ANG PAGHAHAMBING NA PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK: MGA KATANGIAN, MGA HAKBANG - SCIENCE - 2025

Ang paraan ng paghahambing sa pagsasaliksik ay isang sistematikong pamamaraan para sa paghahambing sa isa o higit pang mga kababalaghan, kung saan hangad nilang magtatag ng pagkakapareho at pagkakaiba sa pagitan nila. Ang resulta ay dapat makuha ang data na humantong sa kahulugan ng isang problema o sa pagpapabuti ng kaalaman tungkol dito.

Sa huling 60 taon, ang paghahambing na pamamaraan ng pagsisiyasat ay nakakuha ng isang partikular na lakas sa mga pagsisiyasat ng mga agham panlipunan. Lalo na mula noong ika-pitumpu ng huling siglo, ang mga pamamaraan ng paghahambing ay nagpapabuti at itinatag ang kanilang mga sarili sa larangan ng mga pag-aaral sa politika at administratibo.

Sa paglipas ng mga taon, maraming mga akademiko at iskolar ang gumagamit ng ganitong uri ng pamamaraan. Gayunpaman, sa kabila ng kamag-anak nitong kamakailan-lamang na boom, ang pamamaraan ng paghahambing na ito ay hindi bago, ginamit ito mula pa noong sinaunang panahon para sa pagsusuri sa kasaysayan.

Lalo na sa larangan ng agham pampulitika, maraming mga nag-iisip ang nakabuo ng marami sa kanilang mga teorya at nag-post gamit ang pamamaraang ito. Kabilang sa mga ito maaari naming banggitin Aristotle, Machiavelli at Montesquieu, na ginamit ang paghahambing na pamamaraan ng siyentipikong pagsisiyasat sa kanilang mga pag-aaral sa lipunan.

Gayundin, sa pamamahala ng publiko ay may mga kaso kung saan ang mga paghahambing na pag-aaral ay nagpayaman sa kaalaman sa disiplina na ito. Ang pagpapayaman na ito ay parehong nasyonal at internasyonal.

Ang pamamaraang ito ay kabilang sa mga mapagkukunang pinaka ginagamit ng mga mananaliksik pati na rin ang mga pang-eksperimentong at istatistikong pamamaraan.

katangian

Empirical generalization at pag-verify ng hypothesis

Ang pangunahing layunin ng paraan ng paghahambing ng pagsasaliksik ay ang empirical generalization at hypothesis verification. Sa pamamagitan nito maiintindihan mo ang mga hindi kilalang mga bagay mula sa mga kilalang.

Pinapayagan nitong ipaliwanag at bigyang-kahulugan ang mga ito, makabuo ng bagong kaalaman at i-highlight ang kakaiba ng mga kilalang phenomena at mga katulad na kaso.

Maliit na bilang ng mga sample

Ang paraan ng paghahambing sa pagsasaliksik ay partikular na epektibo kapag inilalapat sa pag-aaral ng mga maliliit na halimbawa. Walang kasunduan tungkol sa kung ano ang itinuturing na isang maliit na sample. Ang ilang mga estado ay dapat na sa pagitan ng dalawa at dalawampu, habang ang iba ay nagsasabi na limampu ang pinakamataas na bilang.

Ngayon, ang limitasyong ito sa mga sample ay nagmula sa mismong likas na katangian ng mga problema na dapat pag-aralan at ang bilang ng mga hypotheses na maaaring hawakan.

Ang kalagayan ng mga phenomena ng mga agham panlipunan na sinisiyasat ay nangangailangan ng isang pag-aaral na limitado sa oras at espasyo, na humahantong sa isang maliit at may hangganan na bilang ng mga kaso (mga sample).

Pagpili ng mga sample batay sa dependant variable

Ang katangian na ito ay isang kinahinatnan ng nauna. Kapag nagtatrabaho sa isang maliit na bilang ng mga sample, ang pagpili ay dapat na batay sa mga variable na bunga.

