STANLEY HALL: TALAMBUHAY, TEORYA, IBA PANG MGA KONTRIBUSYON - SIKOLOHIYA - 2025

Ang Granville Stanley Hall (1844-1924) ay isa sa mga payunir sa larangan ng sikolohiya sa Estados Unidos. Siya ay karaniwang itinuturing na tagapagtatag ng naturang mahalagang paggalaw sa loob ng disiplina na ito bilang sikolohiya ng bata o pang-edukasyon, bilang karagdagan sa paggawa ng pangunahing gawain upang maisama ang mga ideya ni Darwin at Freud sa loob ng pag-aaral ng pag-iisip ng tao.

Bagaman sa una ay nag-aral siya upang maging isang pari sa Estados Unidos, pagkatapos ng isang taon sa seminary ay nagpasya siyang pumunta sa Alemanya upang mag-aral ng sikolohiya. Ang kanyang interes sa disiplina na ito ay lumitaw matapos basahin ang akdang Physiological Psychology, ni Wilhelm Wundt, na karaniwang itinuturing na ama ng eksperimentong bersyon ng larangan ng pag-aaral na ito.

Frederick Gutekunst

Sa loob ng mga taon kasunod ng kanyang pag-aaral, nakamit niya ang napakahalagang mga nagawa sa larangan na ito, kabilang ang pagkuha ng unang titulo ng doktor sa sikolohiya na iginawad sa Estados Unidos, at ang pagbuo ng mga talatanungan bilang isang elemento ng pagsukat sa loob ng pag-aaral ng isip ng tao. Kasama ang kanyang koponan, binuo niya ang halos 200 mga talatanungan na ginamit niya upang pag-aralan ang sikolohikal na pag-unlad ng mga bata.

Matapos makuha ang kanyang titulo ng doktor, si Stanley Hall ay nagsimulang magsulong ng akademikong sikolohiya sa kanyang sariling bansa, na natagpuan ang maraming mga upuan sa disiplina at naging unang pangulo ng American Psychology Association, ngayon ay itinuturing na pangunahing puwersa sa pagmamaneho sa likod ng agham na ito.

Talambuhay

Mga unang taon

Ang Granville Stanley Hall ay ipinanganak noong Pebrero 1, 1884, sa isang bayan na malapit sa Massachusetts na tinawag na Ashfield. Doon siya lumaki sa isang bukid, sa isang konserbatibong pamilya.

Matapos makapagtapos sa Williams College, malapit sa lugar ng kanyang kapanganakan, pumasok siya sa Union Theological Seminary na may balak na maging pari, kaya nagsimula siyang mag-aral ng teolohiya.

Gayunpaman, tulad ng maraming iba pang mga mag-aaral sa kanyang panahon, binigyan siya ng inspirasyon ng aklat na Wilhelm Wundt ng libro na Prinsipyo ng Physiological Psychology upang masimulang malaman ang higit pa tungkol sa mga gawa ng pag-iisip ng tao.

Sa gayon, sinimulan niyang mag-aral ng sikolohiya sa Harvard University, kung saan nakilala niya si William James, isa sa pinakamahalagang mga pigura sa disiplina sa oras na iyon.

Matapos makuha ang kanyang titulo ng doktor sa sikolohiya, hindi niya natanto na ang disiplina ay napakabata pa rin at walang mga trabaho na may kaugnayan sa larangan na iyon sa Estados Unidos, kaya't nagpasya siyang magtungo sa Berlin upang mag-aral sa lokal na unibersidad. Doon niya nakilala si Wundt, na nakatrabaho niya sa kanyang laboratoryo sa maikling panahon.

Nang maglaon, bumalik siya sa Estados Unidos at nagsimulang magturo ng wika at pilosopiya sa Antioquia College sa Ohio, bagaman hindi nagtagal ay lumipat siya sa kanyang katutubong Massachusetts at naging propesor ng kasaysayan at pilosopiya sa Williams College, kung saan nakuha niya ang kanyang degree sa pagtapos.

Sa wakas, pagkatapos ng isang serye ng mga prestihiyosong pag-uusap sa Harvard at John Hopkins University, nakakuha siya ng isang permanenteng posisyon sa huling sentro.

Sa sandaling doon, noong 1883, itinatag ni Stanley Hall kung ano ang itinuturing ng marami na maging unang laboratoryo ng sikolohiya sa Estados Unidos.

Traktoryo sa trabaho

Matapos gumastos ng ilang taon sa John Hopkins University na nagsasaliksik sa mga isyu sa pang-edukasyon, umalis siya sa sentro noong 1889 at naging pangulo ng Clark University, isang posisyon na hawak niya sa susunod na 20 taon. Doon, ipinagpatuloy niya ang paglalagay ng mga pundasyon para sa kung ano ang pormal na sikolohikal na sikolohiya sa Estados Unidos.

