CLASSICAL CONDITIONING: OPERASYON AT MGA HALIMBAWA - SIKOLOHIYA

Ang klasikal na conditioning o Pavlovian conditioning ay binubuo ng samahan ng isang naka-kondisyon na neutral stimulus (CS) na may isang walang pasubali na pampasigla (EI). Matapos ang asosasyong ito, ang nakakondisyon na pampasigla ay maaaring magtamo ng isang naka-kondisyon na tugon (CR).

Halimbawa, ang isang tunog ng kampanilya (EC) ay nangyayari kasama ng pagkain (EI) at nauugnay ang mga ito, ang kampanilya ay may kakayahang magdulot ng pagluluwas o nakakondisyon na tugon (CR). Bago ang pagkain (EI) ay nagdulot ng salivation (unconditioned response o IR).

1-Nag-salivate ang aso na nakikita ang pagkain. 2-Ang aso ay hindi lumalamig sa tunog ng kampanilya. 3-Ang tunog ng kampanilya ay ipinapakita sa tabi ng pagkain. 4-Pagkatapos ng pag-conditioning, ang aso ay nag-salivate sa tunog ng kampanilya.

Ang ganitong uri ng pag-aaral ng kaakibat ay natuklasan ni Ivan Pavlov, teorista ng pag-uugali, sa kanyang pananaliksik sa mga aso kung saan nakaugnay niya ang isang walang pasubali na pampasigla, pagkain, na may isang neutral na pampasigla, ang tunog ng isang kampanilya. Matapos ang isang serye ng mga pagsubok, napansin niya na ang aso ay tumugon sa pamamagitan ng pag-salvage sa tunog ng kampanilya.

Lalo na kilala si Pavlov para sa pagbabalangkas ng mga pagsisiyasat na ito at lalo na para sa pagtukoy sa nakakondisyon na reflex, na binuo niya matapos na iminumungkahi na ang pagluluwas sa mga aso ay maaaring maging bunga ng aktibidad ng saykiko.

Inilatag ni Ivan Pavlov ang mga pundasyon ng klasikal na panghawakan, na binuo sa salinlahi ng iba pang mga may-akda ng kasalukuyang nagpapakilos tulad ni John Watson.

Paano gumagana ang klasikal na conditioning

Ang teoryang ito ay isa sa mga pangunahing prinsipyo ng pag-aaral at isa sa mga pangunahing pamamaraan upang maunawaan ang pagkatuto ng pakikipag-ugnay.

Ang pag-ayos na ito ay pinag-aralan nang higit sa lahat sa mga aso na kung saan inilalapat ang mga pamamaraan ng fistula ng salivary, partikular sa mga natutunan upang maasahan ang pagdating ng pagkain. Ang mga hayop ay gumana ng dalawang pampasigla: isang tono na kumikilos bilang neutral na pampasigla, at isang pampasigla na kikilos bilang unconditioned na direktang pukawin ang walang pasubali o pinabalik na tugon.

Sa ganitong paraan, ang estilo ng pagkain ay gumaganap bilang walang kundisyon dahil sa pagtatanghal lamang nito ang gagawin na walang pasubaling tugon sa paglunas sa hayop.

Sa kabilang banda, ang tono ay kumilos bilang isang neutral na pampasigla na ang pagiging epektibo ay naiimpluwensyahan ng paulit-ulit na pagtatanghal ng nakaraang pampasigla: pagkain. Kaya, ang pampasigla at tugon na hindi nakasalalay sa mga nakaraang pagsubok ay magiging walang kondisyon, at ang mga nakasalalay sa mga pagsubok sa ganitong uri ay magiging kondisyon.

Narito ang kahulugan ng mga pangunahing termino na ginamit ni Ivan Pavlov sa kanyang mga pagtuklas:

Mga pangunahing konsepto

Pag-aaral

Mula sa pag-uugali sa sikolohiya, ang pag-aaral ay nauunawaan na ang mga napapansin na pagbabago sa pag-uugali ng paksa. Ang mga ito ay mga pagbabago na nagaganap sa mga pag-uugali ng pag-uugali bilang isang bunga ng nakaraang karanasan at ang kaugnayan sa pagitan ng mga tiyak na pampasigla at tugon.

Sa kahulugan na ito, pinanatili ng Iván Pavlov na ang kaalaman ay nakuha salamat sa samahan ng mga pampasigla.

Samahan

Ito ay ang koneksyon sa pagitan ng mental na representasyon ng dalawang pampasigla o ng isang pampasigla at isang tugon sa isang paraan na ang pagtatanghal ng isa sa kanila ay direktang nagtatatwa sa isa pa.

Classical conditioning

Classical conditioning ay isang uri ng pag-aaral kung saan ang pag-uugali na nagaganap at pinapanatili ay pinalakas.

