DI-PORMAL NA EDUKASYON: KONSEPTO, KATANGIAN AT HALIMBAWA - TALASALITAAN NG KULTURA - 2025

Ang impormal na edukasyon ay isang term na ginagamit upang tukuyin ang pag-aaral na nakuha sa isang hindi nakaayos na paraan, sa labas ng opisyal na mga pag-aaral na pang-edukasyon ng isang lipunan. Kasama dito ang mga paniwala at konsepto na nakuha sa mga gawain ng pang-araw-araw na buhay, tulad ng trabaho, libangan at pakikipag-ugnay sa ibang tao.

Ang pagsasanay na ito ay nagaganap nang hindi regular, ay hindi binalak at hindi nagbibigay ng access sa mga degree, diploma o sertipiko. Bilang karagdagan, ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng hindi pagkakaroon ng tiyak na mga layunin ng didactic o isang tiyak na tagal.

Lahat ng itinuturo sa atin ng ating mga magulang ay mga halimbawa ng hindi pormal na edukasyon. Pinagmulan: pixabay.com

Ang pormal na edukasyon ay naiiba sa pormal na edukasyon, na itinuro sa mga opisyal na paaralan, napapailalim sa mga progresibong alituntunin sa kurso. Nakikilala rin ito sa di-pormal na edukasyon, na, bagaman mayroon itong pagpaplano at isang organisasyon, ay bubuo sa labas ng puwang ng sapilitang pag-aaral.

Sa kasong ito, ito ay mga opsyonal na aktibidad ng pagsasanay, na isinasagawa nang sinasadya upang makakuha ng tukoy na kaalaman. Ang mga halimbawa nito ay mga kurso sa wika, pagpipinta o pagkuha ng litrato, at sayaw o mga klase sa tennis.

Gayunpaman, ang pagkakaiba sa pagitan ng impormal at di-pormal na edukasyon ay hindi palaging ganap na malinaw at sa ilang mga kaso ay maaaring humantong sa pagkalito.

Konsepto sa edukasyon ng impormal

Ang konsepto ng impormal na edukasyon ay batay sa saligan na ipinadala sa labas ng opisyal na mga sentro ng edukasyon, na kinikilala ng mga awtoridad ng gobyerno.

Mula sa isang pananaw sa linggwistika, ang paniwala na ito ay binubuo ng mga salitang "edukasyon", na kung saan ang sistema na kung saan nakuha ang kaalaman, at "di-pormal", na tumutukoy sa isang bagay na dayuhan sa pormalidad. Sa madaling salita, wala itong pagpapatupad o isang pag-unlad na naaayon sa ilang mga kinakailangan o mga parameter, at hindi ito nagpapahiwatig ng kawastuhan, katumpakan, katuruan at kahihinatnan sa mga pagkilos.

Mula sa punto ng etimolohikal na punto ng salitang "edukasyon" ay nagmula sa Latin na "edukasyon", na nangangahulugang "edukasyon", "pagsasanay" o "pag-aalaga". Ang terminong ito ay nabuo ng mga sangkap na "ex", isang prefix na maaaring isalin bilang "palabas"; ang pandiwa na "ducere", katumbas ng "tingga" o "gabay"; at ang suffix "-tio", na nagpapahiwatig ng "aksyon" o "epekto".

Para sa bahagi nito, ang salitang "impormal" ay binubuo din ng mga ugat ng Latin at nangangahulugang "na hindi sumunod sa mga patakaran." Ito ay bunga ng unyon ng prefix na "in-", na tumutukoy sa isang negasyon; ang pangngalang "form", na nauunawaan bilang "figure" o "imahe"; at ang suffix "-al", magkasingkahulugan ng "kamag-anak".

Katangian ng edukasyon sa impormal

Ang pag-unlad ng impormal na edukasyon ay nangyayari sa buong buhay. Pinagmulan: pixabay.com

Ang impormal na edukasyon ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging hindi regular, walang halaga at random, at sa pamamagitan ng hindi pagsunod sa isang programa na itinatag ng mga nilalang ng gobyerno ng bawat bansa.

Inaalok ito ng kaswal sa pang-araw-araw na pakikipag-ugnay sa kapaligiran at hindi nasasakop ang isang puwang ng kurikular sa loob ng mga institusyong pang-edukasyon.