Sa katunayan, dahil sa kanyang mga kontribusyon sa larangang ito, nang maitatag ang American Psychological Association (APA), inalok siya ng mga miyembro nito na maging una nitong pangulo, na tinanggap ni Hall.

Sa susunod na maraming taon, ipinagpatuloy niya ang pagsusulong ng sikolohiya bilang isang seryoso at pang-agham na disiplina, at nagtatag ng mga ugnayan sa mga nangungunang mananaliksik mula sa buong mundo.

Kabilang sa iba pang mga bagay, noong 1909 inanyayahan ng Stanley Hall sina Sigmund Freud at Carl Jung na mag-aral sa Clark University, kung saan nagpatuloy siyang maglingkod bilang pangulo. Ginawa niya ito sa kabila ng katotohanan na ang kanilang mga ideological na posisyon ay nasa mga logro, bilang isang pagtatangka upang palakasin ang mga ugnayan sa pagitan ng mga Amerikano at European na alon sa sikolohiya.

Kabilang sa kanyang pangunahing interes sa loob ng pag-aaral ng isip ng tao ay ang pag-unlad at sikolohiya sa edukasyon. Partikular, gumugol siya ng maraming oras na sinusubukan upang maunawaan ang mga pagbabagong naganap sa kabataan, lalo na sa paksa ng pagsalakay.

Halimbawa, sa mga pangunahing punto ng teoretikal na ito ay ang ideya na ang mga lalaki ay higit na sumasalakay sa pisikal, habang ginagawa ito ng mga kababaihan nang mas emosyonal.

Hanggang sa kanyang pagkamatay noong 1924, ipinagpatuloy niya ang kanyang trabaho na nagsusulong ng sikolohiya sa Estados Unidos. Kabilang sa mga pinakatanyag na mananaliksik na nag-aral sa ilalim ng kanyang pagtuturo ay sina James Cattell, John Dewey, at Lewis Terman.

Mga teorya

Kahit na pinag-aralan niya ang maraming magkakaibang mga paksa, marahil ang pinakamahalagang teorya ng Stanley Hall ay ang muling pagbabalik, batay sa ideya na ang pag-unlad ng bawat indibidwal ay isang salamin na isinasagawa ng kanyang mga species mula noong paglitaw nito.

Ang pangunahing ideya sa likod nito ay, bagaman ipinanganak ang mga tao ay hindi namin halos ipinakikita ang mga pagkakaiba sa iba pang mga hayop, habang tayo ay nagkakaroon at sa tulong ng edukasyon ay maabot natin ang lahat ng potensyal na naroroon sa aming mga species. Sa kahulugan na ito, lalo na nakatuon ang Hall sa kakayahang magsagawa ng lohikal na pangangatuwiran.

Bagaman ang teoryang ito ay itinuturing na ngayon na hindi na ginagamit, sa oras na nagdulot ito ng isang malaking interes sa psychology ng pag-unlad, na pinapayagan ang karagdagang pag-aaral sa lugar na ito.

Pangunahin na nakatuon ng Stanley Hall ang pananaliksik sa mga unang taon ng buhay ng tao, bagaman kalaunan ay nagpakadalubhasa siya sa kabataan at nagsimulang magsagawa ng mga pag-aaral sa katandaan.

Stage 1: maagang pagkabata

Ayon sa mga pag-aaral ni Stanley Hall, hanggang sa halos 7 taong gulang ang mga bata ay hindi gumagamit ng makatwiran na pag-iisip. Sa kabilang banda, nauugnay ito sa kanilang kapaligiran higit sa lahat sa pamamagitan ng mga pandama at damdamin, at ang mga nakapaligid sa kanila ay walang gaanong impluwensya sa kanila.

Para sa Hall, sa mga unang taon na ito ang mga tao ay halos kapareho sa mga apes, dahil ang mga bata ay sumisipsip ng data sa nakikita nila, nang hindi pinapasa ito sa filter ng nakapangangatwiran na pag-iisip. Kasabay nito, isinasaalang-alang niya na kahawig namin ang mga unggoy dahil sa mataas na enerhiya ng mga bata at ang kanilang mabilis na pisikal na pag-unlad.

Stage 2: pangalawang pagkabata

Minarkahan ng Stanley Hall ang pagtatapos ng maagang pagkabata sa edad na 8 taong gulang, kung ang talino ng mga bata ay halos pareho ang sukat ng mga matatanda.

Para sa Amerikanong researcher na ito, ang pormal na edukasyon ay dapat magsimula sa oras na ito; ngunit siya ay lubos na laban sa sistema na umiiral sa kanyang panahon at umiiral pa rin ngayon.

