ANO ANG GANAP AT KAMAG-ANAK NA HALAGA? (KASAMA ANG MGA HALIMBAWA) - MGA MATEMATIKA - 2025

Ang ganap at kamag-anak na halaga ay dalawang kahulugan na nalalapat sa mga likas na numero. Bagaman maaari silang magkatulad, hindi sila. Ang ganap na halaga ng isang numero, tulad ng ipinahihiwatig ng pangalan nito, ay ang mismong pigura na kumakatawan sa numero na iyon. Halimbawa, ang ganap na halaga ng 10 ay 10.

Sa kabilang banda, ang kamag-anak na halaga ng isang numero ay inilalapat sa isang partikular na pigura na bumubuo sa likas na numero. Iyon ay, sa kahulugan na ito, ang posisyon na inookupahan ng pigura ay sinusunod, na maaaring maging mga yunit, sampu, daan-daang at iba pa. Halimbawa, ang kamag-anak na halaga ng 1 sa bilang na 123 ay magiging 100, dahil ang 1 ay sinakop ang daan-daang lugar.

Ganap na halaga kumpara sa kamag-anak na halaga

Ano ang kamag-anak na halaga ng isang numero?

Tulad ng naunang sinabi, ang ganap na halaga ng isang numero ay ang parehong numero mismo. Iyon ay, kung mayroon kang numero 321 pagkatapos ang ganap na halaga ng 321 ay katumbas ng 321.

Sapagkat, kapag hinihiling ang kamag-anak na halaga ng isang numero, dapat humiling ang isa sa mga figure na bumubuo sa numero. Halimbawa, kung mayroon kang 321, pagkatapos ay maaari mong hilingin sa kamag-anak na halaga ng 1, 2 o 3, yamang ang mga ito lamang ang mga numero na bahagi ng 321.

-Kung hiningi mo ang kamag-anak na halaga ng 1 sa bilang na 321, ang sagot ay ang kamag-anak na halaga nito ay 1.

-Kung ang tanong ay kung ano ang kamag-anak na halaga ng 2 sa bilang na 321, ang sagot ay 20, dahil ang 2 ay matatagpuan sa sampu-sampu.

-Kung tatanungin mo ang tungkol sa kamag-anak na halaga ng 3 sa bilang na 321, ang sagot ay 300, dahil ang 3 ay sinakop ang daan-daang lugar.

Paano makalkula ito sa isang simpleng paraan?

Dahil sa isang buong bilang, maaari itong laging mabulok bilang isang bilang ng ilang mga kadahilanan, kung saan ang bawat kadahilanan ay kumakatawan sa kamag-anak na halaga ng mga numero na kasangkot sa bilang.

Halimbawa, ang bilang na 321 ay maaaring isulat bilang 3 * 100 + 2 * 10 + 1, o katumbas ng 300 + 20 + 1.

Sa halimbawa sa itaas, mabilis mong makita na ang kamag-anak na halaga ng 3 ay 300, 2 ay 20, at ang 1 ay 1.

Pagsasanay

Sa mga sumusunod na pagsasanay, ang ganap at kamag-anak na halaga ng isang naibigay na numero ay tatanungin.

Unang halimbawa

Hanapin ang ganap at kamag-anak na halaga (ng bawat numero) ng bilang na 579.

Solusyon

Kung ang bilang na 579 ay muling isinulat tulad ng nabanggit sa itaas, sumusunod ito na ang 579 ay katumbas ng 5 * 100 + 7 * 10 + 9, o pantay, ito ay katumbas ng 500 + 70 + 9. Samakatuwid ang kamag-anak na halaga ng 5 ay 500, ang kamag-anak na halaga ng 7 ay 70, at ang 9 ay 9.

Sa kabilang banda, ang ganap na halaga ng 579 ay katumbas ng 579.

Pangalawang halimbawa

Ibinigay ang bilang 9,648,736, ano ang kamag-anak na halaga ng 9 at ang unang 6 (mula kaliwa hanggang kanan)? Ano ang ganap na halaga ng naibigay na numero?

Solusyon

Sa pamamagitan ng muling pagsulat ng numero 9,648,736 ay nakuha na ito ay katumbas ng

9 * 1,000,000 + 6 * 100,000 + 4 * 10,000 + 8 * 1,000 + 7 * 100 + 3 * 10 + 6

o maaaring isulat bilang

9,000,000 + 600,000 + 40,000 + 8,000 + 700 + 30 + 6.

Kaya ang kamag-anak na halaga ng 9 ay 9,000,000 at ang kamag-anak na halaga ng una 6 ay 600,000.

Sa kabilang banda, ang ganap na halaga ng naibigay na numero ay 9,648,736.

Pangatlong halimbawa

Hanapin ang pagbabawas sa pagitan ng ganap na halaga ng 473 at ang kamag-anak na halaga ng 4 sa bilang na 9,410.

Solusyon

Ang ganap na halaga ng 473 ay katumbas ng 473. Sa kabilang banda, ang bilang na 9,410 ay maaaring maisulat muli bilang 9 * 1,000 + 4 * 100 +1.10 + 0. Ito ay nagpapahiwatig na ang kamag-anak na halaga ng 4 sa 9,410 ay katumbas ng 400.

Sa wakas, ang halaga ng hiniling na pagbabawas ay 473 - 400 = 73.

Mga Sanggunian

1. Barker, L. (2011). Mga Antas na Teksto para sa Matematika: Bilang at Operasyon. Mga Materyal na Nilikha ng Guro.
2. Burton, M., Pranses, C., & Jones, T. (2011). Ginagamit namin ang Mga Numero. Benchmark Education Company.
3. Doudna, K. (2010). Walang Isang Slumber Kapag Gumagamit Kami Mga Numero! Kumpanya ng Publisher ng ABDO.
4. Fernández, JM (1996). Proyekto ng Chemical Bond Diskarte. Reverte.
5. Hernández, JD (nd). Notebook sa matematika. Threshold.
6. Lahora, MC (1992). Mga aktibidad sa matematika sa mga bata mula 0 hanggang 6 taong gulang. Mga Edisyon ng Narcea.
7. Marín, E. (1991). Grammar ng Espanya. Editoryal na Progreso.
8. Tocci, RJ, & Widmer, NS (2003). Mga digital na sistema: mga prinsipyo at aplikasyon. Edukasyon sa Pearson.