SERGIO TOBÓN: TALAMBUHAY, MGA KONTRIBUSYON AT GAWA - TALASALITAAN NG KULTURA - 2025

Si Sergio Tobón ay isang doktor ng Colombian, researcher at propesor sa unibersidad, na kinikilala sa pagiging tagalikha ng salitang "socioformation". Iminungkahi na mapagbuti at reporma ang edukasyon ng Ibero-Amerikano, bilang karagdagan sa pagpapadali sa mga gawain ng kontemporaryong guro sa pamamagitan ng "mga kompetensya".

Sa nagdaang ilang taon, nagsilbi siya bilang isang lektor at tagapayo sa mga bansa sa Latin American, kung saan naantig niya ang iba't ibang mga paksa na may kaugnayan sa kanyang maraming mga pahayagan sa editoryal at pananaliksik na may kaugnayan sa edukasyon.

Gumagamit ang Didactic Class gamit ang mga pamamaraan ni Tobón, Ni Vahidmasrour, mula sa Wikimedia Commons

Karamihan sa mga tao na dumalo sa kanyang mga lektura ay inirerekumenda sa kanya para maging isang mahusay na tagapagsalita, intelektwal, at madamdamin tungkol sa pagtuturo. Kasalukuyan siyang pangulo ng CIFE University Center (Science and Innovation for Training and Entrepreneurship) kasama ang mga tanggapan sa Mexico at Estados Unidos.

Ngayon siya ay naninirahan sa Cuernavaca, Mexico, gumawa ng iba't ibang mga publikasyon, nag-aalok ng mga workshop at kumperensya para sa pangkalahatang publiko at mga propesyonal sa lugar ng edukasyon.

Talambuhay

Mga pangunahing pag-aaral

Si Sergio Tobón Tobón ay ipinanganak sa munisipalidad ng La Ceja, Antioquia, Colombia. Hindi alam ang eksaktong petsa ng kanyang kapanganakan Sinimulan niya ang kanyang pangunahing pag-aaral sa Justo Pastor Mejía School, mula una hanggang ikalimang baitang hanggang lumipat siya sa La Paz School upang makumpleto ang kanyang pangunahing edukasyon.

Nang maglaon, nag-aral siya sa Bernardo Uribe Londoño School sa parehong munisipal na Colombian. Mula noong siya ay isang bata, siya ay interesado sa edukasyon at mga didaktika sa klase, kaya nagkomento siya sa kanyang mga guro tungkol sa pinaka mahusay na paraan ng pagtuturo ayon sa kanyang pamantayan bilang isang bata.

Sa high school, nagsimula siyang mag-alala nang higit pa tungkol sa mga nilalaman at mga paksa, isinasaalang-alang na ang paaralan sa pangkalahatan ay hindi nagbibigay ng isang kapaki-pakinabang na pagsasanay para sa buhay.

Sa kanyang bakanteng oras nabasa niya ang mga libro ng mga pilosopo na Greek tulad ng Plato's Republic, na nauugnay sa mga diyalogo at kalaunan ay naging interesado siya sa psychoanalysis ng Freud at ang mga mithiin ni Nietzsche, na nakatulong sa kanya na magmuni-muni sa tao.

Mataas na edukasyon

Sa mga huling taon ng high school, sinasalamin ni Tobón ang pagbabago sa pamamaraan ng pagtuturo. Pinuna niya ang bilang ng mga pormula na hinihiling ng mga guro na mag-aaral nang mekanikal, nang hindi ipinaliwanag kung bakit.

Matapos ang kanyang pangalawang pag-aaral, nag-aral siya ng kemikal na engineering; gayunpaman, nagtapos siya sa pag-aaral ng sikolohiya dahil sa mga oportunidad na inalok sa kanya sa lugar ng pananaliksik. Kahit na, hindi niya nakalimutan ang kanyang interes sa repormang edukasyon.

Nang maglaon, lumipat siya sa Espanya upang gumawa ng isang titulo ng doktor sa Complutense University of Madrid sa Mga Modelo ng Pang-edukasyon at Mga Patakaran sa Pang-kultura salamat sa isang Mutis Research Grant na ibinigay ng pamahalaan ng Espanya.

Sa kanyang pamamalagi sa Espanya, inilaan niya ang kanyang sarili sa pagpapabuti ng diskarte sa socioformation batay sa kaalamang nakuha niya mula sa pag-aaral ng postgraduate. Binigyan siya ng Complutense University of Madrid ng pagkakataon na maging isang consultant at mag-publish ng tatlong mga libro tungkol sa mga kakayahan sa mas mataas na edukasyon at gastroenterology.

Nang maglaon, lumipat siya sa Porto, Portugal. Doon niya pinagsama ang kanyang diskarte sa didactic na may konsepto cartograpya, batay sa mga mapa ng kaisipan at kaisipan.

Trajectory

Nang mas makilala siya, nag-alok siya ng mga lektura, konsultasyon at konsultasyon sa larangan ng edukasyon sa Colombia, Venezuela, Honduras, Panama, Mexico, Costa Rica, Peru, Chile, Bolivia, Argentina, Ecuador, Spain at Portugal.

Siya ay kasalukuyang nagsisilbing pangulo ng CIFE University Center; isang institusyon na namamahala sa pagsasagawa ng mga pag-aaral sa pamamahala ng talento ng tao, pananaliksik at kalidad ng edukasyon batay sa mga kasanayan, sosyolohikal at kumplikadong pag-iisip.

Siya ay isang tagapayo sa isang malaking bilang ng mga institusyong pang-edukasyon sa Latin America tungkol sa kurikulum, pag-aaral, at pagtatasa ng kasanayan.

