DIDACTIC MATERIAL: MGA KATANGIAN, PAG-ANDAR, URI, KAHALAGAHAN - TALASALITAAN NG KULTURA - 2025

Kasama sa pagtuturo ang lahat ng mga uri ng mga elemento at aparato na espesyal na idinisenyo para sa pagtuturo. Iyon ay, ang mga mapagkukunan na maaaring magamit ng isang guro o guro upang maisagawa ang proseso ng pag-aaral sa kanilang mga mag-aaral.

Ang mga ito ay materyal na nangangahulugang nagpapadali o mapadali ang mga aktibidad sa pagtuturo. Maaari silang maihatid nang pisikal o halos at naglalayong pasiglahin at malinang ang interes ng mag-aaral. Ang mga ito ay isang uri ng mapagkukunan na gumagana bilang isang gabay sa pamamagitan ng nilalaman ng isang paksa.

Ang materyal na didactic ay ang lahat na nagbibigay-daan upang mapadali ang proseso ng pagtuturo at pagkatuto. Larawan ni Pexels mula sa Pixabay

Karaniwan, ang materyal na didactic ay inihanda ng taong gagawa nito, iyon ay, ang guro, na gumagamit ng kanyang paraan ng pagkatuto upang makamit ang mga layunin sa loob ng kanyang mga klase. Gayunpaman, maraming mga dalubhasang mamamahayag na nagkakaroon ng mga mapagkukunang pagtuturo na ito.

Mahalagang tandaan na ang isang paraan ng pag-aaral ng pag-aaral ay ang hanay ng mga hakbang na dapat sundin upang makabuo ng pagbabago sa mag-aaral, upang malaman niya at mapahusay ang kanyang mga kasanayan.

Katangian ng materyal sa pagtuturo

Ang mga katangian ng isang materyal na didactic ay maaaring magkakaiba ayon sa mga layunin, mga katangian ng mga mag-aaral at mga kondisyon ng pag-aaral, pati na rin ang mga imprastruktura at pag-access sa mga teknolohiya. Halimbawa, ang isang materyal sa pagtuturo para sa lugar ng matematika ay hindi maaaring ihanda sa parehong paraan tulad ng para sa kasaysayan ng sining.

Kabilang sa ilang mga katangian, ang materyal na didactic:

- Maaari itong maiakma upang magamit sa o walang tulong ng guro.

- Posibleng gamitin ito nang paisa-isa o sa mga pangkat.

- Ito ay maraming nalalaman. Ang isang materyal na pagtuturo ay maaaring idinisenyo para sa iba't ibang mga konteksto.

- Ito ay nakatuon upang maganyak. Ang iyong disenyo ay dapat pukawin ang interes at pag-usisa tungkol sa paksa.

- Ito ay isang mapagkukunan ng impormasyon.

- Magtatag ng isang ritmo sa trabaho. Ang isang materyal sa pagtuturo ay maaaring markahan ang isang bilis ng ebolusyon o pag-unlad sa pag-unlad ng nagbibigay-malay, kakayahan, interes at iba pang mga aspeto ng mag-aaral.

- Pinapayagan ang mag-aaral na makapag-develop ng mga diskarte upang suriin, planuhin at ayusin ang kanilang sariling pagkatuto.

- Nagpapayo ng isang pagsusuri o pagmuni-muni ng kanilang sariling kaalaman, binabago ang mga scheme.

- Dapat itong magamit kapag ito ay kinakailangan.

Mga Gawain ng materyal sa pagtuturo

Inihanda ang materyal ayon sa pangkat na kung saan ito ay nakadirekta at kinakailangan na talagang maging kapaki-pakinabang ito. Kabilang sa mga pangunahing pag-andar ng isang materyal sa pagtuturo ay ang mga sumusunod:

Iulat

Ang mga ito ay mga lalagyan ng may-katuturang materyal para sa taong gumagamit nito. Mahalaga na ang impormasyon ay maaaring maunawaan nang may kadalian.

Natutupad nila ang isang layunin

Ang panimulang punto upang makabuo ng isang materyal sa pagtuturo ay upang tukuyin ang dahilan o layunin na dapat matugunan.

Ito ay isang gabay sa pagitan ng pagtuturo at pagkatuto

Mayroon itong istraktura ng nilalaman na sinusuportahan ng parehong layunin at pagpili ng mahigpit na kinakailangang impormasyon na nagbibigay-daan sa pagpapanatili ng isang palaging orientation sa ruta ng pagtuturo at pagkatuto.

Dagdagan ang komunikasyon sa pagitan ng mag-aaral at guro

Ang materyal ng pagtuturo ay maaaring magbigay ng mga tool para sa mga mag-aaral na makilahok at makabuo ng mga ideya sa oras ng klase.

Nais na maiugnay ang mga ideya sa mga pandama

Ang pagtuturo na materyal ay maaaring sumaklaw ng mga karanasan sa pandama tulad ng pagpindot, panlasa, amoy, pandinig o paningin, sa gayon nakakamit ang mas personal at makabuluhang pag-aaral.

