalik siya sa trabaho bilang isang propesor ng retorika. Sa buong karera niya sa sentro ng pag-aaral na ito ay nagkaroon siya ng isang serye ng mga hindi pagkakasundo sa kanyang mga kasamahan, sa bahagi dahil hinamak niya ang mga pamamaraan ng pagtuturo at teorya na itinuro ng kanyang mga kontemporaryong etymologist ng Espanya, lexicologist at grammarians.

Noong 1514, salamat sa impluwensya ni Cardinal Francisco Jiménez de Cisneros, nagsilbi siya bilang propesor ng pagbisita sa upuan ng retorika sa Unibersidad ng Alcalá de Henares sa Madrid, kung saan siya ay malawak na ipinagdiwang ng kanyang mga mag-aaral at kanyang mga kasamahan.

Kamatayan

Hawak niya ang posisyon na ito hanggang sa kanyang kamatayan, na naganap noong Hulyo 7, 1522 sa Madrid, sa edad na 78 taong gulang, bilang resulta ng isang stroke.

Nagtatrabaho ako bilang isang printer

Noong 1492, ang unang pag-print ay na-install sa lungsod ng Salamanca. Doon na nakalimbag ang ilan sa mga pangunahing gawa ni Nebrija.

Maraming mga iskolar ang nagsasabi na si Nebrija mismo ang namamahala sa kumpanyang ito, subalit pinili niyang panatilihing hindi nagpapakilalang kanyang pirma. Ito ay pinaniniwalaan na ginawa niya ito dahil ang posisyon bilang isang akademikong legal na pumigil sa kanya sa paggawa ng negosyo. Ang bahay ng pag-print ay matatagpuan sa tinatawag na kalye ng mga nagbebenta ng libro.

Ang kanyang mga kahalili ay nagpaunlad ng negosyo at nakakuha ng monopolyo sa Espanya at Amerika ng Nebrija ay gumagana sa mga sumusunod na dekada. Lalo na ang kanyang anak na si Sancho de Nebrija at ang kanyang anak at si Catalina de Patres, si Antonio de Nebrija.

Ang pag-print press ay pag-aari ng pamilya hanggang sa apo ng tuhod ni Elio na si Agustín Antonio de Nebrija, nagpasya na i-delegate ang pamamahala ng negosyo sa iba pang mga printer.

Pag-play

Panimula Latinae

Noong 1481, habang siya ay isang propesor sa Unibersidad ng Salamanca, ang Pagpapakilala Latinae, ang kanyang unang kilalang mahalagang gawain, ay nai-publish. Ito ay isang tekstong pedagohikal na nagbubuod sa medyo simpleng paraan ng mga makabagong pamamaraan para sa pagtuturo ng Latin sa mga mag-aaral.

Panimula latinae. Pinagmulan: Ni http://catalogo.bne.es/uhtbin/cgisirsi/0/x/0/05?searchdata1=bima0000115856, sa pamamagitan ng Wikimedia Commons

Ang bersyon ng Espanyol ng gawaing ito ay na-edit mismo ni Nebrija at inilathala noong 1488.

Lexicon latino-castellanum et castellano-latinum

Noong 1492 inilathala ni Nebrija ang diksiyonaryo Lexicon latino-castellanum et castellano-latinum. Ang librong ito ay isang kinakailangang sanggunian sa oras na iyon, at sa maraming taon pagkatapos, kapwa para sa mga mambabasa na nais na ma-access ang mga klasikong gawa na nakasulat sa Latin, at para sa mga dayuhan na nais na maunawaan ang mga teksto sa Espanyol.

Grammar ng Castilian

Sa parehong taon ang unang edisyon ng kanyang Castilian Grammar ay nai-publish, na kasabay ng pagdating sa New World ng ekspedisyon ni Christopher Columbus.

Ito ay isang gawain ng mahirap na pagtanggap sa oras ng paglathala nito, dahil mayroon itong isang format ng nobela at ang unang nakasulat na balarila para sa isang "bulgar" na wika, tulad ng Espanya, na hindi magkatulad na pagtanggap tulad ng Latin para sa pagsulat. pormal.