Isa rin siyang tagapayo sa Basic Educational Reform ng Mexico bilang bahagi ng International Academic Working Group. Bilang karagdagan, inanyayahan siya sa higit sa 500 mga internasyonal na kumperensya sa agham.

Hanggang ngayon, patuloy siyang nag-aalok ng mga workshop at kumperensya, higit sa lahat sa Mexico, upang matugunan ang mga paksa ng kanyang mga gawa sa pabor sa pagpapabuti ng edukasyon sa Latin American, sa mga kamay ng CIFE University Center.

Mga kontribusyon

Kumpetisyon at lipunan

Ayon kay Tobón, ang "kakayahang" ay kung ano ang kulang sa edukasyon upang sanayin ang mga tao na gawin ang "kung ano ang nasa kanila"; iyon ay, ang mga bagay na dapat nilang gawin nang responsable sa iba't ibang mga lugar, na malulutas ang mga problemang lumabas.

Tumaya si Tobón sa pagtatrabaho sa mga proyekto na may mga paksang lampas sa pagsasaulo at pag-aaral na kulang sa praktikal at diaktibo na kahulugan.

Tulad ng inilarawan ni Tobón, ang socioformation ay isang diskarte na naglalayong tumugon sa mga hamon ng lipunan ng kaalaman; kung saan ang tradisyunal na diskarte sa edukasyon at talento ng tao ay limitado.

Ang konsepto ay batay sa sosyo-konstruktivismo; iyon ay, sa mga pakikipag-ugnayan ng guro sa mag-aaral bilang tagapagturo ng kumplikadong pag-aaral at pag-iisip.

Ang mga guro

Natugunan ni Tobón ang mga problema ng mga guro ayon sa mga hamon ng lipunan ng kaalaman. Sa iba pang mga bagay, ang kanyang mga gawa ay nag-udyok sa mga guro na baguhin ang kanilang tradisyonal na kasanayan para sa mas makabagong mga kasanayan na may mga diskarte sa didactic.

Nakipagtulungan siya sa higit sa 100,000 mga guro sa iba't ibang mga workshop at kumperensya. Malaki ang impluwensya nito sa mga propesyonal sa edukasyon at pagtuturo.

Bilang karagdagan, nag-ambag ito sa pagkamit ng isang mas simpleng pamamaraan sa gawaing pagtuturo; na may higit na kakayahang umangkop, upang masira sa paniniwala na ang edukasyon ay kumplikado at ang mga proseso ng pagpaplano napakahigpit, binabago ito para sa isang mas didactic na proseso.

Pag-play

Pagsasanay na nakabatay sa kumpetisyon sa mas mataas na edukasyon: ang kumplikadong pamamaraan

Ang gawaing ito ay ang resulta ng maraming taon ng pananaliksik, mula 1998 hanggang sa paglathala nito noong 2004. Si Tobón ay nakatuon sa malawak na dokumentasyon sa mga pagsulong at pagpapabuti sa kalidad ng edukasyon, na inilalapat ang mga kompetensya mula sa mga estratehiyang didactiko na nakatuon sa ang paglutas ng mga problema sa konteksto.

Ang libro ay malawak na tinanggap sa Latin America at, sa katunayan, apat na mga edisyon na na-print. Ang lahat ng mga ito ay nakamit ang isang malaking halaga ng mga benta.

Ayon sa may-akda, ang libro ay isang benchmark para sa iba't ibang mga proseso ng reporma sa pangunahing, gitna at mas mataas na edukasyon na sinusunod sa ilang mga bansa sa Latin American.

Paglalapat ng mga kakayahan sa pagtuturo, lipunan at mga organisasyon

Para sa Sergio Tobón, ang gawain ay nakatuon sa systematization ng mga tunay na karanasan ng muling pagdidisenyo ng curricular sa pamamagitan ng mga kompetensya at mga problema sa Latin America.

Bilang karagdagan, mayroon itong paliwanag sa bawat karanasan na may konsepto, nagbibigay ng isang pamamaraan, inilalantad ang proseso ng pagpapatupad at sumasalamin sa mga nakamit na nakuha sa pagpapabuti ng edukasyon.

Sa gawaing ito ang mga konsepto ng socioformation ay inilalapat; ang diskarte na iminungkahi ng may-akda at na iminumungkahi ng maraming iba pang mga Latin American mananaliksik.

Iba pang mga publication

Si Sergio Tabón ay ang may-akda at co-may-akda ng 25 mga libro tungkol sa edukasyon, kasanayan, kalidad ng edukasyon at lipunan, na inilathala sa Espanya, Colombia, Mexico at Peru.

Kabilang sa mga ito ay: Mga Kumpetisyon, kalidad at mas mataas na edukasyon, Ang diskarte sa mga kompetensya sa loob ng balangkas ng mas mataas na edukasyon, disenyo ng Kurikulum sa pamamagitan ng kakayahang, Gastroenterology: pagsusuri at therapy, Mga diskarte sa Didactic upang makabuo ng mga kompetensya, bukod sa iba pa.

Mga Sanggunian

1. Sergio Tobón, Akademikong Google Portal, (nd). Kinuha mula sa sholar.google.com.mx
2. Sergio Tobón, Opisyal na Account ng Sergio Tobón sa Facebook, (nd). Kinuha mula sa facebook.com
3. Simula ng Socioformation, CIFE Portal - University Center, (nd). Kinuha mula sa cife.edu.com
4. Talambuhay ni Dr. Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2013). Kinuha mula sa Issuu.com
5. Ang Pagtuturo ng Proyekto, CIFE Portal - University Center, (nd). Kinuha mula sa cife.edu.com
6. Kurikulum ni Dr. Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2010). Kinuha mula sa issuu.com