MEMORYA NG EPISODIC: MGA KATANGIAN, PAGGANA, ISTRUKTURA - NEUROPSYCHOLOGY - 2025

Ang memorya ng episodiko ay ang uri ng memorya na nauugnay sa mga pangyayari sa autobiograpikal tulad ng mga oras, lugar at emosyon na nauugnay sa mga sitwasyong ito. Iyon ay, ito ang bumubuo ng memorya at kaalaman tungkol sa mga konteksto. Halimbawa, ang pag-alala sa mga kaganapan ng isang kasal ay bahagi ng memorya ng episodic.

Ang memorya ng episodiko ay isang kapasidad na nagpapahintulot sa mga tao na matandaan ang lahat ng mga karanasan, sitwasyon at mga kaganapan na naranasan nila sa kanilang buhay. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging ma-evoked nang malinaw. Sa madaling salita, ang imbakan at ang pagkuha ng ganitong uri ng impormasyon ay maaaring gawin sa isang literal na paraan.

Kasama ng memorya ng semantiko, ang memorya ng episodic ay bumubuo ng mga pagpapahayag ng memorya, isa sa dalawang pangunahing subdibisyon ng memorya ng tao. Ang memorya ng memorya ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging tahasang, habang ang memorya ng pamamaraan ay bumubuo sa iba pang mahusay na uri ng memorya ng mga tao at walang pahiwatig.

Mga katangian ng memorya ng episodic

Ang memorya ng Episodic ay ang memorya na ginagamit upang mag-encode ng mga personal na karanasan at sinasadya makuha ang mga kaganapan at mga episode mula sa nakaraan.

Ang ganitong uri ng memorya ay tumutukoy sa memorya ng mga elemento na nangyayari sa isang tiyak na sandali sa oras. Ang sandaling ito ay maaaring sumaklaw sa parehong mga kamakailan-lamang na pasko (ilang minuto, ilang oras, o ilang araw bago) pati na rin ang malayong mga pasko (buwan at taon bago).

Ang memorya ng episodic ay may tatlong pangunahing katangian: pansamantala, impormasyon sa konteksto, at pag-alaalang muli.

Pansamantalang impormasyon

Ang memorya ng episodic ay may pansamantalang karakter. Ang impormasyong nasa loob ng ganitong uri ng memorya ay matatagpuan sa isang tiyak na sandali sa nakaraan.

Ang temporal na kontekstoalisasyon ng memorya ng episodic ay maaaring tumpak o malabo. Ibig sabihin, ang sandali kung saan nangyari ang mga na-memorize na mga elemento ay maaaring matandaan nang eksakto o maalala ito sa isang hindi malinaw at nagkakalat na paraan.

Sa alinmang kaso, ang mga naalala na elemento ay bahagi ng memorya ng episodiko hangga't tinutukoy nila ang mga personal na karanasan at mga kaganapan sa autobiograpiya.

Impormasyon sa konteksto

Kasama sa memorya ng episodic ang spatial na impormasyon at impormasyon ng pang-unawa. Isinasama ng memorya ang mga elemento tungkol sa puwang at konteksto kung saan naganap ang kaganapan.

Ang hitsura, hugis o kulay ay mga aspeto na isinama sa memorya ng episodic, kung saan ang dahilan kung bakit laging malinaw ang memorya.

Alalahanin tandaan

Sa wakas, ang memorya ng memorya ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbuo ng isang ganap na malay na memorya. Ang tao ay may kamalayan na nabuhay at nakaranas ng kaganapan sa unang tao.

Ang pagkuha ng impormasyon ay palaging isinasagawa sa isang malinaw at kusang paraan, kaya ang mga elemento ng memorya ng episodic ay hindi nakaimbak sa walang malay.

Paano nabuo ang memorya ng episodic?

Upang mabuo, ang uri ng memorya ay dumadaan sa apat na proseso:

Coding

Ang pag-encode ay ang proseso kung saan ang impormasyon ay kinakatawan sa memorya. Apat na magkakaibang code ang nakikibahagi sa proseso ng pag-cod ng memorya ng memorya: visual, acoustic, semantiko at motor na pagkilos.

Ang iba't ibang mga pandama ay nakikilahok sa pagkuha ng stimuli, na naka-encode sa iba't ibang mga code upang maging bahagi ng memorya ng episodic.

Mula sa ebolusyon ng pananaw, ang memorya ng episodic ay umuusbong sa huli ng pagkabata, umabot sa pinakamataas na antas nito sa pagtanda, at unti-unting lumala sa katandaan. Sa pangkalahatan, ang mga may sapat na gulang ay may higit na mga kakayahan upang alalahanin ang mga aspeto ng autobiographical kaysa sa mga bata at matatanda.

Tungkol sa mga proseso ng pag-encode, ang memorya ng episodic ay may tatlong pangunahing elemento: pagproseso, pagpapaliwanag, at kahulugan.

Ang mas malawak na pagproseso, mas mahusay ang pag-iimbak at pagkuha ng memorya. Nangangahulugan ito na mas mahaba ka nakikipag-ugnay sa isang uri ng impormasyon, mas mahusay na maalala ito.

