VISUAL LEARNING: MGA KATANGIAN, DISKARTE, AKTIBIDAD, HALIMBAWA - ECONOMÍA - 2025

Ang visual na pag-aaral ay isa sa tatlong mga istilo ng pag-aaral na inilarawan ni Neil D. Fleming, isang sikologo na lumikha ng kung ano ang kilala bilang "VAK modelo acquisition ng kaalaman." Ito ang pinaka-karaniwang anyo ng pag-aaral sa gitna ng pangkalahatang populasyon, at samakatuwid ito ay isa sa pinakahikayat sa kapwa sa paaralan at sa iba pang mga setting ng edukasyon.

Ang mga taong gumagamit ng visual na pag-aaral ay kailangang makakita ng impormasyon upang maunawaan at maisaulo ito. Gayunpaman, magagawa nila ito sa maraming paraan at paggamit ng isang iba't ibang mga kasanayan, kabilang ang ilan tulad ng spatial na pang-unawa, memorya ng photographic, o pagkakaiba sa pagitan ng mga tono at kaibahan.

Sa antas ng pang-edukasyon, ang pag-aaral ng visual ay pinalaki sa pamamagitan ng paggamit ng mga bagay tulad ng mga slide, blackboard, grap at mga mapa. Ang mag-aaral mismo ay maaaring gumamit ng mga pamamaraan tulad ng diagram o may kulay na salungguhit upang kabisaduhin ang impormasyon, na magbibigay sa kanya ng mas mahusay na mga resulta kaysa sa pag-uulit lamang ng nais niyang malaman.

Ayon sa ilang mga teorya at bersyon ng VAK modelo, ang pag-aaral sa visual ay nagsasangkot din ng isang serye ng mga katangian na may kaugnayan sa pagkatao at paraan ng pag-iisip. Gayunpaman, ang kakulangan ng ebidensya sa agham tungkol sa mga habol na ito ay nangangahulugan na hindi lahat ng mga propesyonal sa larangan ng sikolohiya ay sumasang-ayon sa kanila.

Mga katangian ng visual na pag-aaral

Ang visual na pag-aaral ay ang pinaka-karaniwan sa tatlong posibleng mga estilo, ang iba pang dalawa ay auditory at kinesthetic. Dahil dito, ang mga taong pangunahing gumagamit ng pamamaraang ito upang makakuha ng bagong impormasyon ay may posibilidad na magkaroon ng mas maraming mga pasilidad kaysa sa natitira upang matuto at gumana sa isang normal na konteksto ng pang-edukasyon.

Ang mga taong gumagamit ng visual na pag-aaral bilang kanilang pangunahing paraan ng pagkuha ng kaalaman ay nagbabahagi ng isang serye ng mga nagbibigay-malay at mga katangian ng pagkatao na ginagawang madaling makilala sa mga indibidwal na kabilang sa ibang mga grupo. Dito makikita natin ang ilan sa pinakamahalaga.

- Mataas na spatial intelligence

Ang spatial intelligence ay isa sa siyam na kakayahang nagbibigay-malay na inilarawan sa teorya ni Howard Gardner ng maraming mga intelektwal. Ito ay tungkol sa kakayahang mag-isip ng pagmamanipula ng mga imahe, upang ma-orient ang sarili sa espasyo at mailarawan ang mga elemento gamit ang imahinasyon.

Kaya, halimbawa, ang mga indibidwal na may isang estilo ng visual na pag-aaral ay may isang mahusay na kakayahan upang mahanap ang kanilang paraan sa isang hindi pamilyar na kapaligiran at sundin ang mga direksyon. Bilang karagdagan, maaari silang karaniwang mailarawan ang mga bagay nang walang kahirapan, kaya mahusay sila sa mga propesyon tulad ng arkitektura at disenyo.

Karaniwan silang may malaking kakayahan para sa samahan, at napansin ang mga detalye na napansin ng ibang tao. Karaniwan, mayroon din silang isang lubos na binuo na kahulugan ng mga aesthetics at kulay, kaya't may posibilidad silang pumili ng mga propesyon na may kaugnayan sa visual na pagkamalikhain, fashion o disenyo.

- Natuto silang biswal

Pinagmulan: pexels.com

Ang isa sa mga pangunahing problema ng mga taong may istilo ng visual na pag-aaral ay ang pagkakaroon nila ng isang mahirap na oras na mapanatili ang impormasyon na dumating sa kanila sa pamamagitan ng tainga. Sa ganitong paraan, ang ilang mga pormang pang-edukasyon tulad ng mga klase ng master (kung saan ang isang guro ay nagdidikta ng mga tala o nagbibigay ng isang pahayag sa isang tiyak na paksa) ay hindi masyadong kapaki-pakinabang sa mga taong ito.

