PORMAL NA EDUKASYON: KONSEPTO, KATANGIAN AT HALIMBAWA - TALASALITAAN NG KULTURA - 2025

Ang pormal na edukasyon ay isang konsepto na ginagamit upang tukuyin ang buong proseso ng pagsasanay at pagkatuto na ibinigay ng opisyal na mga establisimiyentasyong pang-edukasyon ng isang lipunan. Kasama dito ang mga paaralan, kolehiyo, institusyon at unibersidad, bukod sa iba pang mga sentro ng pagtuturo.

Ang pagsasanay na ito ay binuo sa isang pamamaraan at nakaplanong paraan, at nagbibigay-daan sa pag-access sa iba't ibang degree o sertipikasyon, na kinikilala ng Estado. Sa pangkalahatan, ang proseso ng pagsasanay ay nagsisimula sa preschool, nagpapatuloy sa paunang o pangunahing edukasyon, nagpapatuloy sa pamamagitan ng sekondaryang paaralan at nagtatapos sa unibersidad o mas mataas na edukasyon.

Sa pormal na edukasyon ang mga mag-aaral ay natututo nang may malay-tao na paraan. Pinagmulan: pixabay.com

Ang pormal na edukasyon ay karaniwang sumusunod sa isang programa na idinisenyo ng isang estado o pribadong katawan, kung saan nakatakda ang mga pundasyon at mga hangarin sa pagsasanay.

Para sa mga ito, ang mga mag-aaral ay dapat dumalo sa mga klase na itinuro ng mga guro at propesor, kumuha ng ilang mga paksa, matugunan ang isang tiyak na pag-load sa oras sa mga pagtatatag ng edukasyon at kumuha ng mga pagsusulit.

Kapag ang mga pangwakas na pagsubok na ito ay naipasa, ang karapatan ay nakuha upang maipasa ang grado at mag-advance sa susunod na halimbawa ng pagsasanay.

Ang pormal na edukasyon ay naiiba mula sa impormal na edukasyon, na kung saan ay nakuha sa isang hindi nakaayos na paraan sa mga gawain ng pang-araw-araw na buhay, tulad ng trabaho, pamilya at pakikipag-ugnay sa ibang tao.

Nakikilala rin ito sa di-pormal na edukasyon, na kung saan ay may isang pagpaplano at organisasyon, ngunit nagaganap sa labas ng puwang ng sapilitang pag-aaral.

Konsepto

Ang konsepto ng pormal na edukasyon ay batay sa saligan na ipinadala sa mga opisyal na sentro ng edukasyon, na kinikilala ng mga awtoridad ng gobyerno.

Sa kahulugan na ito, ang guro ng Espanya at pedagogue na si Jaume Sarramona López ay tinukoy ito bilang isa na "itinuro sa inaprubahan na mga pang-edukasyon na pang-edukasyon, sa isang regular na pagkakasunod-sunod ng mga siklo ng paaralan, napapailalim sa mga progresibong alituntunin sa kurikulum, at humahantong sa mga degree at pamagat."

Mula sa isang pananaw sa lingguwistika, ang paniwala na ito ay binubuo ng mga salitang "edukasyon", na kung saan ang sistema kung saan nakuha ang kaalaman, at "pormal", na tumutukoy sa isang bagay na may pormalidad. Iyon ay, mayroon itong isang pagpapatupad o isang pag-unlad na nag-aayos sa ilang mga kinakailangan o mga parameter, at nagpapahiwatig ito ng kawastuhan, katumpakan, katuwiran at kinahinatnan sa mga aksyon.

Ang layunin ng pormal na edukasyon ay upang maghanda at sanayin ang mga indibidwal upang sila ay maipasok nang sapat sa loob ng pamayanan na kanilang tinitirhan.

Sa gayon, maiugnay ito sa mga isyung panlipunan na may kaugnayan sa pag-access sa mga pangunahing serbisyo na kinakailangan para sa paggana ng isang populasyon, kung saan ang mga mamamayan ay sinanay upang maibigay nang maayos ang mga ito.

Gayunpaman, madalas na sinasalakay ng kanyang mga detractor na sinasabi na ang pag-aaral ay higit na batay sa pagsasaulo kaysa sa pag-unawa sa kaalaman, at sa pag-uulit ng mga ipinataw na ideya sa halip na mapangalagaan ang kritikal na pag-iisip.