Iyon ay, dapat kang gumana sa mga variable na responsable para sa hindi pangkaraniwang bagay. Yaong nagpapakilala sa kababalaghan sa oras at puwang na pinag-aralan.

Sa kaibahan, kung ang bilang ng mga sample ay tataas, ang pagpili ay dapat gawin sa pamamagitan ng mga istatistikong pamamaraan. Ang pagkakasunud-sunod na ito ay magpapakilala sa isang antas ng kawalan ng katiyakan na maiiwasan ang paghahambing sa pag-aaral.

Sa kabilang banda, pinapayagan ang form na ito ng pagpili na gawin ito nang walang isang mahigpit na sunud-sunod na pagkakasunud-sunod. Sa ganitong paraan, ang mananaliksik ay maaaring bumalik sa proseso at baguhin ang mga hypotheses (hindi pa natapos ang pag-aaral) na ginagarantiyahan ang mga resulta na nababagay sa paunang mga kahulugan.

Mid-range na antas ng abstraction

Sa mga paghahambing na pag-aaral, ang mga konsepto ay kadalasang puro sa gitnang bahagi ng sukat ng abstraction na tinukoy ni Giovanni Sartori (1924-2017). Si Sartori ay isang siyentipikong pampulitika at panlipunang siyentipiko na gumawa ng maraming mga kontribusyon sa pag-unlad ng agham pampulitika.

Ang scale na ito ay iminungkahi sa simula ng mga ika-pitumpu ng ika-20 siglo, na may balak na lutasin ang umiiral na mga kaguluhan sa konsepto sa mga agham panlipunan. Ayon kay Sartori, ang isang konsepto (yunit ng pag-iisip) ay maaaring maging empirikal o teoretikal. Ang paghahambing sa pag-aaral ay dapat gawin sa mga konseptong empirikal.

Ang pagpili ng naturang mga konsepto ay nag-aalis ng posibilidad ng mga kalabuan sa loob ng pagsisiyasat. Sa kabilang banda, ang kahulugan ng mga konsepto ng empirikal ay may dalawang bahagi, ang konotasyon (intensyon) at ang denotasyon (extension), na ang mga halaga ay kabaligtaran sa scale ng Sartori. Nangangahulugan ito na habang tumataas ang isa sa kanila, bumababa ang iba.

Mga hakbang ng paraan ng paghahambing sa pagsasaliksik

Pagkilala sa problema at pagpapalabas ng mga pre-hypotheses

Ang pag-activate ng isang proseso ng pagsisiyasat ay nabuo sa pamamagitan ng pagkakaroon ng isang tiyak na problema na maaaring maging isang magkakaibang likas.

Maipapayo na simulan ang paggabay sa mga pagsisiyasat mula sa simula sa pamamagitan ng paglulunsad ng mga pre-hypotheses. Ang mga ito ay maaaring kumpirmahin sa pamamagitan ng pananaliksik at kahit na superseded ito.

Pag-configure ng teoretikal na istraktura

Ang pagsasaayos ng teoretikal na istraktura ay binubuo ng paghahanap at pagsusuri ng mga nakaraang gawa at pag-aaral na ginawa para sa layunin ng pananaliksik. Sa pamamagitan ng pagsasaayos na ito, ang paunang hypothesis ay paliwanag.

Ang balangkas ng konsepto na ito ay nagbibigay-daan sa pagtukoy ng mga katangian at katangian ng mga kaso na magkakaiba. Kaya, ang mga variable na ihahambing sa bawat isa sa mga kaso ay ganap na tinukoy.

Pagtanggal ng bagay

Kapag ginamit ang paraan ng paghahambing ng pananaliksik, maginhawa sa simula upang tukuyin ang bagay ng pag-aaral. Sa madaling salita, ang katotohanan o bahagi ng katotohanan na pag-aaralan ay dapat na tanggalin.

Ito ay mapadali ang mga pagsusuri, dahil mas malaki ang saklaw ng bagay, mas kumplikado ang pag-iimbestiga.