Ito ay isang proseso ng pag-aaral kung saan ang isang asosasyon ay itinatag sa pagitan ng isang walang pasubali na pampasigla at isang nakakondisyon, ang huli ay may kakayahang mapukaw ang kondisyon na tugon pagkatapos matuto.

Walang pasubali na pampasigla

Stimulus o tiyak na kaganapan na nag-trigger ng isang agaran at hindi kusang pagtugon sa katawan.

Iyon ay, isang pampasigla na, nang walang paunang pag-aaral, ay nag-uudyok ng isang hindi sinasadyang pagtugon na hindi kailangang malaman. Gayundin, ang walang pasubali na pagpapasigla ay maaaring maging kasiya-siya kung ito ay kaaya-aya at hindi nakakaaliw kung hindi kanais-nais.

Neutral na pampasigla

Ito ay isang pampasigla o kaganapan na sa pamamagitan ng kanyang sarili ay hindi mag-trigger ng anumang uri ng tugon sa katawan, hindi ipinapakita ang walang kundisyon na tugon na magaganap sa harap ng walang pasubayang pampasigla.

Naayos na pampasigla

Stimulus o kaganapan na dati nang neutral at hindi nito hinihimok ang anumang uri ng tugon sa katawan.

Matapos ang patuloy na pakikipag-ugnayan sa isang pampasigla na walang kundisyon, nagreresulta ito sa tugon sa organismo pagkatapos ng pag-indigay na ito. Sa kasong ito ay maaari ding maging isang kondisyon na tugon, dahil ito ay bunga ng pag-conditioning.

Walang kondisyon na sagot

Ang sagot o reaksyon na awtomatikong bumabangon at hindi nangangailangan ng paunang pag-aaral o pag-conditioning.

Nakakondisyon na tugon

Natuto na tugon o reaksyon sa isang naibigay na pampasigla salamat sa isang proseso ng pagkatuto.

Sa pamamagitan nito, ang isang unconditioned stimulus at isang neutral stimulus ay nauugnay, na pagkatapos ng isang pansamantalang link ay nakakondisyon.

Mga paraan ng pag-arte

Upang maunawaan ang ganitong uri ng Pavlov's conditioning, isang serye ng mga kaugnay na aspeto ay dapat isaalang-alang:

Una, ang nakondisyon na pampasigla ay ipinakita at pagkatapos ay ang walang kundisyon (EC-EI).
Ang bawat pagpapares sa pagitan ng stimuli ay tinatawag na isang trial trial, at ang oras na lumilipas sa pagitan ng pagsisimula ng nakakondisyon ng stimulus at pagsisimula ng unconditioned stimulus ay tinatawag na inter-stimulus interval.
Pagkaraan nito, dapat magkaroon ng isang spatial at temporal na magkakasamang ugnayan upang sila ay maipakita sa atin bilang isang asosasyon.
Bukod dito, ang pagpapares ay dapat maging sanhi at hindi sinasadya, sa loob ng isang tiyak na margin ng posibilidad. Dapat mayroong isang tinatawag na inter-trial interval o oras na kinakailangan sa pagitan ng bawat pagsubok para maproseso at maayos ang mga kaganapan ng mga paksa bilang isang samahan.
Sa pamamagitan ng pang-eksperimentong sesyon ay nauunawaan, ang hanay ng mga sunud-sunod na mga pagsubok na ihiwalay pansamantalang.

Pangunahing puntos

Ang isang unconditioned stimulus o EI awtomatikong pipili ng isang walang pasubali na tugon o IR.
Ang isang neutral o EN stimulus ay hindi mismo gumagawa ng isang walang pasubali na tugon o IR.
Kapag ang isang neutral na pampasigla ay ipinakita kasama ng isang walang pasubali na pampasigla, pagkatapos ng maraming mga pagsubok at dahil sa kanilang pagpapares, ang neutral na pampasigla ay magiging isang nakakondisyon na pampasigla o CD.
Matapos ang conditioning, ang nakakondisyon ay mapupukaw ang tugon, pagiging isang kondisyon na tugon o CR dahil ito ay dahil sa conditioning.

Takot sa conditioning

Ito ay isang uri ng klasikal na conditioning. Sa pamamagitan ng pagkakaroon ng takot, ang mga banta mula sa kapaligiran ay maaaring kilalanin na dati ay hindi awtomatiko na napansin.

Ang pag-conditioning ng emosyonal na reaksyon ay bumubuo sa isa sa mga pangunahing sentro ng klasikal na pag-conditioning. Ginawa ito nina Watson at Rayner noong 1920 sa pamamagitan ng isang simpleng pamamaraan kung saan ang pagtugon sa takot sa isang 9-buwang batang lalaki ay nakondisyon sa pamamagitan ng pagpapakita sa kanya ng isang daga sa laboratoryo. Nagdulot ito ng sikat na eksperimento na "Little Albert".