Para sa kadahilanang ito, ang oras ng pagkakalantad ng materyal ay lubos na nakakaapekto sa memorya. Mas mahaba ang oras ng pagkakalantad, kapwa ang memorya at pagkilala ay magiging mas mahusay. Halimbawa, ang isang mahabang panahon na naninirahan sa isang lungsod ay mas maaalala kaysa sa paggugol ng isang maikling panahon sa ibang lungsod.

Sa kabilang banda, ang ilang mga pag-aaral ay nagpakita na ang ipinamamahagi na kasanayan ay mas mahusay na naaalala kaysa sa pagsasanay sa masa. Iyon ay, ang mga kaganapan na nangyari ng maraming beses sa iba't ibang mga araw ay karaniwang naalala ng mas mahusay kaysa sa mga kaganapan na nangyayari sa isang matagal na panahon ngunit naganap lamang ng isang beses.

Pagproseso o pagpapaliwanag

Ang paliwanag ay binubuo ng pagbuo ng mga alaala.

Ang impormasyon na naproseso na mababaw ay natutunan nang mas masahol kaysa sa kung ang parehong impormasyon ay naproseso nang malalim. Mayroong dalawang uri ng pagproseso: visual (mababaw) at semantiko (malalim)

Sa kabilang banda, mas matagal ang tagal ng oras para sa pagtatanghal ng pampasigla, mas mahusay ang memorya.

Ang memorya ng Semantiko ay nagtatanghal din ng isang hierarchical na samahan. Kung ang impormasyon na mapananatili ay ipinakita sa isang hierarchically naayos na paraan, ang pagpapanatili ay mas mahusay kaysa sa kapag ang materyal ay ipinakita nang walang organisasyon.

Imbakan

Ang pag-iimbak ay ang proseso na nagpapahintulot sa impormasyon na nakuha at naka-encode sa mga istruktura ng utak na mai-save. Ayon sa mga kasalukuyang pamamaraang neurobiological, ang pag-iimbak ng impormasyon ay nakasalalay sa pagbabago na ginawa sa pagkakakonekta ng synaps sa pagitan ng mga neuron ng utak.

Gayunpaman, may ilang mga kontrobersya kapag tinutukoy kung paano gumagana ang proseso ng imbakan.

Ang isang medyo tinatanggap na teorya ay ang isang na-post ng Ebbinghaus, na nagsabi na ang pagkalimot ay nangyayari sa pamamagitan ng paggamit. Kung ang impormasyon na naka-imbak ay hindi ginagamit, nabubulok ito sa pagpasa ng oras at limot.

Gayundin, ang pagkagambala, tulad ng na-post ng McGeoch, ay isang mahalagang elemento kapag tinutukoy ang pag-iimbak ng impormasyon. Ang mga kaganapan na naganap sa pagitan ng oras ng pag-aaral at paglaon ng memorya ay maaaring humantong sa pagkalimot.

Pagbawi

Upang matupad ang memorya ng memorya, sa sandaling ang impormasyon ay naka-encode at naka-imbak, dapat itong mabawi. Kung hindi man, ang memorya ay hindi nabuo at nabigo ang proseso ng pagsasaulo.

Ang proseso ng pagkuha ay tumutukoy sa aktibidad ng sinasadyang pagkuha ng mga item na nakaimbak sa memorya.

Ang mga signal ng pagbawi ay gumaganap ng isang pangunahing papel sa memorya ng episodic. Ang mga mabisang senyales na nagbibigay-daan sa pagkuha ng dati na naka-imbak na materyal ay magbibigay sa pagpapatakbo ng memorya.

Gayunpaman, ang pagkuha ng impormasyon ay maaari ding isagawa nang walang mga senyas. Sa mga kasong ito nagsasalita kami ng libreng pagkuha, na hindi katulad ng memorya ng mga susi, mayroon lamang mga susi sa konteksto.

Kasangkot ang mga istruktura ng utak

Ang kognitive neuroscience ay nakatuon sa pagsusuri kung ano ang gumaganap ng bawat rehiyon ng utak at kung aling mga istraktura ng utak ay kasangkot sa pagganap ng bawat aktibidad sa pag-iisip.

Medial temporal na umbok

Sa kaso ng pagbuo ng mga bagong alaala ng episodic, kinakailangan ang interbensyon ng medial temporal lobe. Kasama sa istrakturang ito ang hippocampus, ang rehiyon ng utak na pinaka-kasangkot sa mga proseso ng memorya.

Pansamantalang umbok

Nang walang interbensyon ng medial temporal lobe posible na makabuo ng mga bagong alaala ng pamamaraan. Halimbawa, ang isang tao ay matutong maglaro ng piano, sumakay ng bisikleta, o magsulat.