Mga uri ng mga materyales sa pagtuturo

Kasama sa pagtuturo ang lahat ng mga mapagkukunan na ginamit sa loob ng silid-aralan upang maisagawa ang pagtuturo ng pang-edukasyon na nilalaman ng
Larawan ni Steve Riot mula sa Pixabay

Depende sa paraan ng paghahanda ng materyal na didactic, maaaring mag-iba ito sa pag-uuri nito. Nakasalalay din ito sa uri ng paggamit na ibinibigay, ang puwang na sakop nito, ang mga aktibidad na kinasasangkutan nito o kung sino ang iniuukol nito. Ang ilang mga uri ng materyal sa pagtuturo ay kinabibilangan ng:

Mga naka-print na materyales

Kasama nila ang lahat ng mga nakalimbag na mapagkukunan tulad ng mga libro, pagbabasa o sanggunian na teksto, diksyonaryo, ensiklopedia, dalubhasang magasin, gabay, manual, artikulo at marami pa.

Mga lugar o spatial na materyales

Karaniwan silang bahagi ng mga tukoy na puwang o maaaring mangailangan ng isang delimited na lugar para sa kanilang paggamit. Ang ilang mga halimbawa ay mga laro, mga materyales sa laboratoryo, higanteng mapa, mga item sa palakasan tulad ng mga singsing o bola, mga modelo, mga halamanan, at iba pa.

Mga materyales para sa trabaho

Lahat sila ay ginagamit upang magsagawa ng trabaho sa silid-aralan at sumusuporta sa proseso ng pag-aaral. Kasama dito ang mga workbook, index card, kulay, lapis at iba pang mga mapagkukunan na hiniling ayon sa konteksto.

Halimbawa, sa mga pangunahing antas ng edukasyon tulad ng preschool, ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagsulat at kaalaman sa mga hugis at wika ay nagpapahiwatig na natutunan ng mga mag-aaral na kulayan, gumuhit, gumawa ng mga figure o hugis at kilalanin, tulad ng kaso Ng mga titik.

Ang lahat ng mga hakbang na ito ay kinakailangan para malaman ng bata na sumulat at malaman ang nakasulat na wika at muling gawin ito.

Mga materyales para sa guro

Ang materyal na didactic ay maaari ring isama ang lahat ng mga mapagkukunan na ginagamit ng guro upang makakuha o magbahagi ng impormasyon at sa gayon ay mapabuti ang kanilang mga proseso sa pagtuturo. Depende sa konteksto, ang mga materyales sa pagtuturo ng ganitong uri ay maaaring maging mga batas, bibliograpiya, manu-manong, at marami pa.

Mga elektronikong materyales

Ang mga ito ay mga mapagkukunan na naka-link sa mga elektronikong aparato at ipinapadala sa ganitong paraan. May kasamang impormasyon sa digital form tulad ng mga file, dokumento, imahe, slide, video, audio, pelikula, dokumentaryo at iba pa.

Sa gayon, isinasama nila ang teknolohiya tulad ng mga tablet, computer, mga beam ng video, projection, tunog na kagamitan, kalkulator, printer, atbp.

Kahalagahan ng mga materyales sa pagtuturo

Dahil ang materyal na didactic ay isa na ginagamit sa mga proseso ng pang-edukasyon, napakahalaga nito upang ang relasyon sa pagitan ng pagtuturo at pagkatuto ay maaaring magbunga. Ang lahat ng nagsisilbing materyal na didactic ay nagbibigay-daan sa paglikha ng naaangkop na mga kondisyon para sa pamamaraan na binalak ng guro na mag-aplay.

Ito ang pinaka-angkop na paraan kung saan maaaring magkaroon ng kasanayan ang guro sa paglikha ng isang sapat na kapaligiran upang makamit ang mga layunin na itinakda sa loob ng kanyang klase.

Ang materyal na didactic na nagpapadali sa proseso ng pag-aaral, nagtatatag ng mga koneksyon sa pagitan ng guro at ng mga mag-aaral at pinapayagan na magkaroon ng isang istraktura na may organisadong nilalaman upang ang pag-unlad ay maaaring maranasan. Ito ang dahilan kung bakit nagiging isang makabuluhang mapagkukunan para sa anumang proseso ng edukasyon.

Mga Sanggunian

1. Mandirigma A (2009). Mga materyales sa pagtuturo sa silid aralan. Digital magazine para sa mga guro sa pagtuturo. CCOO Pagtuturo ng Federation. Nabawi mula sa feandalucia.ccoo.es
2. Morales Isang Paghahanda ng materyal na didactic. Pangatlong network ng millennium. Nabawi mula sa aliat.org.mx
3. (2009). Ang kahalagahan ng mga mapagkukunang didactic sa pagtuturo. Digital magazine para sa mga guro sa pagtuturo. Nabawi mula sa
4. Ano ang mga materyal na didactic ?. Edupedia. Nabawi mula sa theedadvocate.org
5. Mga materyales sa didactic. Le Voyelles Coloures. Nabawi mula sa lesvoyellescolorees.com