Sa karamihan ng mga bansa ang pangunahing pormal na edukasyon ay sapilitang.

katangian

Ang isa sa mga katangian ng pormal na edukasyon ay nangyayari sa isang tiyak na espasyo at oras. Pinagmulan: pixabay.com

Ang pormal na edukasyon ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagiging pamamaraan at pinlano batay sa isang programa na itinatag ng mga nilalang ng gobyerno ng bawat estado. Iyon ay, kabilang ito sa isang pang-akademikong at pang-administratibong modelo na inaalok sa pambansang antas.

Ang pag-aaral na ito ay isinaayos sa mga regular na siklo ng paaralan, kung saan isinasagawa ang pag-unlad hanggang sa makamit ang isang degree o sertipikasyon. Upang gawin ito, dapat silang kumuha ng mga paksa, sundin ang isang tiyak na bibliograpiya at kumuha at pumasa sa mga pagsusulit o praktikal na gawain.

Ang iba pang mga katangian ng pormal na edukasyon ay ang pagkakaroon ng isang guro o propesor, na namamahala sa pagbibigay ng kaalaman at pagsusuri sa mga mag-aaral, at nangyayari ito sa isang tiyak na espasyo at oras.

Bilang karagdagan, itinatakda ang pagiging kinokontrol ng iba't ibang mga ordenansa at batas - sa panloob at panlabas- at para sa sinasadya, dahil sinasadya nitong hinahangad na turuan ang mga mag-aaral.

Ang pormal na edukasyon ay nakikilala din sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga deadlines at layunin na dapat matugunan, at sa pamamagitan ng pag-uutos ng disiplina at tiyaga upang maisagawa ang mga aktibidad sa isang natukoy na panahon ng pagkakasunod-sunod. Ang kalendaryo na ito ay karaniwang minarkahan ng isang paaralan o siklo ng pag-aaral at isang siklo ng pahinga, na nauugnay sa mga bakasyon sa tag-init at taglamig.

Sa kabilang banda, ang bilang ng mga mag-aaral sa bawat kurso ay sumusunod sa mga tiyak na pamantayan at natututo sila sa isang malay-tao na paraan.

Mga halimbawa ng pormal na edukasyon

Pangunahin o pangunahing edukasyon

Ang isang halimbawa ng pormal na edukasyon ay pangunahin o pangunahing edukasyon. Ibinibigay ito mula sa edad na 6 at kadalasan ay kasama ang pagsulat ng pagbasa at pagsasanay sa elementarya.

Doon mo natutong magbasa, sumulat, pangunahing pagkalkula at ilang kaalaman at kuru-kuro na itinuturing na mahalaga at mahalaga. Ang tagal nito ay 6 o 7 taon, depende sa bawat bansa.

Sekondarya o panggitnang edukasyon

Ang isa pang kaso ay ang pangalawang o gitnang edukasyon, na kilala rin bilang baccalaureate. Nilalayon nitong sanayin ang mag-aaral upang makapasok siya sa mas mataas na antas.

Ang pagsasanay na ito ay maaaring maging pangkaraniwan sa lahat ng mga mag-aaral o mai-iba-iba sa iba't ibang mga landas ayon sa mga karera na dapat sundin sa susunod. Ang tagal nito ay karaniwang 5 taon.

Mas mataas, pang-unibersidad o edukasyon sa unibersidad

Sa wakas, ang mas mataas, edukasyon sa unibersidad o unibersidad ay isa ring halimbawa ng pormal na edukasyon. Ito ang huling yugto ng proseso ng pagsasanay, kung saan maaari kang makakuha ng undergraduate, graduate, postgraduate at master's degree, bukod sa iba pang mga posibilidad.

Ito ay itinuro sa mga unibersidad, akademya at mga institusyong pagsasanay sa propesyonal, na maaaring maging pampubliko o pribado.

Mga Sanggunian

1. Sarramona, Jaume (2008). Teorya ng edukasyon. Grupo Planeta (GBS).
2. Mayo, S .; Aikman, S (2003). Edukasyon sa Katutubong: Pagtugon sa Kasalukuyang Isyu at Pag-unlad. Paghahambing na Pag-aaral.
3. Ministri ng Edukasyon ng Cuba (1983). Manwal na Pormal na Edukasyon. Ikatlong edisyon.
4. Aagar, Igor (2014). Mula sa Pormal hanggang sa Di-pormal: Edukasyon, Pag-aaral at Kaalaman. Polona Kelava.
5. Pormal na edukasyon, Wikipedia. Magagamit sa: es.wikipedia.org