Ang pag-aaral na ito ay hindi organisado o pinlano, at hindi ito tuloy-tuloy na umunlad sa isang degree o sertipikasyon. Sa kabilang banda, ito ay isang indibidwal na pagsasanay na lumabas mula sa pakikipag-ugnay sa kapaligiran kung saan nakatira ang isa at mula sa impormasyon na natanggap sa pamamagitan ng media at iba pang mapagkukunan ng kaalaman.

Bilang karagdagan, ang impormal na edukasyon ay hindi nangangailangan ng pagkakaroon ng isang guro o propesor at hindi sinasadya, dahil hindi ito hinahangad na turuan nang sadya. Wala rin itong mga deadlines at layunin na dapat matugunan, o hindi rin sumusunod sa isang tiyak na iskedyul.

Sa kabilang banda, maaaring mangyari ito sa mga sentro ng pang-edukasyon kapag hindi ito pormal na arises sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral, na hindi natanggap sa mga layunin ng pedagogical ng pagtatatag mismo.

Ang pag-aaral na ito ay sa pangkalahatan ay walang malay at hindi kusang-loob at hindi nakasalalay sa mga patakaran ng anumang uri. Gayunpaman, hindi ito nagpapahiwatig sa lahat ng mga kaso na ang kalidad nito ay mas mababa sa pormal.

Sa madaling sabi, ang impormal na edukasyon ay kusang, mapanganib at nangyayari habang ang tao ay lumalaki sa loob ng isang lipunan. Samakatuwid, ang pag-unlad nito, ay tumatagal ng isang buhay.

Mga halimbawa ng edukasyon sa impormal

Bilang isang modelo ng impormal na edukasyon maaari nating ituro sa pag-aaral na nagmula sa pakikipag-ugnay sa pamilya, kasosyo, kaibigan, katrabaho at ang nalalabi sa aming mga ugnayang panlipunan.

Pamilya

Halimbawa, kapag sinabi sa amin ng isang lolo ng isang personal na kuwento na nabuhay siya sa kanyang pagkabata noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig, nang hindi namin napagtanto, isinasama namin ang kaalaman tungkol sa oras na iyon.

Ang parehong kapag itinuturo sa amin ng aming mga magulang na gawin ang kama, gumamit ng tinidor at kutsilyo, upang magsipilyo ng aming mga ngipin, upang itali ang aming mga sapatos, o magmaneho ng kotse.

Mga kasama

Gayundin kapag ang isang kasamahan mula sa opisina ay nagpapaliwanag sa amin kung paano patakbuhin ang isang makina o ang tamang paraan upang makagawa ng isang ulat, o nagpapahiwatig ng lugar kung saan matatagpuan ang kumpanya ng cafeteria.

mga kaibigan

Gayundin, kapag ang isang kaibigan ng aming koponan ng soccer ay nagtuturo sa amin na ipagtanggol o tukuyin ang isang dula sa isang tiyak na paraan, kami ay nasa piling ng isang kaso ng impormal na edukasyon.

Sa lahat ng mga halimbawang ito, binibigyang diin natin ang impormasyon at nagdaragdag ng kaalaman, na nangyayari din kapag pumunta tayo sa sinehan o sinehan, kapag nanonood tayo ng mga dokumentaryo sa TV o kapag nagbasa tayo ng isang libro o pahayagan.

Sa madaling sabi, masasabi natin na sa buong buhay natin nakatira kami sa isang proseso ng pag-aaral na permanenteng at palagi, na ang karamihan ay dumarating sa atin sa isang hindi nakaayos na paraan at walang pagpaplano.

Ang lahat ng kaalamang ito, tulad ng natutunan sa sikat na "unibersidad sa kalye", ay mga halimbawa ng edukasyon sa impormal.

Mga Sanggunian

1. Sarramona López, Jaume; Colom Cañellas, Antoni J .; Vázquez Gómez, Gonzalo (1998). Impormal na edukasyon. Grupo Planeta (GBS).
2. Aagar, Igor (2014). Mula sa Pormal hanggang sa Di-pormal: Edukasyon, Pag-aaral at Kaalaman. Polona Kelava.
3. Di-pormal na edukasyon, Wikipedia. Magagamit sa: es.wikipedia.org
4. Ano ang edukasyon? Magagamit sa: psycho-web.com
5. Etymological na diksyonaryo. Magagamit sa: etimologias.dechile.net
6. Diksiyonaryo ng Royal Spanish Academy (RAE). Magagamit sa: rae.es