MORPHOSYNTAX: KUNG ANO ANG PINAG-AARALAN AT HALIMBAWA - PANITIKAN - 2025

Ang morfosintaxis ay ang pag-aaral ng mga kategorya ng gramatika na ang mga katangian ay hindi natatamo na pamantayan ng morphological at syntactic. Ang ilang mga may-akda ay itinuro na ang termino ay pumapalit sa kung ano ang tradisyonal na tinawag na gramatika. Sa kahulugan na ito, ang morphosyntax ay malapit na maiugnay sa morpolohiya at syntax.

Kaugnay nito, ang parehong disiplina ay nauugnay sa mga patakaran para sa pagbuo ng mga istruktura ng lingguwistika, ngunit sa iba't ibang antas. Sa unang pagkakataon, ang morpolohiya ay ang sistema ng kaisipan na nauugnay sa pagbuo ng mga salita, at din ang sangay ng disiplinang lingguwistiko na nag-aaral sa mga sangkap ng mga salita: panloob na istraktura at pagbuo.

Sa kabilang banda, pinag-aaralan ng syntax ang mga paraan kung saan maaaring pagsamahin ang mga salita upang mabuo ang mga parirala at pangungusap. Tumutukoy din ito sa kaalaman tungkol sa pagbuo ng mga pangungusap na wastong gramatika.

Ang ugnayan sa pagitan ng dalawang disiplina na ito ay maliwanag sa mga wikang polysynthetic kung saan ang isang solong salita ay maaaring maglaman ng maraming mga morphemes (minimum na yunit ng kahulugan) na may impormasyon sa gramatika at leksikal.

Ano ang pag-aaral ng morphosyntax?

Maraming mga may-akda ang nagkakapantay ng morphosyntax na may grammar. Sa ilalim ng pamamaraang ito, ang parehong disiplina ay may parehong saklaw ng pag-aaral. Sa katunayan, ang isang simpleng kahulugan ng term na ito ay tila pinagkakaayos nito: ang morphosyntax ay ang pag-aaral ng mga salita at kung paano sila nagtutulungan.

Halimbawa, ang pagbanggit ay ginawa ng katotohanan na ang mga bahagi ng pagsasalita (pangngalan, pandiwa) ay nakikilala kapwa sa pamamagitan ng kanilang pamamahagi sa pangungusap (syntax) at sa pamamagitan ng anyo ng mga salita (morpolohiya); samakatuwid ang pagkakaugnay.

Gayunpaman, hindi lahat ay sumasang-ayon sa posisyon na ito. Ang ilan ay nagtuturo na ang morphosyntax ay sumasaklaw sa mga aspeto na halos hindi malulutas sa pamamagitan ng morpolohiya o syntax lamang.

Sa ganitong paraan, hindi ito ang kabuuan ng purong morpolohikal (form ng salita) o pulos syntactic (mga panuntunan para sa pagsasama-sama ng mga salitang ito) ay nag-aaral, ngunit sa halip isang relasyon sa pandagdag.

Ang ilan sa mga aspeto na pinag-aralan ng morphosyntax ay kinabibilangan ng ellipsis (pagkalugi ng mga istruktura), kalabisan (pag-uulit ng mga elemento) at konkordansya (normative coincidence ng ilang mga aksidente sa gramatika).

Gayundin, mula sa morphosyntax, ang mga paghahambing ay maaaring gawin sa iba't ibang mga proseso ng gramatika sa pamamagitan ng iba't ibang mga umiiral na wika, at sa gayon matutuklasan ang mga pinagbabatayan na mekanismo sa wika.

Mga relasyon sa Morphosyntactic

Ang mga ugnayang Morphosyntactic ay ipinahayag sa pamamagitan ng mga pormula sa gramatika (mga aksidente sa gramatika, pandamdam sa pandiwang at aspekto). Ang mga form na ito ay nag-iiba depende sa mga katangian ng bawat wika.

Kaya, ang iba't ibang mga wika ay maaaring maiuri ayon sa mga pamamaraan ng morphosyntactic upang maiugnay ang mga salita sa loob ng mga parirala o pangungusap: paghihiwalay, binders, inflectional at polysynthetic.