Pamamaraan ng pagtanggal

Depende sa uri ng problema o hindi pangkaraniwang bagay na dapat siyasatin, magkakaroon ng isang optimal na pamamaraan na nababagay sa mga katangian nito. Katulad nito, depende sa mga inaasahan tungkol sa mga resulta, maaaring ang isang pamamaraan ay ginagarantiyahan ng mas mahusay na konklusyon kaysa sa iba.

Sa kabilang banda, ang maagang kahulugan ng pamamaraan ay makakatulong upang maitaguyod nang maaga ang mga mapagkukunan ng metolohikal na dapat na magagamit at gumawa ng kaukulang pagpaplano.

Mga pamantayan para sa pagpili ng sample

Sa hakbang na ito ang mga pamantayan para sa pagpili ng sample (case study) ay tinukoy. Ang mga kaso na napili ay dapat na perpektong maihahambing. Ayon sa mga espesyalista, maginhawa na maingat na i-program ang hakbang na ito.

Ang mga pamantayan sa pagpili ay dapat na mahigpit. Ang higpit na ito ay ang tanging paraan para doon ay maihahambing ang homogeneity.

Pagsusuri ng mga kaso

Ang bahaging ito ay tumutugma sa paghahambing ng mga napiling variable. Lahat ng mga halimbawa ay sinuri, inuri at nasuri.

Ang paghahambing na ito (o juxtaposition) ay inilaan upang maitaguyod ang mga pagkakaiba o pagkakapareho sa pagitan nila. Makakatulong ito upang makagawa ng wastong paghahambing ng mga sample.

Gayundin, sa hakbang na naaayon sa pagsusuri ng mga kaso, mapatunayan kung ang pag-uugnay sa homogenous ay iginagalang at kung ang mga hypotheses na nakataas ay may kaugnayan at maipapakita.

Paliwanag at pagpapakahulugan

Ito ang pangwakas na hakbang sa buong proseso ng pagsisiyasat. Sa pamamagitan ng paliwanag, ang ugnayan sa pagitan ng mga resulta ng katotohanan sa ilalim ng pagsisiyasat sa iba pang mga kilalang katotohanan ay itinatag. Ang paliwanag na ito ay dapat na madaling i-corroborated tuwing nais ito.

Sa kabilang banda, ang interpretasyon ay nauugnay sa hula. Sa madaling salita, kung ang mga kondisyon sa ilalim ng naganap na problema sa pag-aaral ay naulit, nahuhulaan na ang mga resulta na nakuha ay magkatulad.

Mga halimbawa

Paghahambing na pananaliksik sa mga pag-aaral ng prostitusyon: mga hamon at pagkakataon

Noong 2014, sa loob ng balangkas ng isang pandaigdigang kongreso sa Sociology, Isabel Crowhurst mula sa Kingston University ay nagpakita ng isang paghahambing na pananaliksik sa mga pag-aaral sa prostitusyon.

Una, ang kanyang tungkulin sa trabaho ay nagsisimula sa isang kritikal na pangitain patungkol sa ganitong uri ng pag-aaral. Mas partikular, inilalarawan nito ang pagsusuri ng prostitusyon mula sa isang paghahambing na pananaw sa mga agham panlipunan, paggalugad ng mga pamamaraan na ginamit sa pamamaraan at ang mga kaliskis ng pagsusuri na pinagtibay.

Gayundin, ang pagsasaalang-alang (o kakulangan nito) ng pagbabago ng kahulugan ng mga konsepto at kasanayan na may kaugnayan sa prostitusyon at kultura ay tinutukoy sa lahat ng mga yunit ng pagsusuri inihambing.

Itinatanong ng papel kung ano ang mga aralin at maaaring malaman mula sa paghahambing sa pagsusuri sa larangan na ito, at kung ang karagdagang trabaho ay kinakailangan upang pinuhin ang pamamaraang ito ng pamamaraan sa pag-aaral ng prostitusyon.

Pangalawa, ang isang proyekto ay ipinakita sa "Paghahambing ng mga patakaran sa prostitusyon sa Europa: pag-unawa sa mga kaliskis at kultura ng pamamahala".