Sa kabilang banda, kapag ang mga klase ay suportado ng mga visual na materyales, ang mga taong may ganitong istilo ng pagkatuto ay karaniwang maaaring mapanatili ang impormasyon nang mas mabisa. Sa gayon, ang paggamit ng mga slide, diagram, diagram, larawan, video, at mga litrato ay nagdaragdag ng kadalian kung saan matututunan ng mga indibidwal na ito ang kailangan nila.

- Kumikilos sila sa isang pinabilis na paraan

Ayon sa ilan sa mga teoristang modelo ng VAK, ang istilo ng pagkatuto ng pangunahing nakakaapekto hindi lamang sa paraan ng pagpapanatili ng impormasyon, ngunit marami pang mga lugar sa ating buhay. Sa kaso ng mga taong visual, marahil ang kanilang pinaka-kamangha-manghang katangian ay ang mas malaking bilis kung saan sila kumilos kung ihahambing sa mga kabilang sa iba pang mga grupo.

Ang tampok na ito ay makikita sa maraming iba't ibang mga setting. Halimbawa, ang mga visual na tao ay may posibilidad na ilipat ang mas mabilis kaysa sa iba, at ang kanilang mga paggalaw ay mas mabilis din. Sa isang antas ng nagbibigay-malay, ang iyong mga saloobin ay may posibilidad na mas mabilis kaysa sa normal, na kung minsan ay nagreresulta sa mga problema sa boses o pagsasalita.

Sa wakas, inaangkin ng ilang mga proponents ng modelo ng VAK na ang mga taong may isang istilo ng visual na pag-aaral ay maaaring kilalanin dahil mayroon silang isang mas mataas na tono ng boses at may posibilidad na magsalita nang mas mabilis at sa pamamagitan ng pag-gesturing ng maraming gamit ang kanilang mga kamay. Gayunpaman, ang teoryang ito ay hindi tinanggap ng lahat ng mga mag-aaral ng teoryang ito.

Mga diskarte sa pag-aaral ng visual

Kung ikaw ay isang tao na pangunahing gumagamit ng visual learning, marami sa mga diskarte sa pag-aaral na inirerekomenda ay maaaring hindi epektibo para sa iyo. Halimbawa, ang paggawa ng mga buod o simpleng pagbabasa ng syllabus ay hindi magiging kapaki-pakinabang, dahil ang mga ito ay mga diskarte na idinisenyo lalo na para sa mga indibidwal na nakikinig.

Gayunpaman, sa pamamagitan lamang ng paggamit ng isang serye ng mga simpleng estratehiya, mas madali mo itong mapanatili ang impormasyon. Ang ilan sa mga pinaka-epektibo ay ang mga sumusunod:

- Gumamit ng mga kulay upang i-highlight ang pinakamahalagang impormasyon.

- Lumikha ng mga visual na tulong kung saan nakuha mo ang kaugnayan sa pagitan ng mga konsepto. Ang ilan sa mga pinaka kapaki-pakinabang na pamamaraan sa pagsasaalang-alang na ito ay mga diagram, eskematiko, at mga mapa ng konsepto.

- Gumamit ng isang agenda at isulat sa loob nito ang mga gawain na kailangan mong gawin, sa isang maikli at visual na paraan.

- Pag-aaral ng nag-iisa. Sapagkat lalo kang ginagabayan ng paningin, ang mga ingay ay madaling makagambala sa iyo at magdulot sa iyo na mawalan ng konsentrasyon.

- Maghanap ng mga video o slide na nagpapaliwanag kung ano ang sinusubukan mong malaman. Sa kahulugan na ito, ang Internet ay maaaring maging kapaki-pakinabang upang mapagbuti ang iyong mga resulta sa akademiko.

Mga Aktibidad

Sa ibaba makikita natin ang ilang mga aktibidad na maaaring gawin ng mga taong may isang visual na sistema ng pagkatuto upang mapagbuti ang kanilang mga resulta sa larangan ng akademiko.

- Paglikha ng mga support card

Kung ikaw ay isang pangunahing visual na tao, ang ilang mga paksa ay maaaring maging kumplikado dahil ang mga ito ay pangunahing nakabase sa tainga. Ito ay lalong kapansin-pansin sa pag-aaral ng wika, dahil upang makakuha ng isa pang wika kinakailangan upang kabisaduhin ang mga tunog at maiugnay ang mga salita ng iyong ina ng wika sa mga bago gamit lamang ang kahulugan.

Upang matulungan kang matuto nang bagong wika nang mas madali, ang isa sa mga pinaka kapaki-pakinabang na tool kung ikaw ay isang visual na tao ay ang paggamit ng mga flashcards. Ito ay mga maliliit na kahon ng karton kung saan sa isang tabi isinusulat mo ang salitang nais mong malaman sa bagong wika, at sa kabilang banda ay gumawa ka ng isang maliit na visual na representasyon ng kahulugan nito.