Bokabularyo ng Espanyol-Latin at Latin-Espanyol

Noong 1495, ang bokabularyo ng Espanyol-Latin at Latin-Castilian ay nai-publish, na pinuno ang nabanggit na diksyonaryo. Ang dalawang teksto na ito ay naglalaman ng higit sa tatlumpung libong mga termino para sa Latin-Castilian at dalawampung libong para sa Castilian-Latin, na gumagana nang walang pasiya para sa isang wikang Romansa.

Ganap na Bibliya Polyglot

Nang maglaon ay nagtrabaho siya nang maraming taon bilang isang Latinista sa pagsasakatuparan ng Complutense Polyglot Bible, isang kolektibong gawain na na-sponsor ni Cardinal Cisneros.

Ang resulta ng kanilang pakikipagtulungan ay nai-publish noong 1516, sa isang gawa na pinamagatang Tertia Quinquagena, na binubuo ng isang serye ng mga paliwanag na tala sa Banal na Kasulatan.

Mga Batas ng Espanyol spelling at iba pang mga teksto

Sa pamamagitan ng 1517, ang Mga Panuntunan ng Castilian spelling ay nai-publish, isang teksto na nagpatuloy sa kanyang pag-aaral sa grammar at ang kanyang pagsisikap na ayusin ang Castilian.

Ang iba pang mga teksto at sanaysay tungkol sa batas (Lexicon Iurus Civilis), pedagogy (De liberis educan dis), astronomiya, arkeolohiya (Antiquities of Spain), bilang, at iba pang mga paksa ng pag-aaral ay isinulat.

Ang rebulto ni Antonio de Nebrija. Pinagmulan: Ni Javier Mediavilla Ezquibela, mula sa Wikimedia Commons

Ang pagpupunyagi sa kanyang buhay ay upang maikalat ang pagtuturo ng mga klasikal na wika at ang mahusay na akdang pampanitikan na nakasulat sa mga wikang ito. Nakatuon din siya sa pagbalangkas ng iba't ibang kaalaman na nakuha sa mahabang taon ng pag-aaral, sa gayon iniiwan ang kanyang marka sa pag-imbento at pagpapatupad ng isang sistemang pang-gramatika para sa Espanyol.

Ang kahanga-hangang akdang pampanitikan na ito, ang anak na babae ng kanyang panahon bilang isang mag-aaral sa Italya, ay humantong sa kanya na maituturing na isa sa mga pinakadakilang humanists ng mga liham na Espanyol.

Mga Detalye ng Grammar ng Castilian

Ang Castilian Grammar, na ang orihinal na titulong Latin ay Grammatica Antonii Nebrissensis, ay isinulat sa paraang Latin. Ang mga termino ng istruktura at prinsipyo ay batay sa mga form na Latin. Itinuring ni Nebrija ang Latin bilang isang mas perpektong wika kaysa sa iba pang mga wika na nagmula rito.

Istraktura

Ang balarila ng Castilian ay nakabalangkas sa limang mga libro. Ang una, na binubuo ng sampung mga kabanata, ay nauukol sa pagbaybay. Ang pangalawang deal sa pantig at prosody. Ang ikatlong aklat ay naglalaman ng labing pitong kabanata sa diction at ang etimolohiya ng mga termino.

Ang istraktura ng mga pangungusap at tamang syntax ay ipinaliwanag sa pitong mga kabanata na bumubuo sa ika-apat na libro. At, sa wakas, sa ikalimang libro ay pinag-uusapan ng may-akda ang tungkol sa pag-aaral ng Espanyol bilang isang wikang banyaga.

Ang istraktura na ito, na tumagal sa Europa ng ilang siglo, sumunod sa prinsipyo ni Nebrija na ang pag-aaral ng bawat wika ay binubuo ng: spelling, prosody, syntax at etymology, lahat ng ito ay pantay na kahalagahan para sa grammar.

Siya rin ang may pananagutan sa pagmamarka ng mga bahagi ng pangungusap, tulad ng: artikulo, pangalan, panghalip, pang-ukol, pandiwa, participle, adverb, kasabay, gerund at walang katapusang pangalan ng participle.