Sinubukan ng mga may-akda ng eksperimentong ito ang iba't ibang mga pampasigla upang malaman kung aling stimuli ang kinatatakutan ng bata. Ang natuklasan ay ang maliit na Albert ay naalarma kapag ang isang martilyo ay tumama sa isang bakal na bar na nagdudulot ng isang malakas na tunog. Ginamit nila ang walang kondisyong reaksyon sa takot na kundisyon ang takot sa daga.

Ang bawat pagsubok ay binubuo ng unang pagpapakita ng daga at pagkatapos ay pagpindot sa bakal. Matapos ang limang mga pagsubok sa pag-conditioning, napansin na mayroong isang emosyonal na reaksyon ng takot kapag ipinakita ang hayop.

Ang sagot na takot na ito ay hindi nangyari kapag ipinakita ang kanilang mga laruan, ngunit ginawa nito ang pangkalahatang pagtugon sa takot na ito sa iba pang mga bagay na maaaring katulad sa isang daga tulad ng isang kuneho, isang piraso ng koton, at iba pa.

Bilang isang pag-usisa, nagkaroon ng interes sa kung paano nakuha ang takot at pagkabalisa, ano ang kanilang mga mekanismo sa neural at kung paano sila bababa sa paggamot.

Samakatuwid, para sa pananaliksik na ito, ginamit ang mga rats sa laboratoryo, gamit ang isang maikling de-koryenteng shock bilang walang pasubali na aversive stimulus, at isang tono o ilaw bilang isang nakakondisyon na pampasigla.

Takot sa mga daga

Sa kabilang banda, sa mga daga ay napapansin natin na ang takot ay nakakondisyon kapag sila ay paralisado. Sa kasong ito, ang pagtugon na ito ay isang tiyak na mekanismo ng pagtatanggol tulad ng isang anticipatory na tugon sa pag-uugali sa pag-iwas.

Gayunpaman, sa pangkalahatan, hindi sinusukat ng mga mananaliksik ang nagyeyelong tugon na ito nang direkta, ngunit sa halip ay gumagamit ng isang hindi direktang pamamaraan ng pagsukat ng takot na kinondisyon gamit ang naka-kondisyon na tugon sa emosyon o nakakondisyon na pagsupil (REC), na dinisenyo ni Estes at Skinner.

Una, ang mga daga ay tinuruan na pindutin ang isang bar sa loob ng isang eksperimentong silid upang makakuha ng pagkain; ang gantimpala. Sa gayon natututo silang pindutin ang bar sa isang regular na paraan pagkatapos ng maraming mga pagsubok sa pag-conditioning.

Kapag naganap ang pag-aaral na ito, nagsisimula ang takot sa conditioning at sa bawat pagsubok ang nakondisyon ng stimulus ay iniharap para sa 1 o 2 minuto, na sinusundan ng isang maikling pagkabigla.

Hindi pinindot ng Rats ang pingga kapag naparalisa ng takot, na ginagawang kapaki-pakinabang ang pamamaraang ito para sa pagsukat ng pagsugpo sa takot na sapilitang tugon.

Sa ganitong paraan, ang pagkuha ng sapilitang takot na ito ang dahilan upang ang mga daga ay tumigil sa pagpindot sa pingga upang makakuha ng pagkain, na mayroong isang tiyak na pormula upang mabibilang ang sukat ng nakakondisyon.

Sa kabilang banda, pinapayagan ang isang panunupil na dahilan upang makalkula upang maipakita ang isang higit na kondisyon na tugon sa takot.

Mga Sanggunian

Sánchez Balmaseda, P., Ortega Lahera, N., de la Casa Rivas, LG Konsepto na mga batayan ng klasikal na conditioning: mga pamamaraan, variable at pamamaraan. Pambansang Unibersidad ng Edukasyon sa Distansya. Sevilla University. kanal.uned.es.
Classical conditioning. Nabawi mula sa explorable.com.
Classical conditioning. Diksyunaryo ng pang-agham at pilosopikong sikolohiya. Nabawi mula sa e-torredebabel.com.
Ivan Pavlov. Nabawi mula sa biografiasyvidas.com
Ivan Pavlov. Nabawi mula sa nobelprize.org
Nakakondisyon na tugon. Nabawi mula sa e-torredebabel.com.
Walang kondisyon na sagot. Nabawi mula sa definicion.de.
Pag-aaral. Nabawi mula sa definicion.de.
Ano ang Classical Conditioning? Nabawi mula sa blogs.scientificamerican.com.
Domjan, M. Mga Alituntunin ng pag-aaral at pag-uugali. Auditorium. Ika-5 edisyon.

CLASSICAL CONDITIONING: OPERASYON AT MGA HALIMBAWA - SIKOLOHIYA - 2025