Sa paghiwalay ng mga wika, ang mga salita ay hindi nababago sa pamamagitan ng inflection (pag-aampon ng iba't ibang mga form para sa pagpapahayag ng mga aksidente sa gramatika) o sa pamamagitan ng derivation (pagbuo ng mga bagong salita mula sa isang ugat).

Samakatuwid, ang mga relasyon sa gramatika ng ganitong uri ng wika ay ipinahayag sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng mga salita o sa pagdaragdag ng isang awtonomikong salita.

Pangalawa, sa mga nagbubuklod na wika ang mga ugnayang morphosyntactic ay ipinahayag sa pamamagitan ng paggamit ng mga affix, na kung saan ay mga partikulo na idinagdag sa ugat ng isang salita upang mabuo ang isang bago o baguhin ang anyo ng gramatika nito.

Para sa bahagi nito, sa mga wika ng inflectional ang magkaparehong affix ay maaaring magpahayag ng ilang mga relasyon sa gramatika. Ganoon ang kaso ng mga inflectional form ng pandiwa sa Espanyol na nagpapahiwatig ng bilang, oras, mood at aspeto.

Sa wakas, ang mga ugnayan sa mga wika ng sintetiko ay maaaring maipahayag sa pamamagitan ng mga kalakip o pagbabago sa tangkay, pagpapanatili ng isang mahigpit na pagkakasunud-sunod ng syntactic.

Pagkakaugnay at mga kaso

Ang mga marka ng Morphosyntactic ay hindi unibersal. Maraming mga wika ang minarkahan lamang ng konordansya (Mohawk, Bantu), tanging ang mga kaso (Japanese, Korean), ilang pinaghalong dalawa (Ingles, Ruso) o walang mga marka (Haitian Creole, Chinese).

Sa Espanyol ay mayroong nominal na kasunduan (ang tugma ng pangngalan sa kasarian at bilang kasama ang mga determiner at adjectives) at verbal agreement (kasarian sa kasarian at tao sa pagitan ng paksa at pandiwa).

Halimbawa, sa sugnay na "ang mga kamiseta ay puti", ang nominal na kasunduan ay lumampas sa pangungusap at nahayag sa parehong paksa at ang hula. Ang ugnayan sa pagitan ng morpolohiya at syntax ay pagkatapos ay sinusunod.

Kaugnay ng mga kaso, sa Espanyol ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay ipinahayag sa mga personal na panghalip na may nominatibo, akusasyon, dative at prepositional, ngunit binubuo ito ng isang libreng morpema (hindi isang affix).

Mga halimbawa

- Naniniwala ako (nominative / subject) na ako (prepositional) ay hindi mapipili (akusado / direktang object) para sa posisyon na (ipinangako / hindi direktang object) ay ipinangako sa akin.

- Naniniwala siya (nominative / subject) na siya (prepositional) ay hindi mapipili (akusado / direktang object) para sa posisyon na (ipinangako / hindi direktang object) ay ipinangako sa kanya.

Parataxis at hypotaxis

Ang isa pang paksa sa larangan ng morphosyntax ay parataxis (koordinasyon) at hypotaxis (subordination). Sa una, walang hierarchy sa pagitan ng dalawa o higit pang mga sugnay, na nangyayari sa hypotaxis.

Ang mga ugnayan sa koordinasyon at pagsasakop ay susi sa uri ng mga morphosyntactic mark na ginagamit sa bawat kaso. Makikita ito sa mga sumusunod na pangungusap:

- «Pagkatapos mong kumain, hugasan ang pinggan».

- "Kumain, at pagkatapos ay hugasan ang pinggan."

Tulad ng makikita, ang kahulugan ng parehong mga pangungusap ay magkatulad. Gayunpaman, ang unang gumagamit ng subordination at ang pangalawang koordinasyon.

Kabilang sa iba pang mga bagay, ito ay nagpapahiwatig na ang pandiwa ay tumatagal ng mood mood sa unang pangungusap at ang indikasyon sa pangalawa.

Mga halimbawa

Sa morphophonology at morphosyntax ng ho (Pucilowski, 2013)

Ang Ho ay isang wikang Indian na kilala para sa kumplikadong mga form ng pandiwa. Sinusuri ng akda ni Pucilowski ang iba't ibang mga katangian ng mga pandiwa.