Halimbawa, kung nais mong malaman ang bokabularyo tungkol sa mga hayop sa isang bagong wika, kakailanganin mong lumikha ng maraming mga kard na may mga larawan ng bawat isa sa kanila sa isang panig, at ang kanilang pangalan sa bagong wika sa kabilang linya. Nang maglaon, ang iyong misyon ay upang kumuha ng isa sa mga kard na ito nang random at maalala ang salita sa bagong wika sa pamamagitan lamang ng pagtingin sa larawan.

- Pag-unlad ng mga mapa ng konsepto

Ang mga mapa ng konsepto ay isa sa mga tool na hindi gaanong ginagamit ng karamihan sa mga mag-aaral sa pormal na edukasyon. Gayunpaman, maaari silang maging isa sa iyong pinakamalakas na tool kung ikaw ay isang visual na tao at nahihirapan na maisaulo ang hilaw na impormasyon.

Ano ang isang mapa ng konsepto? Ito ay isang representasyon sa eskematiko kung saan ang impormasyong kailangang matutunan ay nabawasan sa ilang mga salita o parirala, na kung saan ay magkakaugnay sa bawat isa na may mga linya, kulay at iba pang mga visual aid. Sa ganitong paraan, posible na makuha ang pangunahing impormasyon sa isang paksa nang isang solong sulyap.

Halimbawa, kung kailangan mong kabisaduhin ang isang paksa tungkol sa World War II, ang isang mahusay na mapa ng konsepto ay isasama lamang ang pinakamahalagang data, tulad ng mga petsa at mga kaganapan na naganap sa bawat isa. Pagkatapos, gamit ang mga linya at arrow, maaari mong mai-link ang lahat ng mga ito upang makakuha ng isang magaspang na ideya ng nangyari sa labanan na ito.

Ipinapaliwanag ng video na ito sa isang praktikal na paraan kung paano gumawa ng isang mapa ng konsepto:

- Lumikha ng visual na mga paalala

Ang isa sa mga pinakamalaking problema ng mga tao na may istilo ng visual na pag-aaral ay madalas na mayroon silang problema na manatiling nakatuon at mag-udyok kapag nahaharap sa mga gawain na nangangailangan ng paggamit ng ibang mga pandama. Kaya, halimbawa, ang pag-aaral para sa isang pagsusulit ay maaaring talagang nakakapagod para sa mga taong ito, na may posibilidad na maging abala at makisali sa isang bagay na mas mahirap.

Upang maiwasan ang paghihirap na ito, ang isa sa pinakamahusay na mga diskarte ay ang paggamit ng visual na paalala ng parehong mga gawain na kailangan mong makumpleto at kung bakit ka nagpasya na gawin ang mga ito. Kaya, halimbawa, maaari kang gumamit ng isang agenda upang isulat sa isang listahan ang lahat na kailangan mong makumpleto, o gumamit ng isang board na may mga tala upang mas makita ito.

Sa kabilang banda, ang pag-iisip ng isang gantimpala para sa iyong pagkumpleto ng iyong mga gawain at pagbibigay sa iyong sarili ng isang visual na paalala tungkol dito ay maaaring maging kapaki-pakinabang upang ma-motivate ka kapag malapit ka nang magambala. Halimbawa, ang isang larawan ng iyong paboritong dessert ay maaaring magamit upang hikayatin kang tapusin ang iyong ginagawa at sa gayon ay masisiyahan ito.

Mga halimbawa ng aplikasyon

Kahit na ang visual na pag-aaral ay hindi kapaki-pakinabang para sa lahat ng mga gawain o paksa, ang katotohanan ay maaari itong matagumpay na magamit sa isang malaking bilang ng iba't ibang mga lugar. Ang ilan sa mga pinakamahalaga ay ang mga sumusunod:

- Disenyo ng graphic.

- Mga plastik na sining.

- Mga arkitektura at inhinyero.

- Palakasan (lalo na ang mga nauugnay sa pagpindot sa mga gumagalaw na bagay).

Mga Sanggunian

1. "Ang Visual Learning Estilo" sa: Pag-iisip Co Kinuha noong: Enero 30, 2020 mula sa Pag-iisip Co: thoughtco.com.
2. "Ang Visual (Spatial) Estilo ng Pagkatuto" sa: Estilo ng Pag-aaral Online. Nakuha noong: Enero 30, 2020 mula sa Mga Estilo ng Pagkatuto Online: learning-styles-online.com.
3. "Visual Learner" sa: Ano ang Aking Estilo ng Pagkatuto ?. Nakuha sa: Enero 30, 2020 mula sa Ano ang Aking Estilo ng Pag-aaral?: Whatismylearningstyle.com.
4. "Istilo ng pag-aaral ng Visual - kahulugan, pamamaraan at aktibidad" sa: Vaks. Nakuha noong: Enero 30, 2020 mula sa Vaks: vaks.co.uk.
5. "Visual learning" sa: Wikipedia. Nakuha noong: Enero 30, 2020 mula sa Wikipedia: en.wikipedia.org.