Doon mo makikita ang mga pundasyon, mga hamon at oportunidad na matatagpuan sa pagsasagawa ng paghahambing at multidiskiplinary na pagsisiyasat sa prostitusyon sa pagsasagawa.

Paghahambing ng pag-aaral ng ugnayan ng kognitibo at di-nagbibigay-malay na mga kadahilanan sa tagumpay ng akademikong mga mag-aaral ng dayuhang panginoon

Noong 2004, ginamit ni Lisa A. Stephenson ang paraan ng paghahambing sa pagsasaliksik upang maisagawa ang kanyang tesis. Sinusuri ng kanilang pag-aaral ang mga paraan upang mapagbuti ang mahuhulaan ng tagumpay sa akademiko sa mga pamamaraan ng pagpili at pagpasok para sa mga dayuhang estudyante, kumpara sa mga mamamayan ng Estados Unidos at permanenteng residente.

Una, sinuri ang nauugnay na panitikan. Pagkatapos, sampung mga variable na prediktor ang napili upang matukoy ang kanilang kaugnayan sa apat na mga panukala ng tagumpay sa akademiko.

Ito ay: average point grade, ang kabuuang bilang ng mga semestre na kinuha, kabuuang bilang ng naaprubahang kredito, at ang posibilidad na makumpleto ang degree ng master.

Kabilang sa kanilang mga resulta, napansin na walang makabuluhang ugnayan sa pagitan ng kabuuang ibig sabihin ng mga marka ng TOEFL at tagumpay sa akademya. Ngunit ang isang makabuluhang relasyon ay natagpuan sa pagitan ng tagumpay ng kasarian at pang-akademiko. L

Sa kabilang banda, ang edad ay hindi mukhang isang makabuluhang epekto sa tagumpay ng akademikong mga mag-aaral na dayuhan. Gayunpaman, ang kadahilanan na ito ay makabuluhan para sa mga mamamayan ng Estados Unidos at permanenteng residente.

Bilang karagdagan, ang isang makabuluhang positibong epekto ay natagpuan sa pagitan ng suporta sa pananalapi mula sa Unibersidad at tagumpay sa akademiko. Ang buong pag-enrol ay nagkaroon din ng positibong epekto sa tagumpay sa akademiko para sa mga permanenteng residente at mamamayan ng Estados Unidos, ngunit hindi para sa mga dayuhang estudyante.

Paghahambing ng mga kasanayan sa pamamahala ng mapagkukunan ng tao sa Austria, Alemanya at Sweden

Michael Muller, Niklas Lundblad, Wolfgang Mayrhofer, Magnus Söderström ay nagsagawa ng isang pag-aaral noong 1999 gamit ang paraan ng paghahambing sa pagsasaliksik.

Ang layunin nito ay pag-aralan ang paliwanag na kapangyarihan ng pananaw ng universalist kumpara sa kultura ng isang pamamahala ng mapagkukunan ng tao (HRM). Upang gawin ito, ginamit nila ang mga halimbawa mula sa Austria, Alemanya at Sweden.

Kaya, para sa paghahambing, umasa sila sa mga resulta ng mga European Cranet-E survey ng European Human Resource Management. Ang isang pagsusuri sa istatistika ng mga resulta na ito ay nagpapahiwatig na ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga bansa ay mahalaga.

Tulad ng inaasahan ng mga mananaliksik, ang mga pagkakaiba ay malaki sa pagitan ng dalawang mga bansang Aleman at Sweden kaysa sa pagitan ng Austria at Alemanya. Ang ilang mga pagkakaiba ay kultura, habang ang iba ay mas maraming institusyonal. Gayunpaman, hindi bababa sa isang resulta ay sumusuporta rin sa isang pananaw sa universalist.

Sa lahat ng tatlong mga bansa, ang mga espesyalista ng mga mapagkukunan ng tao ay nagtalaga ng mga responsibilidad sa pamamahala ng linya. Ang isang pahiwatig ng pag-aaral na ito ay ang pagsasama ng ekonomiya ng Europa ay hindi pa humantong sa pamamahala ng mapagkukunan ng Europa.