Kaya, naniniwala si Hall na ang edukasyon ay dapat na nakatuon sa paghahanda ng mga bata para sa buhay ng may sapat na gulang sa sandaling umalis sila sa paaralan, kaysa sa pagpilit sa kanila na kabisaduhin ang mga katotohanan at tumuon sa mga paksa tulad ng matematika.

Sa kabilang banda, ang isa sa mga katangian na itinuro ni Hall para sa mga indibidwal sa ikalawang pagkabata ay ang kawalan ng moralidad, na nagiging sanhi sa kanila na madalas na kumilos nang malupit. Ito ay dahil sa kakulangan ng lohikal na pangangatuwiran, na kung saan ay umuunlad pa rin.

Ang trabaho ng mga magulang at tagapagturo sa yugtong ito ay upang alagaan ang pisikal na kalagayan ng bata, sa halip na tumuon sa pagsisikap na paunlarin ang kanyang mga kakayahan sa pag-iisip.

Stage 3: kabataan

Ang huling yugto na inilarawan ng Hall, at ang pinaka na nakatuon niya, ay ang kabataan. Sa loob nito, para sa mananaliksik na ito ang pangunahing aspeto ng buhay ng tao ay sekswalidad.

Dahil dito, naniniwala ang sikologo na ito ay kapaki-pakinabang na isagawa ang isang edukasyon na pinaghiwalay ng sex, na may layunin na ang mga kabataan ay maaaring tumuon sa pagbuo ng kanilang moralidad at makuha ang mga tool na kailangan nila para sa buhay.

Pinag-aralan din ni Hall ang hitsura ng pagsalakay sa yugtong ito, isang napaka-karaniwang katangian ng kabataan. Marami sa kanyang pag-aaral ay batay sa mga likas na pagkakaiba sa pagitan ng mga kasarian, na naging sanhi ng ilan sa kanyang mga teorya na tinanong sa mga kamakailan-lamang na beses.

Iba pang mga kontribusyon

Bagaman ang kanyang mga teoryang sikolohikal ay hindi nagkaroon ng mahusay na kaugnayan sa panahon ng kontemporaryong, ang katotohanan ay ang Hall ay isa sa pinakamahalagang mga pigura sa sikolohiyang sikolohiya dahil sa kanyang trabaho bilang tagataguyod ng disiplina na ito sa loob ng larangan ng akademiko.

Sa gayon, binuksan ng kanilang gawain ang mga pintuan sa pagdating ng isang malaking bilang ng mga mananaliksik, at inilatag ang mga pundasyon ng naturang mahalagang disiplina bilang psychology ng pag-unlad at ng mga pagkakaiba-iba ng mga indibidwal (pinag-aralan ang Cattell, isa sa pinakamahalagang nag-iisip sa sangay na ito , sa ilalim ng kanyang pagtuturo).

Bilang karagdagan, nagtatag siya ng ilang mga magasin, nilikha ang unang laboratoryo ng psychology sa Estados Unidos, at sinanay ang marami sa mga mahusay na psychologist ng susunod na henerasyon. Sa wakas, pinamamahalaang niyang palakasin ang mga ugnayan sa pagitan ng nangungunang mga psychoanalysts sa Europa at kanilang mga Amerikano na kontemporaryo.

Nai-publish na mga gawa

Narito ang ilan sa mga pinakamahalagang publikasyon na ginawa ng Stanley Hall sa buong buhay niya.

- Mga aspeto ng kulturang Aleman (1881).

- Mga nilalaman ng isip ng mga bata kapag pumapasok sa paaralan (1893).

- Mga kumpisal ng isang sikologo (1900).

- Pagbibinata (1907).

- Mga problemang pang-edukasyon (1911).

- Mga aspeto ng buhay at edukasyon ng mga bata (1921).

- Senectud, ang huling kalahati ng buhay (1922).

Mga Sanggunian

1. "G. Stanley Hall ”sa: Britannica. Nakuha noong: Hunyo 27, 2019 mula sa Britannica: britannica.com.
2. "G. Stanley Hall ”sa: Sikolohiya at Isip. Nakuha noong: Hunyo 27, 2019 mula sa Psychology at Mind: psicologiaymente.com.
3. "G. Stanley Hall ”sa: Mga Sikat na Sikologo. Nakuha noong: Hunyo 27, 2019 mula sa Mga Sikat na Psychologist: sikatpsychologists.org.
4. "Talambuhay ng Psychologist na G. Stanley Hall" sa: VeryWell Mind. Nakuha noong: Hunyo 27, 2019 mula sa VeryWell Mind: verywellmind.com.
5. "G. Stanley Hall ”sa: Wikipedia. Nakuha noong: Hunyo 27, 2019 mula sa Wikipedia: en.wikipedia.org.