Kahalagahan ng prologue

Halos kasinghalaga ng gawain mismo, ay ang prologue nito, na isinulat bilang isang pagtatalaga para kay Queen Isabel ng Castile. Dito ay nagsalita ang may-akda tungkol sa mga motibasyon na nag-udyok sa kanya na isulat ang Castilian Grammar.

Sa kamangha-manghang pagpapakilala sa libro, binigyang diin ni Nebrija ang pangangailangan na mag-isyu ng mga regulasyon para sa tamang paggamit ng wikang Espanyol. Ang pakay nito ay upang matiyak na ang pagpapanatili sa oras ng wika, pati na rin upang makamit na ang Latin ay natutunan simula sa mga wikang Romansa.

Nabuo niya ang huling ideyang ito mula pa noong kanyang mga taon bilang isang propesor ng gramatika at retorika sa Unibersidad ng Salamanca, nang mapansin niya na mahirap para sa mga mag-aaral na matuto ng Latin.

Para sa Nebrija, ang Espanya ay isang wastong wika at ang pagwawasto nito ay isang kagyat na bagay. Gayunpaman, sa lahat ng kanyang pagsasaalang-alang, mayroon pa rin siyang wikang ito na mas mababa sa Latin.

Pampulitika na katangian ng libro

Ayon sa iba't ibang mga pagbabasa, ang isang pangatlong motibasyon ng isang pampulitikang kalikasan ay maaaring madama.

Ang ideya ng paggawa ng wikang Castilian na isang bagay na pamantayan at homogenous, na magagamit ng lahat, ay kinakailangan upang maaari itong magsilbing isang pinag-isang instrumento para sa Imperyong Espanya.

Bilang karagdagan sa ito, hinahangad na ang wika ay maaaring ituro sa mga dayuhang rehiyon, alinman sa loob ng Europa mismo (kasama ng mga Pranses, Italyano, Navarrese, Biscayan …) o sa mas malalayong lugar.

Ang paggamit ng wika bilang isang unifying element na angkop sa emperyo ay isang ideya na katulad ng gaganapin ng ilang mga humanist sa Florentine ng parehong panahon. Na, mula noong sinaunang panahon, nagkaroon ng pag-uusap tungkol sa pangangailangan na pag-isahin ang mga estado na bumubuo sa Italya sa pamamagitan ng wikang Tuscan, ang batayan ng modernong Italyano.

Ang paggamit ng mga figure sa panitikan

Ang isa pang aspeto na itinampok ng maraming mga iskolar ng Castilian Grammar ay ang link na itinatag ng may-akda nito sa pagitan ng pag-aaral ng mga grammar at pampanitikan. Sa pamamagitan ng paggamit ng link na ito sa pagitan ng wika at panitikan, itaguyod nito ang isang mas mahusay na pag-aaral tungkol dito at isang mas malaking pagwawasto sa pang-araw-araw na paggamit nito.

Ang Nebrija's ay ang unang nai-publish na grammar para sa isang wikang Romansa. Ang hitsura nito ay pangunahing para sa pagsasabog ng wikang Castilian. Ang aklat na ito ay ginamit bilang isang tool sa kolonisasyon sa bagong natuklasan na mga rehiyon ng Amerika sa oras.

Bilang karagdagan, nagsilbi ito bilang isang modelo para sa mga huling grammar, kapwa sa Espanyol at sa iba pang mga wika ng Romansa.

Mga Sanggunian

1. Antonio de Nebrija. (S. f.). (N / a): Wikipedia. Nabawi: es.wikipedia.org
2. Elio Antonio de Nebrija. (S. f.). (N / a): Talambuhay at Buhay, ang online na biograpiyang encyclopedia. Na-recover: biografiasyvidas.com
3. Elio Antonio de Nebrija. (S. f.). (N / a): Cervantes Virtual Center. Nabawi: cvc.cervantes.es
4. Elio Antonio de Nebrija. (S. f.) (N / a): Mga Talambuhay sa Paghahanap. Nabawi: Buscabiografias.com
5. Sino si Antonio de Nebrija? (S. f.). (N / a): Kerchak. Nabawi: kerchak.com