KILUSANG MAGISTERIAL: ANTECEDENTS, SANHI, KAHIHINATNAN - KASAYSAYAN - 2025

Ang Kilusang Guro ng Mexico ay isang kapansin-pansin na kalakaran na naganap sa Mexico City noong Abril 1958, na binubuo ng mga guro ng pangunahing paaralan na humihingi ng mga kahilingan sa sahod. Ang mga protesta at welga ay pinamunuan ng Rebolusyonaryong Kilusan ng Magisterium (MRM), isang unyon na may tendensya sosyalista.

Ang marahas na mga kaganapan na nagpakawala sa mga pagkilos na ito sa kabisera ng Mexico ay naganap sa pagitan ng Abril at Mayo 1958. Ang mga demonstrasyon ng mga guro ay sinamahan ng iba pang mga sektor ng unyon at unyon tulad ng mga manggagawa, intellectuals, propesyonal, at mga magulang at kinatawan.

Ang kilusang ito ay nilikha ng isang magkasabay na pang-ekonomiyang, pampulitika at ideolohikal na kadahilanan sa panahon ng pamahalaan ng Adolfo Ruíz Cortines. Ang mga pagkilos ay naayos sa labas ng National Union of Education Workers (SNTE). Ang kilusan ay isang pagpapakita ng hindi kasiya-siya sa kawalan ng SNTE sa pagtatanggol sa propesyon ng pagtuturo.

Background

Ang kalagayang pang-ekonomiya at panlipunan ng mga guro ng Mexico at iba pang mga sektor ng pambansang buhay ay lumala nang maraming dekada. Bilang karagdagan, ang tinaguriang ideolohiyang Cardenista (edukasyon ng sosyalista) ay naimpluwensyahan ang kamalayan ng propesyon sa pagtuturo sa Mexico.

Sa panahon ng pamahalaan ng Lázaro Cárdenas (1934 - 1940), ang mga hakbang sa ekonomiya at panlipunan na inuri bilang populasyon ay kinuha. Ang mga lupain ay ipinamamahagi sa mga magsasaka, industriya ng langis at riles ay nasyonalisado, at iba't ibang unyon at guild ay nabuo.

Bilang karagdagan, mayroong mas malaking pamumuhunan sa imprastrukturang pampubliko at lunsod o bayan. Ang mga programang pangkalusugan ay itinatag para sa pinakamahihirap na sektor ng bansa at ang pangunahing edukasyon ay tumulong. Gayunpaman, ang proyekto ng edukasyon ng sosyalista ay hindi naging materyalista.

Ang sistema ng pampublikong edukasyon ay naghihirap mula sa maraming mga paghihirap, at ang ekonomiya ng bansa ay dumadaan sa isang malalim na krisis sa ekonomiya.

Bumalik na sistema ng edukasyon

Sa panahon ng papalabas na pamahalaan ng Adolfo Ruíz Cortines, ipinatupad ang mahalagang mga kampanya laban sa hindi marunong magbasa. Ang mga bagong pang-edukasyon na itinatag ay itinayo din, ngunit ang sistema ng edukasyon ay pa rin ng paatras.

Ang paggasta ng pamahalaan ng pederal sa edukasyon ay mababa pa rin upang matugunan ang mga inaasahan ng propesyon sa pagtuturo. Dalawang taon bago nito, noong 1956, ang unyon ng mga guro ay nagsagawa ng isang serye ng mga demonstrasyon sa buong bansa na humihiling ng pagtaas ng sahod.

Walang pag-asa sa propesyon ng pagtuturo para sa mga aksyon ng SNTE, kung saan ang mga guro ng seksyon ng IX ng unyon ay nag-ayos ng isang bagong unyon. Sa gayon ipinanganak ang Rebolusyonaryong Kilusan ng Magisterium.

Ang kilusang ito ay pinangunahan ng mga pinuno ng unyon ng left-wing na sina Othón Salazar at José Encarnación Pérez Rivero. Sumali rin ang mga guro na sina Iván García Solís, Jesús Sosa Castro, Amada Velasco Torres, Maximiliano Marcial Pérez, Paula Martínez Díaz at Amparo Martínez Díaz.

Tumanggi ang mga guro na tanggapin ang pagtaas ng suweldo ng Pyrrhic na inalok ng pangulo ng SNTE, si Manuel Sánchez Vite.

Mga Sanhi

Ang buong bansa ay kasangkot sa isang kasalukuyang sikat na pag-aalsa dahil sa pang-ekonomiya, panlipunan at pampulitikang sitwasyon. Ang iba pang mga sektor ng Mexico, tulad ng mga trabahador sa riles, telegraphers, at mga doktor, ay nabalisa din.

Ang Rebolusyonaryong Kilusan ng Magisterium ay hindi lamang nagkaroon ng protesta kundi pati na rin ang pampulitikang pagganyak, at isinasaalang-alang ang pagkakataon. Kaya, sa init ng kampanya ng elektoral para sa halalan ng pangulo noong 1958, Abril 12 ng taong iyon ay nanawagan para sa pagpapakilos.

Kinuha ng mga guro ang Zócalo (ang Plaza de la Constitución) na may layunin na makamit ang pagtaas ng suweldo at makakuha ng pagkilala sa loob ng SNTE. Nanawagan ang kilusan ng mga guro sa Ministry of Public Education (SEP) na bigyan ng pagtaas ng suweldo ng 40%; kung hindi, pupunta siya sa welga.

Tugon ng brutal

Ang gobyerno ay brutal na tumugon at mayroong isang madugong pagsugpo sa militar at pulisya na natapos sa maraming patay na nagpoprotesta at dose-dosenang mga pinsala. Pinainit nito ang pinataas na espiritu ng mga guro.