Hippocampus

Gayunpaman, nang walang interbensyon ng medial temporal lobe, imposibleng matandaan ang mga pangyayaring naranasan sa pag-aaral. Halimbawa, maaaring malaman ng isang tao na sumakay ng bisikleta ngunit hindi niya matandaan kung paano niya ito ginawa o kung ano ang nangyari noong siya ay nagsasanay.

Sa kabilang banda, ang prefrontal cortex, partikular ang bahagi ng prefrontal cortex na nauugnay sa kaliwang hemebhere ng cerebral, ay kasangkot din sa henerasyon ng mga bagong memorya ng episodic.

Prefrontal cortex

Partikular, ang prefrontal cortex ay may pananagutan sa pagsasagawa ng mga proseso ng pag-encode ng memorya ng semantiko. Sa gayon, ang mga taong may nasirang rehiyon ng utak na ito ay nakakaalam ng mga bagong impormasyon, ngunit madalas na ginagawa ito sa maling paraan.

Karaniwan, ang mga paksa na may nasirang prefrontal cortex ay nakakakilala sa isang bagay na kanilang nakita sa nakaraan, ngunit nahihirapan na alalahanin kung saan at kailan nila nakita ito.

Sa kahulugan na ito, maraming mga pagsisiyasat ang nagpakita na ang prefrontal cortex ay may pananagutan sa pag-aayos ng impormasyon upang mapadali ang mas mahusay na imbakan. Sa ganitong paraan, matutupad nito ang isang tungkulin sa loob ng saklaw ng executive function.

Gayunpaman, iminumungkahi ng iba pang mga pag-aaral na ang prefrontal cortex ay magiging mas kasangkot sa pagbuo ng mga semantikong diskarte na pabor sa pag-encode ng impormasyon, tulad ng pagtatatag ng mga makabuluhang ugnayan sa pagitan ng nilalaman na natutunan at ang bagong impormasyon.

Sa buod, ang memorya ng memorya ay lilitaw na isinasagawa ng dalawang pangunahing istruktura ng utak: ang medial temporal lobe at ang prefrontal cortex. Gayunpaman, ang operasyon at aktibidad ng huli ay medyo kontrobersyal ngayon.

Mga nauugnay na mga pathology

Sa kasalukuyan, maraming mga pathology ang inilarawan na maaaring maging sanhi ng mga problema sa memorya ng episodic. Karamihan sa mga sakit na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng nakakaapekto sa dating nabanggit na mga istruktura ng utak.

Autism

Ang pagsusuri ng pag-aaral ng pag-uugali ng autism ay nagpapahiwatig na ang patolohiya na ito ay maaaring makagawa ng pumipinsalang pinsala sa limbic-prefrontal system ng memorya ng episodic.

Ang relasyon sa pagitan ng autism at episodic disorder disorder ay hindi malinaw na itinatag, ngunit ang mga paksang may patolohiya na ito ay madalas na may mga problema sa pag-alala sa mga kaganapan sa autobiographical.

Amnesia

Ang Amnesia ay isang malawak na term na tumutukoy sa pagkawala ng memorya. Ang pagbabagong ito ay karaniwang gumagawa ng mga makabuluhang kakulangan sa memorya ng episodic.

Alzheimer's

Ang sakit ng Alzheimer ay isang sakit na neurodegenerative na karaniwang nakakaapekto sa hippocampus bago ang iba pang mga rehiyon ng utak. Ang pangunahing sintomas ng patolohiya ay pagkawala ng memorya, malawak na nakakaapekto sa memorya ng episodic.

Korsakoff syndrome

Ang Korsakoff syndrome ay isang sakit na sanhi ng kakulangan ng bitamina b1. Karaniwan itong nagpapakita ng sarili sa mga paksa na naroroon na may talamak na alkoholismo at kasama ng malawak na mga sintomas nito ay may kapansin-pansin na kahinaan ng memorya ng episodic.

Memorya ng Autobiograpikal

Ang memorya ng otobiograpiya ay kasama sa loob ng memorya ng episodic at tumutukoy sa mga personal na representasyon ng pangkalahatang o tiyak na mga kaganapan at personal na karanasan.

Kasama rin sa memorya ng Autobiograpiya ang memorya ng isang indibidwal ng kanyang sariling personal na kasaysayan, at nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapakita ng isang nakabubuo na character at paglalahad ng isang mataas na antas ng pagiging maaasahan.

Mga Sanggunian

1. Eacott MJ, Easton A., Zinkivskay A. (2005). «Ang paggunita sa isang gawain ng memorya ng alaala sa daga». Mem. 12 (3): 221-3.
2. Griffiths D, Dickinson A, Clayton N (1999). "Memorya ng Episodic: ano ang maaalala ng mga hayop tungkol sa kanilang nakaraan?" Mga Uso sa Mga Pang-agham na Pang-agham. 3 (2): 74–80.
3. Suddendorf T (2006). "Pangunguna at ebolusyon ng isip ng tao". Science. 312 (5776): 1006-7.
4. Terry, WS (2006). Pag-aaral at Pag-alaala: Pangunahing mga prinsipyo, proseso, at pamamaraan. Boston: Pag-aaral ng Pearson, Inc.