ANO ANG MGA SUKAT NG KASANAYAN SA PAGTUTURO? - TALASALITAAN NG KULTURA - 2025

Ang mga sukat ng kasanayan sa pagtuturo ay tinukoy bilang mga lugar na nakakaapekto sa konteksto ng guro at iminungkahi nina Cecilia Fierro, Bertha Fortoul at Lesvia Rosas noong 1999.

Isinalin ng mga may-akda ang mga sukat kung saan nakikipag-ugnay ang guro bilang isang indibidwal, alam nito na maaaring matukoy kung aling mga aspeto ang aalagaan sa pagsasanay ng pedagogical.

Mahalagang tandaan na ang guro ay isang indibidwal na may mga pagnanasa at mga partikular, at ang anumang aspeto na nakakaapekto sa guro ay nakakaapekto sa kanilang kasanayan sa pedagogical.

Ang mga sukat ay tinukoy mula sa mga konteksto kung saan ang guro ay nalubog. Ang mga kapaligiran tulad ng bahay, institusyon at kanilang pang-araw-araw na kapaligiran ay isinasaalang-alang.

Mula sa pag-aaral ng mga ito, 6 na sukat ang natutukoy:

1- Personal na sukat

Ang dimensyong ito ay ang isa na nag-explore kung sino ang guro, hindi bilang isang propesyonal.

Ang guro ay dapat maunawaan bilang isang madasig na indibidwal, siyasatin kung bakit ang pagtuturo ay ang kanyang bokasyon at kung ano ang nararamdaman niya sa kanyang tungkulin.

Sa ganitong paraan, matutukoy mo kung aling aspeto ng iyong personal na buhay ang maaaring negatibong nakakaimpluwensya sa iyong trabaho, at hikayatin ang mga nakakaimpluwensyang positibo. Ang panloob na uniberso ng guro ay makikita dito, sa sukat na ito.

Mahalagang isaalang-alang na ang mga guro ay maaaring masugatan din, kaya posible na ihanda ang mga ito upang harapin ang isang sitwasyon na maaaring makaapekto sa kanilang personal.

2- Dimensyang Institusyon

Ang guro bilang isang indibidwal ay bahagi ng kanyang agarang kapaligiran sa trabaho, na siyang institusyon.

Ang ugnayan sa pagitan ng institusyon at guro ay may kaugnayan para sa kanilang pagganap sa silid-aralan. Kung ang institusyon ay nagiging isang organikong pamayanan, magkakaroon ng pakiramdam ang mga miyembro nito at kukunin ang mga regulasyon nito bilang kanilang sarili.

Ito ay kung paano nabuo ang empatiya at ang guro ay direktang nababahala sa kagalingan ng institusyon. Gayundin, ang pakiramdam ng pagmamay-ari ay naglalagay ng mga matatag na pundasyon para sa iyong mga miyembro at ginagawang komportable sila.

Ang isang ligtas na kapaligiran sa trabaho ay tumutulong sa pagganap upang maging pinakamainam hangga't maaari.

3- Dimensyang panlipunan

Nauunawaan na ang bawat sitwasyon ng pedagogical ay natatangi, at dahil sa bahagi sa kontekstong panlipunan at sa makasaysayang sandali.

Samakatuwid, ang pag-unawa sa kapaligiran sa lipunan at pag-unlad ng guro sa loob nito ay isinasaalang-alang.

Malapit ito mula sa pananaw kung paano nahahalata ng guro ang kanyang tagapakinig. Suriin ang kanilang pag-uugali sa mga mag-aaral mula sa iba't ibang mga profile sa lipunan ng mga ito.

Natutukoy din ang pagganap ng guro sa pamamagitan ng kakayahan ng indibidwal na maunawaan ang mga pangangailangan ng kanilang mga mag-aaral.

4- Ang dimactic na sukat

Ang dimensyon na ito ay nagmamasid sa guro sa kanyang tungkulin bilang gabay sa pag-aaral; ang espesyal na pansin ay binabayaran sa mga diskarte at pamamaraan ng guro. Ito ay bahagi ng kanyang pedagogy at direktang nakakaapekto sa mga proseso ng mga mag-aaral.

Ang tungkulin ng guro ay ang tagapagpagaan ng kaalaman, mahalagang tiyakin na ang kaalaman ay epektibo maabot ang mga mag-aaral.

Iyon ang dahilan kung bakit ang mga estratehiya na ginagamit ng mga guro ay dapat ay nababagay sa mga pangangailangan ng kanilang tagapakinig.

5- Dimensyang Interpersonal

Ang dimensyong ito ay nauugnay sa sukat ng institusyonal, sapagkat pinag-aaralan nito ang mga ugnayan sa grupo, pati na rin ang pag-uugali sa mga taong may kaugnayan sa kapaligiran sa edukasyon.

Mahalaga ang aspektong ito dahil ang guro ay nalubog sa isang institusyon. Sa ito, ang pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kasamahan ay maaaring makabuluhang makaapekto sa kanilang pagganap.

6- Ang sukat ng mga halaga

Isinasaalang-alang nito ang mga halagang ipinakita ng guro sa mga sitwasyon na nangangailangan nito. Sa madaling salita, ang mga guro ay nakalantad sa lahat ng uri ng mga sitwasyon sa kanilang mga mag-aaral.

Sa ilang mga mag-aaral ay magpapakita ng isang pagkahilig upang kumilos nang makasarili, o taliwas sa moralidad at tungkulin.

Sa mga sitwasyong ito, tungkulin ng guro na iwasto at ipahiwatig ang angkop na pag-uugali. Para sa kadahilanang ito ay mahalaga na obserbahan ang mga halaga, pati na rin ang pang-unawa ng tao at mamamayan ng guro.

Mga Sanggunian

1. Laki ng pagtuturo. calameo.com
2. Mga sukat sa kasanayan sa pagtuturo. (2007) periplosenred.blogspot.com
3. Pagsasanay sa pagtuturo at mga sukat nito. (2003) ies9018malargue.edu.ar
4. Mga sukat sa kasanayan sa pagtuturo. issuu.com
5. Mga sukat ng gawaing pagtuturo. Martínez, D. (2009)