Sa kabilang banda, natagpuan na ang mga kumpanyang nagpapatakbo sa iba't ibang mga bansa sa Europa ay hindi pa umaangkop sa kanilang mga patakaran sa yaman ng tao sa partikular na pambansang konteksto.

Paghahambing ng pag-aaral ng mga sistema ng kapakanan ng bata: orientations at kongkreto na mga resulta

Gamit ang paghahambing na pamamaraan ng pananaliksik, isinagawa ni Neil Gilbert ang isang pagsusuri ng mga sistema ng kapakanan ng bata sa 10 mga bansa noong 2012. Kinilala niya ang tatlong malawak na orientation ng pagganap - proteksyon ng bata, serbisyo sa pamilya, at pagbuo ng bata - sa paligid ng pagtukoy ng problema, ang mode ng interbensyon at ang papel ng estado.

Sa isang banda, natagpuan na ang mga pagbabago sa mga patakaran at kasanayan mula noong kalagitnaan ng 1990s ay nagmumungkahi ng posibilidad ng isang pag-aangkop sa pagitan ng mga sistemang ito na may katamtamang bersyon ng proteksyon ng bata at mga alituntunin sa paglilingkod sa pamilya na isinama sa loob ng mas komprehensibong pamamaraan sa pag-unlad ng bata. .

Gayundin, ang isang pagsusuri ng data ng administratibo sa isang mahalagang kinalabasan ay nagsiwalat na sa huling dekada siyam sa 10 bansa ay nakaranas ng pagtaas ng rate ng paglalagay sa labas ng bahay.

Gayundin, ang isang kritikal na pagsusuri sa data ay naglalarawan ng pangangailangan upang matukoy kung paano kinakalkula ang mga rate, kung ano ang kasama sa mga bilang na ito, at kung ano ang ibig sabihin ng mga figure upang lubos na maunawaan ang mga implikasyon ng ganitong kalakaran.

Mga Sanggunian

1. Díaz de León, CG at León de la Garza de, EA (s / f). Paghahambing na pamamaraan. Kinuha mula sa eprints.uanl.mx.
2. Ramos Morales, LL (s / f). Paghahambing na pamamaraan: mga detalye at katangian. Sa Journal ng Agham Pampulitika. Kinuha mula sa revcienciapolitica.com.ar.
3. García Garrido, JL; García Ruiz, MJ at Gavari Starkie, E. (2012). Paghahambing na edukasyon sa mga oras ng globalisasyon. Madrid: Editoryal na UNED.
4. Olivera Labore, CE (2008). Panimula sa Pag-aaral ng Paghahambing. San José: EUNED.
5. Crowhurst, I. (2014, Hulyo 17). Comparative Research sa Prostitution Studies: Mga Hamon at Oportunidad. Kinuha mula sa isaconf.confex.com.
6. Stephenson, LA (2004). Ang isang paghahambing na pag-aaral ng cognitive at non-cognitive factor na kaugnayan sa tagumpay sa akademiko para sa mga mag-aaral na dayuhan. Kinuha mula sa drum.lib.umd.edu.
7. Muller, M .; Lundblad, N. at Mayrhofer, W. (1999, Pebrero 01). Isang paghahambing ng mga kasanayan sa pamamahala ng mapagkukunan ng tao sa Austria, Alemanya, at Sweden. Kinuha mula sa journal.sagepub.com.
8. Gilbert, N. (2012). Ang isang paghahambing na pag-aaral ng mga sistema ng kapakanan ng bata: orientations at kongkreto na mga resulta. Sa Review ng Mga Serbisyo sa Bata at Kabataan, Tomo 34, Hindi. 3, p. 532-536.
9. Mga Mills, M .; Van de Bunt, GG at Bruijn de, J. (s / f). Comparative Research. Mga Patuloy na Suliranin at Mga Pangakong Solusyon. Kinuha mula sa euroac.ffri.hr.