Noong Abril 19, pinangunahan ng MRM ang isang martsa papunta sa Plaza de la Constitución sa kapital ng Mexico; Ngunit sa oras na ito, bilang karagdagan sa mga hinihingi, ang parusa ay hiniling mula sa mga responsable para sa mabangis na pagsupil.

Ang mga namumuno na lider at guro ay malupit na pinigilan muli. Nasuspinde ang mga klase at ang mga pinuno ng MRM, na hindi pinapansin ang mga kinatawan ng SNTE, naghatid ng isang petisyon sa SEP.

Ang mga awtoridad sa edukasyon ay hindi sumang-ayon sa mga kahilingan ng kilusan ng mga guro at sinubukan upang maiwasan ang salungatan. Ang saloobin ng gobyerno ay itinuturing ng mga guro bilang isang provocation: inangkin ng SEP na makipag-ayos sa SNTE at hindi sa MRM, na itinuturing na ilegal.

Strike at pagkakasundo

Ito ay pagkatapos na ang mga mataas na guro ay pumalit sa punong-himpilan ng gusali ng Ministry of Public Education kasama si Othón Salazar sa ulo. Nagsimula sila ng isang mahabang welga na tumatagal ng halos isang buwan, kung saan may mga 15,000 guro sa labas ng araw na ipinapakita araw-araw.

Sinubukan ng gobyerno na puksain ang mga protesta na ito ng mas maraming pagsupil sa militar at pulisya. Ngunit ito, sa halip na palayasin ang mga protesta, nadagdagan ang tensyon. Ang mahihirap na pakikibaka ay nakakuha ng mas lakas at iba pang mga sektor ng Mexico na sumali dito.

Ang ilang mga pinuno ng unyon, kasama na si Othón Salazar, ay naaresto at nakakulong sa Lecumberri bilangguan. Gayunpaman, ang mga pagkilos ng gobyerno ay itinakwil sa buong bansa. Ang opinyon ng publiko ay nagpapatunay sa welga at protesta ng mga guro.

Nakaharap sa sitwasyong ito, si Pangulong Ruíz Cortines ay walang alternatibo kundi ang magbigay at makipagkasundo. Noong Mayo 15, 1958, sa pagdiriwang ng Araw ng Guro, inihayag niya ang hinihingi na pagpapabuti ng suweldo.

Mga kahihinatnan

Ang mga pagkilos ng Rebolusyonaryong Kilusang Magisterial at ang mga guro ng pangunahing paaralan ay may malubhang kahihinatnan sa buhay pampulitika sa Mexico.

Ang mga guro na nagpapatunay ng karapatang mag-welga ay nakumpirma ang kanilang sariling unyon at lakas sa politika. Ang paglalagay ng gobyerno sa sarili nitong backyard ay inagurahan ng isang panahon ng pagtaas ng presyon para sa mga kasunod na pamahalaan.

Hinihiling ng mga negosyante ang isang malakas na kamay laban sa mga striker na kanilang nauugnay sa internasyonal na komunismo, kahit na hiniling ang gobyerno na magpahayag ng isang estado ng pagkubkob. Gayunpaman, ang solusyon sa salungatan ay dumating sa sariling indecision ng gobyerno dahil sa kampanya sa elektoral.

Gayunpaman, sa mga buwan na kasunod, ang mga pakikibaka ng mga guro ng MRM upang hilingin ang kanilang pagkilala ay muling sinumbatan. Noong Setyembre 7, sina Othón Salazar at iba pang mga pinuno ng kilusang iyon ay naaresto muli, nang naghahanda sila upang magawa ang isang rally.

Tintong pampulitika

Ang kilos ng MRM at ang mga guro ay nagtanong sa sistema ng unyon sa Mexico sa kanilang mga aksyon, sa lalong madaling panahon ay nakakuha ng mas pampulitikang pananaw. Ang kilusang ito ay lubos na naiimpluwensyahan ng Mexican Komunist Party, sa pamamagitan ng mga pangunahing pinuno nito.

Isa sa mga pinakamahalagang elemento ng Magisterial Movement ay naipakita nito ang katiwalian sa SNTE. Ang mga kilos ng mga pinuno nito ay higit na tumugon sa mga pansariling interes kaysa sa mga tunay na pagtuturo.

Ang mga protesta ng 1958 ay nadagdagan ang talakayan tungkol sa pangangailangan ng kalayaan mula sa pamahalaan at ang paglilinis ng mga samahan ng unyon sa pangangalakal. Kaugnay nito, naging mas kamalayan nila ang kapangyarihan at presyur na ipinakita nila sa estado ng Mexico, hanggang sa mas lalo silang naging kasangkot sa negosasyong pampulitika upang sumang-ayon sa mga kandidatura.

Mga Sanggunian

1. 1958: Ang pakikibaka ng mga guro. Nakuha noong Marso 20, 2018 mula sa nexos.com.mx
2. Gloria M. Delgado de Cantú: Kasaysayan ng Mexico, Pamana sa Kasaysayan at Kamakailang Nakaraan. Nagkonsulta sa mga books.google.co.ve.
3. Ang Magisterial Movement ng Ciénega de Jalisco region (PDF) Kinunsulta sa scielo.org.mx
4. Maria de la Luz Arriaga. Ang magisterium sa pakikibaka. Nakonsulta sa cuadernospoliticos.unam.mx
5. 60 taong pakikibaka ng rebolusyonaryong kilusan ng mga guro. Nakonsulta sa revistamemoria.mx
6. 1958 Paggalaw ng Magisterial sa Mexico.Pagsanggunian ng es.wikipedia.org