Ang isa sa pinakamahalagang katangian ng morphosyntactic ng wikang ito ay ayon sa kaugalian na minarkahan nito ang aspeto sa pandiwa kaysa sa oras, lalo na para sa mga transitive na konstruksyon.

Bukod dito, sa kanyang pagsusuri ay natapos niya na maraming mga serial verbs (mga pagkakasunud-sunod ng mga pandiwa na walang koordinasyon o subordination mark) sa ho ay gramatikal, na nagiging pandiwang pantulong na mga konstruksyon.

Morphosyntax sa dalawa at tatlong taong gulang na bata (Rissman, Legendre & Landau, 2013).

Ang mga batang nagsasalita ng Ingles na Ingles ay madalas na tumatanggal ng pandiwang pantulong mula sa kanilang pananalita, na gumagawa ng mga ekspresyon tulad ng pag-iyak ng sanggol, kasama ang naaangkop na porma ng sanggol ay umiiyak (umiiyak ang sanggol).

Ang ilan sa mga mananaliksik ay nagtalo na ang kaalaman ng mga bata sa pandiwang pantulong ay tiyak sa elementong iyon, at mabagal itong umuunlad.

Sa isang eksperimento sa pag-sensitibo, ipinakita ng mga mananaliksik na ang 2 at 3-taong-gulang na mga bata ay kumakatawan sa mga porma ay at ay (pandiwang porma ng pagiging bilang katulong) bilang bahagi ng isang abstract syntactic framework.

Pagkuha ng morphosyntax sa isang pangalawang wika nang nasa hustong gulang: ang phonological factor (Campos Dintrans, 2011)

Sinuri ng pag-aaral ng Campos Dintrans 'ang hamon para sa mga nagsasalita ng pangalawang wika ng pang-adulto upang makabuo ng functional morphology, kahit na sa mga advanced na yugto ng pagkuha ng pangalawang wika.

Partikular, tinitingnan kung paano ginagamit ng mga katutubong nagsasalita ng Espanyol, Mandarin, at Hapon ang nakaraang morpolohiya at bilang ng gramatika sa Ingles.

Ang mga resulta ng mga eksperimento sa pag-aaral na ito ay mariing iminumungkahi na ang mga kadahilanan ng ponolohikal ay maaaring ipaliwanag ang bahagi ng hindi naaangkop na paggamit ng functional morphology.

Mga Sanggunian

1. Harsa, LN (s / f). Panimula sa mga Salita at Morphemes. Kinuha mula sa repository.ut.ac.id.
2. Aronoff, M. at Fudeman, K. (2011). Ano ang Morpolohiya? Hoboken: John Wiley at Mga Anak.
3. Radford, A. (1997). Syntax: Isang Panimula ng Minimalist. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Ang grapikong gramatika sa mode na juemarrino.
   Barcelona: Mga Edisyon ng Carena.
5. Strumpf, M. at Douglas, A. (2004). Ang Grammar Bible: Lahat ng Laging Nais mong Malaman Tungkol sa Gramatika ngunit Hindi Nalaman Kung Sino ang Itatanong. New York: Henry Holt at Kumpanya.
6. Sabin, A .; Diez, M. at Morales, F. (1977). Ang mga wika ng Espanya. Madrid: Ministri ng Edukasyon.
7. Markman, VG (2005). Ang Syntax ng Kaso at Kasunduan: Ang Pag-ugnay nito sa Morpolohiya at Argumento ng Argumento. Kinuha mula sa ling.rutgers.edu.
8. Royal Spanish Academy. (2005). Pan-Hispanic Diksyon ng Mga Pagdududa. Kinuha mula sa lema.rae.es.
9. Pucilowski, A. (2013). Sa morpho-phonology at morphosyntax ng ho. Kinuha mula sa scholbank.uoregon.edu.
10. Rissman, L .; Legendre G. at Landau, B. (2013). Morphosyntax sa Two- and Three-Year-Old Children: Katibayan mula sa Priming. Pag-aaral at Pag-unlad ng Wika, Tomo 9, Hindi. 3, p. 278-292.
11. Campos Dintrans, GS (2011). Pagkuha ng morphosyntax sa pangalawang wika ng may sapat na gulang: ang kadahilanan ng ponolohiya. Kinuha mula sa ir.uiowa.edu.